স্মৃতি কী?
উত্তর: স্মৃতি হলো এমন এক ধরনের মানসিক প্রক্রিয়া, যার দ্বারা ব্যক্তি তার অভিজ্ঞতা ও শিক্ষালব্ধ কোনো বিষয়কে একটি মনোদৈহিক প্রক্রিয়ায় যথাযথভাবে সংরক্ষণ ও পরবর্তীতে তা পুনরুৎপাদন করতে পারে।
HSC Psychology 1st Paper Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি · সৃজনশীল
স্মৃতি কী?
উদ্দীপক
জেরিন, সাবা ও তুহিন তিন ভাইবোন। সাবা বার বার পড়ে একটি কবিতা মুখস্থ করে। জেরিন অনেকক্ষণ চিন্তাভাবনা করে অংকের একটি সমস্যার সমাধান করে। অন্যদিকে তুহিন তার বাবার মত করে কথা বলে, পোশাকও পরে ।
Rajshahi · 2023
উত্তর
স্মৃতি হলো এমন এক ধরনের মানসিক প্রক্রিয়া, যার দ্বারা ব্যক্তি তার অভিজ্ঞতা ও শিক্ষালব্ধ কোনো বিষয়কে একটি মনোদৈহিক প্রক্রিয়ায় যথাযথভাবে সংরক্ষণ ও পরবর্তীতে তা পুনরুৎপাদন করতে পারে।
উত্তর
বলবৃদ্ধি বা বলবর্ধক হলো শিক্ষণের এমন শর্ত যা শিক্ষণকে শক্তিশালী করে । এজন্য শিক্ষণে বলবৃদ্ধি গুরুত্বপূর্ণ।
বলবৃদ্ধি শিক্ষণের জন্য সংঘটিত আচরণকে গতিশীল করে। প্রাণীর আচরণও অনেকাংশে এর দ্বারা প্রভাবিত হয়। নির্দিষ্ট বলবৃদ্ধির মধ্য দিয়ে শিক্ষণ সম্পন্ন হয়। সুতরাং বলা যায়, বলবৃদ্ধি হলো এমন শর্ত যা শিক্ষণের সংযোগকে শক্তিশালী করতে সাহায্য করে। তাই বলবৃদ্ধি শিক্ষণের ক্ষেত্রে খুবই গুরুত্বপূর্ণ।
উত্তর
উদ্দীপকের সাবার ক্ষেত্রে বারবার পড়ে শিক্ষণে প্রচেষ্টা বা অনুশীলন শর্তটি ভূমিকা পালন করছে। নিচে এটি ব্যাখ্যা করা হলো- অধিকাংশ শিক্ষণের ক্ষেত্রেই বার বার প্রচেষ্টার মাধ্যমে শিক্ষণীয় বিষয়বস্তু আয়ত্ত করতে হয়। বিশেষ করে জটিল শিক্ষণের ক্ষেত্রে পুনঃপুন প্রচেষ্টা ও অনুশীলন অত্যন্ত কার্যকর। শিক্ষণের পরিমাণ এবং তা স্মৃতিতে ধরে রাখা উভয়ই প্রচেষ্টা ও অনুশীলনের মাধ্যমে ভালো হয় এবং দ্রুত হয়। কোনো কোনো শিক্ষণ একবার প্রচেষ্টাতেই সম্পন্ন হয়ে গেলেও যদি তা পরবর্তীতে অনুশীলন করা হয় তাহলে সেই শিক্ষণ দীর্ঘস্থায়ী হয়।
উদ্দীপকের সাবার ক্ষেত্রেও উক্ত শর্তটি প্রভাব বিস্তার করেছে।
উত্তর
উদ্দীপকে জেরিন ও তুহিনের ক্ষেত্রে যথাক্রমে বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণগুলোর অন্তদৃষ্টিমূলক বা পরিজ্ঞানমূলক এবং অনুকরণ ও মডেলিং শিক্ষণের প্রভাব পরিলক্ষিত হয়েছে।
পরিজ্ঞানমূলক শিক্ষণ হলো এমন এক ধরনের শিক্ষণ যেখানে প্রাণী সমস্যাসংকুল পরিস্থিতিকে ভালোভাবে পর্যবেক্ষণ করে এবং সুনির্দিষ্টভাবে সমস্যা সমাধানের দিকে অগ্রসর হয়। এই শিক্ষণে প্রাণী অন্ধভাবে বা এলোমেলোভাবে কাজ করে না বরং বুদ্ধি বিবেচনা করে সমস্যা সমাধান করে। উদ্দীপকে জেরিনের ক্ষেত্রে এই শিক্ষণটি পুরোপুরি সামঞ্জস্যপূর্ণ।
অপরদিকে, অনুকরণ ও মডেলিং হলো একটি বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ প্রক্রিয়া। এটি এক ধরনের বিশেষ ধরনের ক্ষমতা। অনুকরণ এবং মডেলিং এর উদ্দেশ্য হলো অন্যের আচরণ ও আদর্শকে নিজের মধ্যে ধারণ করার চেষ্টা করা। প্রিয় ঘটনা বা ব্যক্তির আদর্শ ও কাজকর্ম অনুকরণ করে নিজের আচরণের পরিবর্তন আনা ।
এটি উদ্দীপকের তুহিনের শিক্ষণের সাথে এক। কারণ তুহিন তার বাবাকে অনুসরণ করছে।
