মনোবিজ্ঞান শিক্ষকের তথ্য সংগ্রহ পদ্ধতি ও শিক্ষার্থীদের তথ্য সংগ্রহ পদ্ধতি একই নাকি ভিন্ন- তোমার মতামত দাও।

উত্তর: মনোবিজ্ঞান শিক্ষকের তথ্য সংগ্রহ পদ্ধতি ও শিক্ষার্থীদের তথ্য সংগ্রহ পদ্ধতি একই নয়। উদ্দীপকে মনোবিজ্ঞান শিক্ষক শিক্ষার্থীদের একটি বিরাট লাইব্রেরীতে নিয়ে যান তাদের আচরণ করেন এবং তাদের লেখাপড়া পরকে একটি তথ্য লাভ করেন। যা পদ্ধতিগত পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি। যখন কোন পূর্বপুরিকল্পনা অনুযায়ী পরিবেশের তথ্য সংগ্রহ করা হয় তাকে পদ্ধতিগত পর্যবেক্ষণ বলে। এক্ষেত্রে ঘটনার কোন কোন উপাদান পর্যবেক্ষণ করতে হবে, কখন কিভাবে করতে হবে তা আগে থেকে নির্দিষ্ট করা থাকে। যেমন:একজন শিশুর কোন খেলার বিষয়ে আগ্রহ তা যাচাই করতে একটি ঘরে বিভিন্ন খেলার সামগ্রী রেখে তো ঘরে ছেড়ে দিয়ে আগ্রহ দেখতে পাবে কিন্তু শিশু তা লক্ষ্য করবে না। যা উদ্দীপকে ঘটেছে। উদ্দীপকে শিক্ষক অন্য ঘটনা শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করতে বলেন এবং নির্দেশ দেন যে এখানে কি কি ঘটেছে তার তথ্য সংগ্রহ করতে যা প্রাকৃতিক পদ্ধতি কে নির্দেশ করে। যেসব ঘটনা বা আচরণ গবেষণাগারে পুনরুত উৎপাদন করা সম্ভব নয়। যেসব আচরণ প্রাকৃতিকভাবে তথ্য সংগ্রহের মাধ্যমে প্রত্যক্ষণ করা সম্ভব। প্রাকৃতিক পর্যবেক্ষণে স্বাভাবিক পরিবেশে আচরণে বিঘ্ন না ঘটিয়ে তথ্য সংগ্রহ করা হয়। উপরিউক্ত আলোচনা থেকেই বলা যায় যে, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের তথ্য সংগ্রহ পদ্ধতি কোন হলেও একটি পদ্ধতিগত অপরটি প্রাকৃতিক।

HSC Psychology 2nd Paper Chapter 7 : মনোবিজ্ঞানে গবেষণার পদ্ধতিসমূহ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক