শেয়ারFacebookWhatsApp

আকাশের বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতাকে কেন শিক্ষা লাভের যোগ্য বলে বিবেচনা করা হয়? তোমার মতামত দাও।

উত্তর: উদ্দীপকের আকাশের বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা মৃদু স্তরের অন্তর্ভুক্ত যা শিক্ষা লাভের যোগ্য বলে বিবেচনা করা হয়। নিচে এই স্তরটির মানসিক বয়স, বুদ্ধ্যাঙ্ক এবং বৈশিষ্ট্য তুলে ধরা হলো- যেসব শিশু বা ব্যক্তিরা যাদের বুদ্ধ্যঙ্ক ৫১–৬৯ এর মধ্যে তারা 'মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধি' স্তরের অন্তর্ভুক্ত। এদের সামাজিক অভিযোজন করার সামর্থ্য কিশোর-কিশোরীদের মতো। এদের মানসিক বয়স সাধারণত ৮ থেকে ১১ বছরের মধ্যে হয়। এ বিভাগের শিশুদের ক্ষেত্রে— ১. ভালো মন্দ বিচারের ক্ষমতা কম। ২. সাধারণত শারীরিক বৈকল্য দেখা যায় না । ৩. সামান্য পড়তে, লিখতে ও গাণিতিক হিসাব করতে পারে । ৪. বিশেষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মাধ্যমে স্বনির্ভর করা সম্ভব । ৫. কোনো তত্ত্বাবধান ছাড়াই দায়িত্বপূর্ণ জীবনযাপন করতে পারে । ৬. খেলাধুলা, গান-বাজনা প্রভৃতি করতে পারে । এ শ্রেণির শিশুদের 'শিক্ষা লাভের যোগ্য' বলে আখ্যায়িত করা হয়। প্রায় ৭৫% প্রতিবন্ধিই এ শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত। উদ্দীপকের আকাশের বিচার বিশ্লেষণের ক্ষমতা কম হলেও শারীরিক বৈকল্য নেই। সে পড়াশোনা করতে পারে। উপরোক্ত আলোচনার আলোকে বলা যায় যে, আকাশের বুদ্ধি প্রতিবন্ধিকতা শিক্ষা লাভের যোগ্য।

HSC Psychology 2nd Paper Chapter 1 : বুদ্ধি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 2nd Paper · Chapter 1 : বুদ্ধি · সৃজনশীল

আকাশের বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতাকে কেন শিক্ষা লাভের যোগ্য বলে বিবেচনা করা…

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১ : আকাশের প্রকৃত বয়স ১৬ বছর। তার মানসিক বয়স ৯ বছরের মতো। তার বিচার বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা কম। তবে তার কোনো শারীরিক বৈকল্য নেই। সে অন্যের সাহায্য ছাড়াই জীবন- যাপন করতে পারে। দৃশ্যকল্প-২: question image

Dhaka · 2022

উত্তর

বুদ্ধি হলো ব্যক্তির সেই ক্ষমতা যা দ্বারা সে বাস্তব জগৎ সম্বন্ধে অবগত হতে পারে। বিভিন্ন ঘটনার সমন্বয় সাধন করতে পারে এবং সমস্যাজনিত পরিস্থিতিতে সঠিক সিদ্ধান্ত গ্রহণে সক্ষম হয় ।

উত্তর

যেসব অভীক্ষায় অভীক্ষার্থী হাত বা পা ব্যবহার করে সমস্যার সামাধান করে সেসব অভীক্ষাকে কার্যসম্পাদনী অভীক্ষা বলে। কার্যসম্পাদনী অভীক্ষায় কোনো প্রশ্নের সমাধান মৌখিকভাবে দিতে হয় না। অভীক্ষার্থীর সামনে সমস্যাগুলো উপস্থাপন করা হয় এবং অভীক্ষার্থী নিজ হাতে সমস্যার সমাধান করে থাকে। এ অভীক্ষায় অভীক্ষার্থীর অক্ষর জ্ঞানের প্রয়োজন হয় না। বিশেষ করে নিরক্ষর এবং মূকবধিরদের জন্য খুবই উপকারী। তাই, বুদ্ধি পরিমাপে কার্যসম্পাদনী অভীক্ষা প্রয়োজনীয় ।

উত্তর

উদ্দীপকের 'গ' চিহ্নিত ঘরটি হলো বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতার গুরুতর শ্রেণিবিভাগ। এটির বৈশিষ্ট্যগুলো নিচে ব্যাখ্যা করা হলো- যাদের বুদ্ধ্যাঙ্ক ৭০ এর কম, তাদের মধ্যে ৩% থেকে ৪% ব্যক্তি গুরুতর বুদ্ধি প্রতিবন্ধি। এসব ব্যক্তির সাধারণত জন্মগত শারীরিক বিকৃতি বা অঙ্গ-প্রত্যঙ্গের ত্রুটি থাকে বলে এদের অঙ্গ-সঞ্চালনের ক্ষমতা বা অঙ্গ-প্রত্যঙ্গের নিয়ন্ত্রণ ক্ষমতা কম থাকে। এসব ছেলেমেয়েকে প্রতিষ্ঠানে রেখে সব সময় সাহায্য করতে হয় এবং ঘনিষ্ঠ তত্ত্বাবধানে রাখতে হয়। এসব শিশু বন্ধুসুলভ আচরণ করতে পারে, কিন্তু অতিশয় সরলভাবে এবং সংক্ষিপ্তভাবে নিজেদের মনোভাব প্রকাশ করতে পারে। এরা নিজেরা কোনো কাজ করতে পারে না। স্নায়বিক বা মস্তিষ্কের ক্ষয়-ক্ষতির জন্য এরা নিষ্ক্রিয় থাকে এবং উত্তেজনায় সাড়া দেয় না, বা পারিপার্শ্বিক উদ্দীপকসমূহের প্রতি সহজে প্রতিক্রিয়া করে না। কারো তত্ত্বাবধানে থেকে এরা খুব সহজ কাজ করতে সক্ষম হয় ।

উত্তর

উদ্দীপকের আকাশের বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা মৃদু স্তরের অন্তর্ভুক্ত যা শিক্ষা লাভের যোগ্য বলে বিবেচনা করা হয়। নিচে এই স্তরটির মানসিক বয়স, বুদ্ধ্যাঙ্ক এবং বৈশিষ্ট্য তুলে ধরা হলো- যেসব শিশু বা ব্যক্তিরা যাদের বুদ্ধ্যঙ্ক ৫১–৬৯ এর মধ্যে তারা 'মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধি' স্তরের অন্তর্ভুক্ত। এদের সামাজিক অভিযোজন করার সামর্থ্য কিশোর-কিশোরীদের মতো। এদের মানসিক বয়স সাধারণত ৮ থেকে ১১ বছরের মধ্যে হয়। এ বিভাগের শিশুদের ক্ষেত্রে— ১. ভালো মন্দ বিচারের ক্ষমতা কম। ২. সাধারণত শারীরিক বৈকল্য দেখা যায় না । ৩. সামান্য পড়তে, লিখতে ও গাণিতিক হিসাব করতে পারে । ৪. বিশেষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মাধ্যমে স্বনির্ভর করা সম্ভব । ৫. কোনো তত্ত্বাবধান ছাড়াই দায়িত্বপূর্ণ জীবনযাপন করতে পারে । ৬. খেলাধুলা, গান-বাজনা প্রভৃতি করতে পারে । এ শ্রেণির শিশুদের 'শিক্ষা লাভের যোগ্য' বলে আখ্যায়িত করা হয়। প্রায় ৭৫% প্রতিবন্ধিই এ শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত। উদ্দীপকের আকাশের বিচার বিশ্লেষণের ক্ষমতা কম হলেও শারীরিক বৈকল্য নেই। সে পড়াশোনা করতে পারে। উপরোক্ত আলোচনার আলোকে বলা যায় যে, আকাশের বুদ্ধি প্রতিবন্ধিকতা শিক্ষা লাভের যোগ্য।
HSCPsychology 2nd PaperChapter 1 : বুদ্ধি
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: question image দৃশ্যকল্প-২: মিলি ও রিনি দুই বোন। মিলির বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে এবং চেহারায় বোকাভাবও আছে। রিনিকে সার্বক্ষণিক তত্ত্বাবধানে রাখতে হয়। সে বেশির ভাগ সময় ঘুমিয়ে কাটায়।

Jessore · 2025

বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী?
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?
দৃশ্যকল্প-১ এ 'AA^{\prime} ব্যাখ্যা কর।
মিলি ও রিনির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: question image দৃশ্যকল্প-২: মিলি ও রিনি দুই বোন। মিলির বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে এবং চেহারায় বোকাভাবও আছে। রিনিকে সার্বক্ষণিক তত্ত্বাবধানে রাখতে হয়। সে বেশির ভাগ সময় ঘুমিয়ে কাটায়।

Jessore · 2025

বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী?
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?
দৃশ্যকল্প-১ এ 'AA^{\prime} ব্যাখ্যা কর।
মিলি ও রিনির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ফারুক সাহেব তাঁর ক্লাসে বুদ্ধি পরিমাপের পদ্ধতি নিয়ে আলোচনা করেন। তিনি বলেন, কিছু অভীক্ষা আছে যার দ্বারা একবারে একজন ব্যক্তির বুদ্ধি পরিমাপ করা যায়। সে ক্ষেত্রে ফলাফলের নির্ভরযোগ্যতা থাকে বেশি। আবার কিছু অভীক্ষা আছে যার দ্বারা একসাথে বহুলোকের বুদ্ধি পরিমাপ করা যায়। অন্যদিকে তমা সহজেই সমস্যা সমাধানের নানারকম উপায় বের করতে পারে এবং প্রয়োজনীয় বিষয়ের পুঙ্খানুপুঙ্খ জ্ঞানও রাখে।

Jessore · 2025

বুদ্ধি কী?
মেধা গুরুত্বপূর্ণ কেন?
পাঠ্যবইয়ের আলোকে তমার প্রকৃতি ব্যাখ্যা কর।
ফারুক সাহেব নির্দেশিত অভীক্ষা দুটোর পার্থক্য বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ফারুক সাহেব তাঁর ক্লাসে বুদ্ধি পরিমাপের পদ্ধতি নিয়ে আলোচনা করেন। তিনি বলেন, কিছু অভীক্ষা আছে যার দ্বারা একবারে একজন ব্যক্তির বুদ্ধি পরিমাপ করা যায়। সে ক্ষেত্রে ফলাফলের নির্ভরযোগ্যতা থাকে বেশি। আবার কিছু অভীক্ষা আছে যার দ্বারা একসাথে বহুলোকের বুদ্ধি পরিমাপ করা যায়। অন্যদিকে তমা সহজেই সমস্যা সমাধানের নানারকম উপায় বের করতে পারে এবং প্রয়োজনীয় বিষয়ের পুঙ্খানুপুঙ্খ জ্ঞানও রাখে।

Jessore · 2025

বুদ্ধি কী?
মেধা গুরুত্বপূর্ণ কেন?
পাঠ্যবইয়ের আলোকে তমার প্রকৃতি ব্যাখ্যা কর।
ফারুক সাহেব নির্দেশিত অভীক্ষা দুটোর পার্থক্য বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: বিমল লেখাপড়া ও অন্যান্য কাজে খুবই ধীর। নিজের দৈনন্দিন কার্য সম্পাদনে তাকে অন্যের উপর নির্ভর করতে হয়। তার বুদ্ধ্যঙ্ক পরিমাপ করে ৬৮ পাওয়া গেল। দৃশ্যকল্প-২: বিভিন্ন বুদ্ধি অভীক্ষার মধ্যে এমন একটি বৃদ্ধি অভীক্ষা আছে যেটিতে ভাষাগত এবং কর্মসম্পাদনমূলক উভয় উপ-অভীক্ষা রয়েছে।

Dhaka · 2025

'CACA^{\prime} এর পূর্ণরূপ কী?
বুদ্ধির ক্ষেত্রে আন্তঃব্যক্তিক পার্থক্যের কারণ কী?
দৃশ্যকল্প-১ এ বর্ণিত বিমলের প্রতিবন্ধিকতার ধরন ব্যাখ্যা কর।
দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত বুদ্ধি অভীক্ষার উপ-অভীক্ষাগুলো বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: বিমল লেখাপড়া ও অন্যান্য কাজে খুবই ধীর। নিজের দৈনন্দিন কার্য সম্পাদনে তাকে অন্যের উপর নির্ভর করতে হয়। তার বুদ্ধ্যঙ্ক পরিমাপ করে ৬৮ পাওয়া গেল। দৃশ্যকল্প-২: বিভিন্ন বুদ্ধি অভীক্ষার মধ্যে এমন একটি বৃদ্ধি অভীক্ষা আছে যেটিতে ভাষাগত এবং কর্মসম্পাদনমূলক উভয় উপ-অভীক্ষা রয়েছে।

Dhaka · 2025

'CACA^{\prime} এর পূর্ণরূপ কী?
বুদ্ধির ক্ষেত্রে আন্তঃব্যক্তিক পার্থক্যের কারণ কী?
দৃশ্যকল্প-১ এ বর্ণিত বিমলের প্রতিবন্ধিকতার ধরন ব্যাখ্যা কর।
দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত বুদ্ধি অভীক্ষার উপ-অভীক্ষাগুলো বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: বিভিন্ন মানসিক ক্ষমতার মধ্যে এমন একটি মানসিক ক্ষমতা আছে যার সাহায্যে মানুষ যুক্তিপূর্ণভাবে চিন্তা এবং উদ্দেশ্যপূর্ণভাবে কাজ করতে পারে। এটিকে শ্রেষ্ঠ মানসিক ক্ষমতা বলে বিবেচনা করা হয়। দৃশ্যকল্প-২: মনোবিজ্ঞানী রীমাকে একাকী কিছু সমস্যার সমাধান করতে দিলেন। অন্যদিকে, সীমাকে তার সমবয়সী কয়েকজনের সাথে কিছু সমস্যার সমাধান করতে দিলেন। এভাবে মনোবিজ্ঞানী রীমা এবং সীমার বুদ্ধি পরিমাপ করলেন।

Dhaka · 2025

মেধা কী?
বুদ্ধির বিকাশে পরিবেশ কীভাবে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে?
দৃশ্যকল্প-১ এ উল্লেখিত মানসিক ক্ষমতাটি ব্যাখ্যা কর।
দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত বুদ্ধি অভীক্ষার উপ-অভীক্ষাগুলো বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: বিভিন্ন মানসিক ক্ষমতার মধ্যে এমন একটি মানসিক ক্ষমতা আছে যার সাহায্যে মানুষ যুক্তিপূর্ণভাবে চিন্তা এবং উদ্দেশ্যপূর্ণভাবে কাজ করতে পারে। এটিকে শ্রেষ্ঠ মানসিক ক্ষমতা বলে বিবেচনা করা হয়। দৃশ্যকল্প-২: মনোবিজ্ঞানী রীমাকে একাকী কিছু সমস্যার সমাধান করতে দিলেন। অন্যদিকে, সীমাকে তার সমবয়সী কয়েকজনের সাথে কিছু সমস্যার সমাধান করতে দিলেন। এভাবে মনোবিজ্ঞানী রীমা এবং সীমার বুদ্ধি পরিমাপ করলেন।

Dhaka · 2025

মেধা কী?
বুদ্ধির বিকাশে পরিবেশ কীভাবে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে?
দৃশ্যকল্প-১ এ উল্লেখিত মানসিক ক্ষমতাটি ব্যাখ্যা কর।
দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত বুদ্ধি অভীক্ষার উপ-অভীক্ষাগুলো বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন · Jessore

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: question image দৃশ্যকল্প-২: মিলি ও রিনি দুই বোন। মিলির বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে এবং চেহারায় বোকাভাবও আছে। রিনিকে সার্বক্ষণিক তত্ত্বাবধানে রাখতে হয়। সে বেশির ভাগ সময় ঘুমিয়ে কাটায়।

Jessore · 2025

বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী?
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?
দৃশ্যকল্প-১ এ 'AA^{\prime} ব্যাখ্যা কর।
মিলি ও রিনির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন · Jessore

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: question image দৃশ্যকল্প-২: মিলি ও রিনি দুই বোন। মিলির বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে এবং চেহারায় বোকাভাবও আছে। রিনিকে সার্বক্ষণিক তত্ত্বাবধানে রাখতে হয়। সে বেশির ভাগ সময় ঘুমিয়ে কাটায়।

Jessore · 2025

বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী?
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?
দৃশ্যকল্প-১ এ 'AA^{\prime} ব্যাখ্যা কর।
মিলি ও রিনির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সৃজনশীল প্রশ্ন · Jessore

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: question image দৃশ্যকল্প-২: মিলি ও রিনি দুই বোন। মিলির বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে এবং চেহারায় বোকাভাবও আছে। রিনিকে সার্বক্ষণিক তত্ত্বাবধানে রাখতে হয়। সে বেশির ভাগ সময় ঘুমিয়ে কাটায়।

Jessore · 2025

বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী?
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?
দৃশ্যকল্প-১ এ 'AA^{\prime} ব্যাখ্যা কর।
মিলি ও রিনির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সৃজনশীল প্রশ্ন · Jessore

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: question image দৃশ্যকল্প-২: মিলি ও রিনি দুই বোন। মিলির বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে এবং চেহারায় বোকাভাবও আছে। রিনিকে সার্বক্ষণিক তত্ত্বাবধানে রাখতে হয়। সে বেশির ভাগ সময় ঘুমিয়ে কাটায়।

Jessore · 2025

বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী?
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?
দৃশ্যকল্প-১ এ 'AA^{\prime} ব্যাখ্যা কর।
মিলি ও রিনির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

মিলি ও রিনির মধ্যে কোন কোন ধরনের প্রতিবন্ধিতা রয়েছে? বিশ্লেষণ কর।দৃশ্যকল্প-১ এ 'A [গণিত] ব্যাখ্যা কর।ফারুক সাহেব নির্দেশিত অভীক্ষা দুটোর পার্থক্য বিশ্লেষণ কর।পাঠ্যবইয়ের আলোকে তমার প্রকৃতি ব্যাখ্যা কর।দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত বুদ্ধি অভীক্ষার উপ-অভীক্ষাগুলো বিশ্লেষণ কর।দৃশ্যকল্প-১ এ বর্ণিত বিমলের প্রতিবন্ধিকতার ধরন ব্যাখ্যা কর।দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত বুদ্ধি অভীক্ষার উপ-অভীক্ষাগুলো বিশ্লেষণ কর।দৃশ্যকল্প-১ এ উল্লেখিত মানসিক ক্ষমতাটি ব্যাখ্যা কর।বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন হয় কেন?বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কী?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।

প্রশ্ন পাওয়া যায়নি | Prosthuti