শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকে মুরাদ সাহেবের ছেলে যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে মানুষ হিসেবে প্রতিষ্ঠা পেয়েছেন তা ব্যাখ্যা কর।

উত্তর: উদ্দীপকে মুরাদ সাহেবের ছেলে সমাজীকরণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে সমাজের একজন প্রকৃত মানুষ হিসেবে প্রতিষ্ঠা পেয়েছেন। নিচে সমাজীকরণ সম্পর্কে সংক্ষেপে বর্ণনা করা হলো- সমাজীকরণ কথাটি মনোবিজ্ঞানী, নৃ-বিজ্ঞানী ও সমাজবিজ্ঞানিগণ বিভিন্ন অর্থে ব্যবহার করেছেন। সমাজীকরণ বলতে আমরা বুঝি, "ব্যক্তি যে সমাজে বাস করে সেই সমাজের লোকাচার, আদর্শ, নিয়মকানুন, সংস্কৃতির অন্যান্য বৈশিষ্ট্য শিক্ষা ও আয়ত্ত করা। এর সঙ্গে এমন কতকগুলো প্রয়োজনীয় দক্ষতা ও অভ্যাস অর্জন করা যার সাহায্যে ব্যক্তি সমাজের সভ্য হিসেবে নিজের যথার্থ ভূমিকা গ্রহণ করতে সমর্থ হয়।" সেকর্ড ও ব্যাকম্যান, ১৯৬৪ সালে বলেন, "সমাজীকরণ হলো এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে একজন ব্যক্তির আচরণ পরিবর্তিত হয়ে ঐ সমাজে বসবাসকারী অন্য ব্যক্তির সাথে সংঘটিত আচরণের সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়।" মাসেন, কঙ্গার ও কাগান, ১৯৭৪ সালে বলেন "সমাজীকরণ হলো এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে ব্যক্তি তার নিজের পরিবার ও কৃষ্টির উপযোগী ধারা, বিশ্বাস, আদর্শমান ও প্রেষণাবলি শিক্ষা গ্রহণ করে।" সংক্ষেপে বলতে গেলে, সমাজীকরণ একটি শিক্ষণ প্রক্রিয়া। যেখানে ব্যক্তির সঙ্গে অন্যান্য ব্যক্তি বা কোনো গোষ্ঠীর সামাজিক আন্তঃক্রিয়া ঘটে, সেখানেই ব্যক্তিকে কিছু না কিছু সামঞ্জস্য বিধান করতে, সেখানেই কোনো না কোনোভাবে তার সমাজীকরণ ঘটে। জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে ব্যক্তি তার সামাজিক পরিবেশ ও পরিস্থিতির সাথে নিজের উপযোজন সাধন করে তাকেই সমাজীকরণ বলে।

HSC Psychology 2nd Paper Chapter 4 : আচরণের উপর পরিবেশের প্রভাব CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 2nd Paper · Chapter 4 : আচরণের উপর পরিবেশের প্রভাব · সৃজনশীল

উদ্দীপকে মুরাদ সাহেবের ছেলে যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে মানুষ হিসেবে প্রত…

উদ্দীপক

মুরাদ সাহেবের একমাত্র ছেলে সরকারের একজন উচ্চপদস্থ কর্মকর্তা হওয়া সত্ত্বেও সমাজের ধনী-গরিব সবার সাথে বিনয়ের সাথে মেলামেশা করেন। সমাজের মানুষও তাকে নিতান্ত আপনজন ভাবে ও শ্রদ্ধা করে। তিনি তার ছেলেকে ছোট সময় থেকে তিলে তিলে বড় করে তুলতে তার পরিশ্রমের কমতি ছিল না। তিনি সেই ভাষা শিখানো থেকে শুরু করে ছেলের মধ্যে বিনয় ও দানশীলতা সৃষ্টি করতে কতই না কৌশল অবলম্বন করেছেন।

উত্তর

যৌন হয়রানি হলো এমন এক ধরনের আচরণ যেখানে এক ব্যক্তি অন্য ব্যক্তির প্রবৃত্তি বা কামনা দ্বারা নিপীড়িত বা লাঞ্ছিত হয়।

উত্তর

দৈহিক গড়ন ও চেহারা যেভাবে আন্তঃবাস্তিক আকর্ষণ নির্ণয়কারী উপাদান হিসেবে কাজ করে তা নিচে উল্লেখ করা হলো- আন্তঃব্যক্তিক আকর্ষণ নির্ণয়কারী উপাদানসমূহের মধ্যে চেহারা বা দৈহিক গড়ন অন্যতম প্রধান উপাদান। সাধারণত দৈহিক গড়ন ও চেহারা ব্যক্তির প্রতি প্রাথমিক আকর্ষণ সৃষ্টির ব্যাপারে একটি প্রাথমিক ধারণা তৈরি করে থাকে। আকর্ষণীয় মুখশ্রী ও অনুকূল দৈহিক গড়ন-এর প্রতি আমরা সবসময়ই আগ্রহান্বিত। পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন শরীর এবং পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন পোশাক সহজেই মনোযোগ আকর্ষণ করে থাকে। দৈহিক আকর্ষণের ক্ষেত্রে ব্যক্তির গাত্রবর্ণ গৌর বা ফর্সা রঙের প্রতি দুর্বলতা অধিকাংশ লোকের মধ্যে দেখা যায়। দৈহিক সৌন্দর্যের মধ্যে সুঠাম দেহের অধিকারী হলে ব্যক্তি সহজেই অন্যের মনোযোগ আকর্ষণ করতে পারে। আবার সুন্দর মুখশ্রীও অন্যকে আকর্ষণ করে। সাধারণত ছেলেরা মেয়েদের চেয়ে বেশি শারীরিক আকর্ষণ বা চেহারা দ্বারা প্রভাবিত হয়। আবার মেয়েরা তাদের সঙ্গী উচ্চ পদমর্যাদা বিশিষ্ট, বুদ্ধিমান, সমগোত্রীয় এবং একই ধর্মাবলম্বী হলে তার প্রতি বেশি আকর্ষণ অনুভব করে। শারীরিক সৌন্দর্যের মধ্যে শারীরিক অবয়ব বা স্বাস্থ্যের বিষয়টিও এসে যায়। সুঠাম দেহের অধিকারী হলে ব্যক্তি সহজেই অন্যের মনোযোগ আকর্ষণ করতে পারে। এজন্য চিত্রকর্মে নারী পুরুষের হৃষ্টপুষ্ট ও সুঠাম দেহের অধিকারীদের দেখান হয়।

উত্তর

উদ্দীপকে মুরাদ সাহেবের ছেলে সমাজীকরণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে সমাজের একজন প্রকৃত মানুষ হিসেবে প্রতিষ্ঠা পেয়েছেন। নিচে সমাজীকরণ সম্পর্কে সংক্ষেপে বর্ণনা করা হলো- সমাজীকরণ কথাটি মনোবিজ্ঞানী, নৃ-বিজ্ঞানী ও সমাজবিজ্ঞানিগণ বিভিন্ন অর্থে ব্যবহার করেছেন। সমাজীকরণ বলতে আমরা বুঝি, "ব্যক্তি যে সমাজে বাস করে সেই সমাজের লোকাচার, আদর্শ, নিয়মকানুন, সংস্কৃতির অন্যান্য বৈশিষ্ট্য শিক্ষা ও আয়ত্ত করা। এর সঙ্গে এমন কতকগুলো প্রয়োজনীয় দক্ষতা ও অভ্যাস অর্জন করা যার সাহায্যে ব্যক্তি সমাজের সভ্য হিসেবে নিজের যথার্থ ভূমিকা গ্রহণ করতে সমর্থ হয়।" সেকর্ড ও ব্যাকম্যান, ১৯৬৪ সালে বলেন, "সমাজীকরণ হলো এমন একটি প্রক্রিয়া যেখানে একজন ব্যক্তির আচরণ পরিবর্তিত হয়ে ঐ সমাজে বসবাসকারী অন্য ব্যক্তির সাথে সংঘটিত আচরণের সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়।" মাসেন, কঙ্গার ও কাগান, ১৯৭৪ সালে বলেন "সমাজীকরণ হলো এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে ব্যক্তি তার নিজের পরিবার ও কৃষ্টির উপযোগী ধারা, বিশ্বাস, আদর্শমান ও প্রেষণাবলি শিক্ষা গ্রহণ করে।" সংক্ষেপে বলতে গেলে, সমাজীকরণ একটি শিক্ষণ প্রক্রিয়া। যেখানে ব্যক্তির সঙ্গে অন্যান্য ব্যক্তি বা কোনো গোষ্ঠীর সামাজিক আন্তঃক্রিয়া ঘটে, সেখানেই ব্যক্তিকে কিছু না কিছু সামঞ্জস্য বিধান করতে, সেখানেই কোনো না কোনোভাবে তার সমাজীকরণ ঘটে। জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে ব্যক্তি তার সামাজিক পরিবেশ ও পরিস্থিতির সাথে নিজের উপযোজন সাধন করে তাকেই সমাজীকরণ বলে।

উত্তর

উদ্দীপকে মুরাদের ছেলে একজন যোগ্য মানুষ হিসেবে গড়ে উঠার পিছনে শিক্ষণের মৌলিক প্রক্রিয়াগুলো যথার্থ অবদান রেখেছে। নিচে, শিক্ষণের মৌলিক প্রক্রিয়াগুলোর অবদান বিশ্লেষণ করা হলো- ১. করণ শিক্ষকরণ শিক্ষণের মূল কথা হলো- যখন কোনো প্রতিক্রিয়ায় বলবৃদ্ধি ঘটে তখন ঐ প্রতিক্রিয়া করার প্রবণতা বেড়ে যায়। বলবর্ধক ইতিবাচক ও নেতিবাচক হতে পারে। পুরস্কৃত করা হলে তা ইতিবাচক এবং তিরস্কার করা হলে তা নেতিবাচক বলবর্ধক। যা সমাজীকরণে প্রভাব বিস্তার করে। ২. সরাসরি শিক্ষাদান: শিশুর সমাজীকরণে সরাসরি শিক্ষাদান খুবই গুরুত্বপূর্ণ। সরাসরি শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে কি করতে হবে তা সুনির্দিষ্টভাবে মৌখিক নির্দেশ দেওয়া হয়। ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে এ পদ্ধতি আমরা প্রয়োগ করে থাকি। ৩. প্রাসঙ্গিক শিক্ষন প্রসঙ্গক্রমেও আমরা অনেক কিছু শিখে থাকি যা সমাজিকীকরণে ভূমিকা পালন করে। ৪. ভূমিকা শিক্ষণ সমাজে বাস করতে গেলে আমাদের বিভিন্ন পরিবেশে বিভিন্নভাবে কাজ করতে হয়। এমনি করে একজন ব্যক্তি যে অবস্থায় থাক না কেন সে অবস্থায় তাকে উপযুক্তভাবে পরিস্থিতি মোকাবেলা করতে হয়। তাই সমাজীকরণে ভূমিকা শিক্ষণ একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। ৫. একাত্মীভবন: কোনো ব্যক্তি অন্যকোনো ব্যক্তির বৈশিষ্ট্য বা গুণাবলি নিজের বৈশিষ্ট্য বলে মনে করে যাকে বলা হয় একাত্মীভবন। ৬. পর্যবেক্ষণগত শিক্ষণ শিশুরা পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে শিক্ষণ আয়ত্ত করে। যা সমাজীকরণের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখে।
HSCPsychology 2nd PaperChapter 4 : আচরণের উপর পরিবেশের প্রভাব
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: তপুর বয়স ৬। সে গত দুই বছর ধরে স্কুলে পড়ে। বাবা-মা খেয়াল করলেন এরই মধ্যে তপু কিছুটা নিয়ম-কানুন মানতে শিখেছে, সে কিছুটা স্বাধীনতা চায় অন্যকেও সহযোগিতা। করে। দৃশ্যকল্প-২: নিপু ও দীপু দুই বন্ধু। তারা অষ্টম শ্রেণিতে পড়ে। সুযোগ পেলেই তারা সমবয়সী বন্ধুদের সাথে আড্ডা দেয়। বন্ধুরা যে কাজ করে তারাও একই ধরনের কাজ করে। শিক্ষক খেয়াল করলেন নিপু ও দীপুর বন্ধুরা সব সময় সত্য কথা বলে, পরের উপকার করে এবং পড়ালেখায় ফাঁকি দেয় না। শিক্ষক আরও লক্ষ্য। করলেন এরা ধর্মের বিধি-নিষেধও মেনে চলে।
সমাজীকরণ কী?
যৌন হয়রানির নেতিবাচক প্রভাব ব্যাখ্যা কর।
তপুর আচরণে সমাজীকরণের কোন মাধ্যমের প্রভাব পরিলক্ষিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
"নিপু ও দীপুর সমাজীকরণে একাধিক মাধ্যমের প্রভাব বিদ্যমান।"- উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: তপুর বয়স ৬। সে গত দুই বছর ধরে স্কুলে পড়ে। বাবা-মা খেয়াল করলেন এরই মধ্যে তপু কিছুটা নিয়ম-কানুন মানতে শিখেছে, সে কিছুটা স্বাধীনতা চায় অন্যকেও সহযোগিতা। করে। দৃশ্যকল্প-২: নিপু ও দীপু দুই বন্ধু। তারা অষ্টম শ্রেণিতে পড়ে। সুযোগ পেলেই তারা সমবয়সী বন্ধুদের সাথে আড্ডা দেয়। বন্ধুরা যে কাজ করে তারাও একই ধরনের কাজ করে। শিক্ষক খেয়াল করলেন নিপু ও দীপুর বন্ধুরা সব সময় সত্য কথা বলে, পরের উপকার করে এবং পড়ালেখায় ফাঁকি দেয় না। শিক্ষক আরও লক্ষ্য। করলেন এরা ধর্মের বিধি-নিষেধও মেনে চলে।
সমাজীকরণ কী?
যৌন হয়রানির নেতিবাচক প্রভাব ব্যাখ্যা কর।
তপুর আচরণে সমাজীকরণের কোন মাধ্যমের প্রভাব পরিলক্ষিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
"নিপু ও দীপুর সমাজীকরণে একাধিক মাধ্যমের প্রভাব বিদ্যমান।"- উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image
সমাজীকরণ কী?
দেহের গড়ন ও চেহারা আন্তঃব্যক্তিক আকর্ষণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ কেন?
দৃশ্যকল্প-১ এ সমাজীকরণের কোন প্রক্রিয়াটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।
সমাজীকরণে দৃশ্যকল্প-২ এর প্রভাব বিশ্লেষণ কর এবং কোন চিত্রের প্রভাব অধিক বলে তুমি মনে কর? মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image
সমাজীকরণ কী?
দেহের গড়ন ও চেহারা আন্তঃব্যক্তিক আকর্ষণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ কেন?
দৃশ্যকল্প-১ এ সমাজীকরণের কোন প্রক্রিয়াটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।
সমাজীকরণে দৃশ্যকল্প-২ এর প্রভাব বিশ্লেষণ কর এবং কোন চিত্রের প্রভাব অধিক বলে তুমি মনে কর? মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ছোট রিমি মায়ের সাথে আলতো করে কথা বলতে পারে। মা রিমিকে কথা বলা শিখাচ্ছে, হাঁটা শিখাচ্ছে। বড়দের সাথে কীভাবে মিশতে হয় তাও শিখাচ্ছে। রিমির বড় ভাই কলেজ শেষ করে বিয়ে করেছে। বউয়ের সাথে খুব ভাব। এদিকে খেলার মাঠে সে মনোযোগ দিয়ে ফুটবল খেলে, সে গোল দিতে বড় ওস্তাদ। তবে সে মহাত্মা গান্ধীকে অনুসরণ করে এবং সে গান্ধী টুপিও কিনে নিয়েছে।
সমাজীকরণের সংজ্ঞা দাও।
কৃষ্টি বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর।
সমাজীকরণের কোন মাধ্যমে রিমি বেড়ে উঠেছে? মাধ্যমটি ব্যাখ্যা কর।
রিমির বড় ভাইয়ের আচরণে সমাজীকরণের কোন কোন প্রক্রিয়া কাজ করছে? এর সাথে তোমার মতামত ব্যক্ত কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ছোট রিমি মায়ের সাথে আলতো করে কথা বলতে পারে। মা রিমিকে কথা বলা শিখাচ্ছে, হাঁটা শিখাচ্ছে। বড়দের সাথে কীভাবে মিশতে হয় তাও শিখাচ্ছে। রিমির বড় ভাই কলেজ শেষ করে বিয়ে করেছে। বউয়ের সাথে খুব ভাব। এদিকে খেলার মাঠে সে মনোযোগ দিয়ে ফুটবল খেলে, সে গোল দিতে বড় ওস্তাদ। তবে সে মহাত্মা গান্ধীকে অনুসরণ করে এবং সে গান্ধী টুপিও কিনে নিয়েছে।
সমাজীকরণের সংজ্ঞা দাও।
কৃষ্টি বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর।
সমাজীকরণের কোন মাধ্যমে রিমি বেড়ে উঠেছে? মাধ্যমটি ব্যাখ্যা কর।
রিমির বড় ভাইয়ের আচরণে সমাজীকরণের কোন কোন প্রক্রিয়া কাজ করছে? এর সাথে তোমার মতামত ব্যক্ত কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিরুপমা তৃতীয় শ্রেণিতে পড়ে। স্কুলে না গেলে তার ভালো লাগে না। সে তার শিক্ষকদের প্রতি খুবই অমায়িক। সে তার শিক্ষকদের নির্দেশনা ও উপদেশ মেনে চলে। তার প্রিয় শিক্ষক শরীফা আপা তিনি এখনও ভালো ব্যাডমিন্টন খেলেন। আবার তিনি রাজনীতিও করেন। স্কুলের ছাত্র-ছাত্রীদের খুব আদর করেন। আবার শ্বশুর ও শাশুড়ির সাথে তার মধুর সম্পর্ক। তাই একদিন নিরুপমা তার আপাকে এসব কীভাবে করেন তা জিজ্ঞাসা করল।
সামঞ্জস্যতা কী?
নৈকট্য কীভাবে আন্তঃব্যক্তিক উপাদান হিসেবে কাজ করে?
নিরুপমার জীবনে সামাজিকীকরণের কোন মাধ্যমটি কাজ করছে? ব্যাখ্যা কর।
শরীফা আপার জীবনে কোন সমাজিকীকরণ প্রক্রিয়াটি ক্রিয়াশীল। তোমার নিজের ভাষায় তা বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিরুপমা তৃতীয় শ্রেণিতে পড়ে। স্কুলে না গেলে তার ভালো লাগে না। সে তার শিক্ষকদের প্রতি খুবই অমায়িক। সে তার শিক্ষকদের নির্দেশনা ও উপদেশ মেনে চলে। তার প্রিয় শিক্ষক শরীফা আপা তিনি এখনও ভালো ব্যাডমিন্টন খেলেন। আবার তিনি রাজনীতিও করেন। স্কুলের ছাত্র-ছাত্রীদের খুব আদর করেন। আবার শ্বশুর ও শাশুড়ির সাথে তার মধুর সম্পর্ক। তাই একদিন নিরুপমা তার আপাকে এসব কীভাবে করেন তা জিজ্ঞাসা করল।
সামঞ্জস্যতা কী?
নৈকট্য কীভাবে আন্তঃব্যক্তিক উপাদান হিসেবে কাজ করে?
নিরুপমার জীবনে সামাজিকীকরণের কোন মাধ্যমটি কাজ করছে? ব্যাখ্যা কর।
শরীফা আপার জীবনে কোন সমাজিকীকরণ প্রক্রিয়াটি ক্রিয়াশীল। তোমার নিজের ভাষায় তা বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মুরাদ সাহেবের একমাত্র ছেলে সরকারের একজন উচ্চপদস্থ কর্মকর্তা হওয়া সত্ত্বেও সমাজের ধনী-গরিব সবার সাথে বিনয়ের সাথে মেলামেশা করেন। সমাজের মানুষও তাকে নিতান্ত আপনজন ভাবে ও শ্রদ্ধা করে। তিনি তার ছেলেকে ছোট সময় থেকে তিলে তিলে বড় করে তুলতে তার পরিশ্রমের কমতি ছিল না। তিনি সেই ভাষা শিখানো থেকে শুরু করে ছেলের মধ্যে বিনয় ও দানশীলতা সৃষ্টি করতে কতই না কৌশল অবলম্বন করেছেন।
যৌন হয়রানি কী?
দৈহিক গড়ন ও চেহারা কীভাবে আন্তঃব্যক্তিক আকর্ষণ নির্ণয়কারী উপাদান হিসেবে কাজ করে?
উদ্দীপকে মুরাদ সাহেবের ছেলে যে প্রক্রিয়ার মাধ্যমে মানুষ হিসেবে প্রতিষ্ঠা পেয়েছেন তা ব্যাখ্যা কর।
উদ্দীপকে ছেলের ক্ষেত্রে শিক্ষণের মৌলিক প্রক্রিয়াগুলোর অবদান বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

শায়েলা পিতা-মাতার একমাত্র সন্তান। তার বয়স চার। সে মায়ের মতো। করে রান্নার খেলা করে, কাপড় পরিধান করে ও অন্যান্য আচরণ করে। শারমিনের খেলার সাথী আদিবা। জন্মদিনের অনুষ্ঠানে শারমিনদের। বাসায় আসে আদিবা। আধো আধো বুলিতে সে একটি নিষিদ্ধ শব্দ উচ্চারণ করলে সকলেই হেসে উঠে। এক মাস পর দেখা গেল সে ঐ শব্দটি আবার উচ্চারণ করছে। আবিদার বাবা বিষয়টি জানতে পেরে তাকে এ ধরনের কথা না বলতে মৌখিকভাবে নির্দেশ দেয় এবং শব্দটি না বলার জন্য তাকে বিভিন্ন সময় পুরস্কার প্রদান করেন। এক সময় দেখা গেল আদিবা ওই শব্দটি আর বলেন না।
সামাজীকরণ কী?
সমাজীকরণের মাধ্যম হিসেবে প্রতিষ্ঠানের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
শারমিনের ক্ষেত্রে সমাজীকরণের কোন মাধ্যমের প্রভাব বিদ্যমান? ব্যাখ্যা কর
আদিবার ক্ষেত্রে সমাজীকরণের দুটি ভিন্ন প্রক্রিয়ার প্রভাব পরিলক্ষিত হয়েছে- উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

শায়েলা পিতা-মাতার একমাত্র সন্তান। তার বয়স চার। সে মায়ের মতো। করে রান্নার খেলা করে, কাপড় পরিধান করে ও অন্যান্য আচরণ করে। শারমিনের খেলার সাথী আদিবা। জন্মদিনের অনুষ্ঠানে শারমিনদের। বাসায় আসে আদিবা। আধো আধো বুলিতে সে একটি নিষিদ্ধ শব্দ উচ্চারণ করলে সকলেই হেসে উঠে। এক মাস পর দেখা গেল সে ঐ শব্দটি আবার উচ্চারণ করছে। আবিদার বাবা বিষয়টি জানতে পেরে তাকে এ ধরনের কথা না বলতে মৌখিকভাবে নির্দেশ দেয় এবং শব্দটি না বলার জন্য তাকে বিভিন্ন সময় পুরস্কার প্রদান করেন। এক সময় দেখা গেল আদিবা ওই শব্দটি আর বলেন না।
সামাজীকরণ কী?
সমাজীকরণের মাধ্যম হিসেবে প্রতিষ্ঠানের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
শারমিনের ক্ষেত্রে সমাজীকরণের কোন মাধ্যমের প্রভাব বিদ্যমান? ব্যাখ্যা কর
আদিবার ক্ষেত্রে সমাজীকরণের দুটি ভিন্ন প্রক্রিয়ার প্রভাব পরিলক্ষিত হয়েছে- উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: রুম্পার বয়স ৫ বছর। তার মা যেভাবে রান্না-বান্না করে সেও একইভাবে রান্না-বান্না খেলে। তার মা তাকে যেভাবে খাওয়ায়, ঘুম পাড়ায়, সেও পুতুলকে একইভাবে খাওয়ায়, ঘুম পাড়ায়। দৃশ্যকল্প-২: মা-বাবা হঠাৎ লক্ষ করলো সোহানা কলেজে যাচ্ছে না এবং কলেজে যেতে ভয় পাচ্ছে। কারণ জিজ্ঞাসা করে জানতে। পারলো তার এক ছেলে সহপাঠী তাকে দেখলে অশালীন মন্তব্য করে, নানারকম অঙ্গভঙ্গি করে।
প্রথা বিরোধিীতা কী?
সামাজিকরণকে শিক্ষার্জিত আচরণ বলা হয় কেন?
উদ্দীপকে বর্ণিত রুম্পার সামাজীকরণের প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর।
সোহানার সহপাঠীর আচরণকে কি নামে আখ্যায়িত করা যায়? এ ধরনের আচরণ কিভাবে প্রতিরোধ করা যায়? তোমার মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

"নিপু ও দীপুর সমাজীকরণে একাধিক মাধ্যমের প্রভাব বিদ্যমান।"- উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।তপুর আচরণে সমাজীকরণের কোন মাধ্যমের প্রভাব পরিলক্ষিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।সমাজীকরণে দৃশ্যকল্প-২ এর প্রভাব বিশ্লেষণ কর এবং কোন চিত্রের প্রভাব অধিক বলে তুমিদৃশ্যকল্প-১ এ সমাজীকরণের কোন প্রক্রিয়াটি ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা কর।রিমির বড় ভাইয়ের আচরণে সমাজীকরণের কোন কোন প্রক্রিয়া কাজ করছে? এর সাথে তোমার মতামতসমাজীকরণের কোন মাধ্যমে রিমি বেড়ে উঠেছে? মাধ্যমটি ব্যাখ্যা কর।শরীফা আপার জীবনে কোন সমাজিকীকরণ প্রক্রিয়াটি ক্রিয়াশীল। তোমার নিজের ভাষায় তা বিশ্নিরুপমার জীবনে সামাজিকীকরণের কোন মাধ্যমটি কাজ করছে? ব্যাখ্যা কর।উদ্দীপকে ছেলের ক্ষেত্রে শিক্ষণের মৌলিক প্রক্রিয়াগুলোর অবদান বিশ্লেষণ কর।আদিবার ক্ষেত্রে সমাজীকরণের দুটি ভিন্ন প্রক্রিয়ার প্রভাব পরিলক্ষিত হয়েছে- উক্তিটিশারমিনের ক্ষেত্রে সমাজীকরণের কোন মাধ্যমের প্রভাব বিদ্যমান? ব্যাখ্যা করসোহানার সহপাঠীর আচরণকে কি নামে আখ্যায়িত করা যায়? এ ধরনের আচরণ কিভাবে প্রতিরোধ কর

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।