বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতার সংজ্ঞা দাও।
উত্তর: বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা বা মানসিক প্রতিবন্ধি হলো বয়সের সাথে মানসিক বিকাশগত দৈন্যতা বা সাধারণ বুদ্ধিভিত্তিক ক্ষমতার স্বল্পতা।
HSC Psychology 2nd Paper Chapter 1 : বুদ্ধি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Psychology 2nd Paper · Chapter 1 : বুদ্ধি · সৃজনশীল
বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতার সংজ্ঞা দাও।
উদ্দীপক
রবি, নবী ও ছবি, একই গ্রামে বসবাস করে। রবি সামান্য লিখতে পড়তে পারা একজন অদক্ষ শ্রমিক। সে নিজের সমস্যা অন্যের সাহায্য ছাড়া সমাধান করতে পারে না। নবী বাড়ির চারিদিকে একাকী বেড়াতে পারে। তার বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতায় জড়তা আছে। ছবি অতিশয় সহজ সরলভাবে নিজের মনোভাব প্রকাশ করতে পারে। তবে নিজে কোনো কাজ করতে পারে না।
Rajshahi · 2019
উত্তর
বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা বা মানসিক প্রতিবন্ধি হলো বয়সের সাথে মানসিক বিকাশগত দৈন্যতা বা সাধারণ বুদ্ধিভিত্তিক ক্ষমতার স্বল্পতা।
উত্তর
সৃজনশীলতা হচ্ছে এমন মানসিক ক্ষমতা যার দ্বারা কোন সমস্যার নতুন ও মৌলিক সমাধান করা যায়। সৃজনশীলতা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। কারণ ব্যক্তির সৃজনশীল কর্মের ফলে আমরা পাই নতুন নতুন তথ্য, জ্ঞান, আবিষ্কার, ফলে আমাদের জীবনযাত্রার মান বিকশিত হয়ে উঠে। সমস্যা সমাধানে মানসিক দক্ষতাকে সৃজনশীলতা হিসেবে ব্যাখ্যা করা যায়। তাই সজনশীলতা মানুষের জীবন মান উন্নয়নে সহায়ক ভূমিকা পালন করে।
উত্তর
উদ্দীপকের আলোকে দেখা যায় যে, রবি সামান্য লিখতে পড়তে পারা একজন অদক্ষ শ্রমিক। সে একজন মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধি। যেসব শিশু বা ব্যক্তির বুদ্ধাঙ্ক ৫২-৬৪ এ সীমার মধ্যে তারা মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধি। এদের মানসিক বয়স ৮ থেকে ১২ বছরের হয়। তাদের ভালো মন্দ বিচার ক্ষমতা কম। সাধারণত শারীরিক বৈকল্য দেখা যায় না। সামান্য লিখতে, পড়তে ও গাণিতিক হিসাব করতে পারে। এ শ্রেণির ব্যক্তিদের বা শিশুদের শিক্ষা লাভের যোগ্য বলে বিবেচনা করা হয়।
উদ্দীপকের রবির দিকে লক্ষ করলে দেখা যায়, সে সামান্য লিখতে পড়তে পারা একজন অদক্ষ শ্রমিক। সে নিজের সমস্যা অন্যের সাহায্য ছাড়া সমাধান করতে পারে না। তার এ দুটি বৈশিষ্ট্য উল্লিখিত বুদ্ধি প্রতিবন্ধি শিশু বা ব্যক্তির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। তাই রবিকে মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধি ব্যক্তিদের অন্তর্ভুক্ত হিসেবে বিবেচনা করা যায়।
উত্তর
উদ্দীপকে নবী ও ছবির মধ্যে মধ্যম ও গুরুতর প্রতিবন্ধিতা রয়েছে। নিচে তা বিশ্লেষণ করা হলো-
নবী একজন মাধ্যম বুদ্ধি প্রতিবন্ধি কারণ তার মধ্যে বাকশক্তি ও শারীরিক দক্ষতার জড়তা দেখা যায়। শিশু সুলভ ভাষার ব্যবহার ও ত্রুটিপূর্ণ উচ্চারণ করে। শিক্ষণ প্রক্রিয়া অত্যন্ত শ্লথ ও কষ্টসাধ্য। চেহারাতে কিছু বোকা বোকা ভাব থাকে। বিশেষ প্রশিক্ষণের মাধ্যমে শারীরিক দক্ষতার কিছুটা উন্নতি করা যায়।
অপরপক্ষে ছবি একজন গুরুতর বৃদ্ধি প্রতিবন্ধি কারণ সে সহজ সরলভাবে মনের ভাব প্রকাশ করতে পারলেও অন্যের সহায়তা ব্যতিত নিজের কোনো যত্ন নিতে পারে না। এমন কি দৈনন্দিন সাধারণ ক্রিয়াকলাপেও অন্যের সাহায্য নিতে হয়। স্নায়বিক বা মস্তিষ্কের ক্ষয়- ক্ষতির জন্য এরা নিষ্ক্রিয় থাকে এবং উত্তেজনায় সাড়া দেয়না বা পারিপার্শ্বিক উদ্দীপকসমূহের প্রতি সহজে প্রতিক্রিয়া করে না। কারো তত্ত্বাবধানে থেকে এরা খুব সহজে কাজ করতে সক্ষম হয়।
