তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণ ক্ষমতা 7+2 বলতে কী বোঝায় ?
উত্তর: তাৎক্ষণিক স্মৃতি অর্থাৎ স্বল্পস্থায়ী স্মৃতি হচ্ছে সংবেদী স্মৃতির তথ্যকে দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতিতে পরিণত করার পূর্বে প্রক্রিয়াজাত করার জন্য স্বল্পস্থায়ী স্মৃতি ভাণ্ডারে সংরক্ষিত স্মৃতি । স্বল্পস্থায়ী স্মৃতির ধারণক্ষমতা ৭ + ২। অর্থাৎ কোনো ব্যক্তি একবার দেখে বা শুনে ৫ থেকে ৯টির বেশি তথ্য মনে রাখতে পারে না ।
HSC Psychology 1st Paper Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি · সৃজনশীল
তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণ ক্ষমতা 7+2 বলতে কী বোঝায় ?
উদ্দীপক
রূপা এসএসসি পরীক্ষার পর ট্রেন যোগে ঢাকা থেকে জামালপুরে বন্ধু দীপুর বাড়িতে বেড়াতে যায়। ট্রেনটি বাংলাদেশ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় অতিক্রম করে ময়মনসিংহ শহরে পৌঁছায়। দুই বছর পর ভর্তি পরীক্ষার জন্য কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে রূপার অসুবিধা হয়নি। রূপা খেয়াল করলো কথা বলা, পড়ালেখা করা, পোশাক পরিধান করা প্রভৃতি ক্ষেত্রে দিনা তাদের প্রিয় শিক্ষিকাকে অনুসরণ করে। রূপা ও দিনা তাদের শিক্ষিকাকে কোনো জটিল বিষয়ের প্রশ্ন করলে তিনি কিছুক্ষণ চিন্তা করে হঠাৎ সমস্যার সমাধান বলে দেন।
হলিক্রস কলেজ · 2024
উত্তর
পূর্ব অভিজ্ঞতা বা অনুশীলনের মাধ্যমে আচরণের অপেক্ষাকৃত স্থায়ী পরিবর্তনকে শিক্ষণ বলে ।
উত্তর
তাৎক্ষণিক স্মৃতি অর্থাৎ স্বল্পস্থায়ী স্মৃতি হচ্ছে সংবেদী স্মৃতির তথ্যকে দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতিতে পরিণত করার পূর্বে প্রক্রিয়াজাত করার জন্য স্বল্পস্থায়ী স্মৃতি ভাণ্ডারে সংরক্ষিত স্মৃতি ।
স্বল্পস্থায়ী স্মৃতির ধারণক্ষমতা ৭ + ২। অর্থাৎ কোনো ব্যক্তি একবার দেখে বা শুনে ৫ থেকে ৯টির বেশি তথ্য মনে রাখতে পারে না ।
উত্তর
রূপার কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণের অন্তর্গত প্রাসঙ্গিক শিক্ষণকে নির্দেশ করে ।
শিক্ষণের জন্য প্রেষণা একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত। কিন্তু এমন অনেক শিক্ষণ রয়েছে যেখানে প্রেষণার অনুপস্থিতিতেও শিক্ষণ সম্ভব। কোনোরূপ প্রেষণা ব্যতীত এ ধরনের শিক্ষণকে প্রাসঙ্গিক শিক্ষণ বলে। উদাহরণস্বরূপ, কেউ মোহাম্মদপুর থেকে নিউমার্কেটে ঈদের কেনাকাটা করতে যাওয়ার সময় রাস্তার পাশে ঢাকা কলেজ দেখতে পেল। পরবর্তীতে তার বন্ধুর চাকরির পরীক্ষার কেন্দ্র ঢাকা কলেজে পড়লে, সে সহজেই তার বন্ধুকে কলেজের অবস্থান বলে দিতে পারে। এখানে ব্যক্তির কোনোরূপ আগ্রহ বা প্রেষণা ছাড়াই শিক্ষণ সম্পন্ন হয়েছে। একে প্রাসঙ্গিক শিক্ষণ বলে। প্রকৃতপক্ষে, প্রাসঙ্গিক শিক্ষণ হলো কোনো ঘটনার প্রেক্ষিতে এমন নিষ্ক্রিয় শিক্ষণ যা উদ্দেশ্যবিহীনভাবে সম্পন্ন হয়।
উদ্দীপকে রূপা এসএসসি পরীক্ষার পর ময়মনসিংহ যাওয়ার পথে কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় দেখা এবং দু বছর পর ভর্তি পরীক্ষা দিতে এসে তা চিনতে পারা প্রাসঙ্গিক শিক্ষণের অনুরূপ
উত্তর
উদ্দীপকে দিনার শিক্ষিকাকে অনুসরণ করা হলো অনুকরণ শিক্ষণ এবং শিক্ষিকার উত্তরদান হলো পরিজ্ঞানমূলক শিক্ষণ
অনুকরণ হলো এমন একটি জ্ঞানমূলক শিক্ষণ প্রক্রিয়া, যার মাধ্যমে শিশু বা ব্যক্তি অন্যের আচরণ বা আদর্শকে নিজের মধ্যে ধারণ করার চেষ্টা করে। এই অনুকরণ ও মডেলিংয়ের মূল উদ্দেশ্য হলো অন্যের আচরণ বা আদর্শের সঙ্গে নিজের আচরণ বা আদর্শকে সাদৃশ্যপূর্ণ করে তোলা । মানুষ বহু আচরণ অন্যের আচরণ থেকে অনুকরণ করে শেখে এবং অন্যের আদর্শকে অনুকরণ করে নিজের আচরণের পরিবর্তন সাধন করে। অন্যদিকে, সমস্যাসংকুল ঘটনার উপাদানগুলোর পারস্পরিক সম্পর্ক অনুধাবন করে সমস্যার সমাধান করাকে পরিজ্ঞান বলে। পরিজ্ঞানমূলক শিক্ষণে শিক্ষার্থী কোনো কিছু শেখার সময় অন্ধের মতো বার বার ভুল সংশোধনের বদলে গোটা পরিবেশের তাৎপর্য সম্পর্কে অন্তদৃষ্টি লাভের মাধ্যমে নতুনকে আয়ত্ত করে ।
উদ্দীপকে দিনা তার প্রিয় শিক্ষিকাকে অনুসরণ করে, তার মতো পোশাক পরে তাই তার শিক্ষণ অনুকরণমূলক। আবার, শিক্ষিকার মতো সমস্যা অনুধাবন করে তার উত্তর দেয়ার শিক্ষণ হলো পরিজ্ঞানমূলক।
সুতরাং, দিনার শিক্ষিকাকে অনুসরণ করা এবং শিক্ষিকার উত্তরদানের ধরন ভিন্ন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ পদ্ধতি।
