দৃশ্যকল্প-১ এ ছাত্রটির মানসিক বয়স কত?
উত্তর: দেওয়া আছে, ছাত্রের প্রকৃত বয়স = ১২ বছর = (১২ × ১২) মাস= ১৪৪ মাস ছাত্রটির বুদ্ধ্যঙ্ক = ১২৫ আমরা জানি, বুদ্ধ্যঙ্ক বা [গণিত] বা, ১২৫ [গণিত] ১০০ বা, মানসিক বয়স [গণিত] বা, মানসিক বয়স [গণিত] মাস [গণিত] মাস = ১৫ বছর সুতরাং দৃশ্যকল্প-১ এ ছাত্রটির মানসিক বয়স ১৫ বছর।
HSC Psychology 2nd Paper Chapter 1 : বুদ্ধি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Psychology 2nd Paper · Chapter 1 : বুদ্ধি · সৃজনশীল
দৃশ্যকল্প-১ এ ছাত্রটির মানসিক বয়স কত?
উদ্দীপক
দৃশ্যকল্প-১: মনোবিজ্ঞানী ড. আব্দুস সাত্তার ১২ বছর বয়সের ষষ্ঠ শ্রেণির একজন ছাত্রের বুদ্ধি পরিমাপ করলেন। ছাত্রটির বুদ্ধ্যঙ্ক পাওয়া গেল ১২৫।
দৃশ্যকল্প-২: নাসিফ বিশ্ববিদ্যালয়ের মাস্টার্স পরীক্ষায় কৃতিত্বের স্বাক্ষর রেখে ১ম স্থান দখল করেছে। সে বরাবরই বিভিন্ন পরীক্ষায় ১ম স্থান দখল করে থাকে। অন্যদিকে সমবয়সী বুয়েটের শিক্ষার্থী আফিফও বিশ্ববিদ্যালয়ের মাস্টার্স ফাইনাল পরীক্ষায় ১ম স্থান অধিকার করেছে। আফিফের নতুন নতুন গবেষণা ও আবিষ্কারের প্রতি প্রচণ্ড আকর্ষণ রয়েছে।
রাজশাহী কলেজ · 2025
উত্তর
ব্যক্তি কোনো বুদ্ধি অভীক্ষায় যে বয়সের উপযোগী সকল প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে সেই বয়সকে তার মৌলিক মানসিক বয়স বলা হয়।
উত্তর
বধির ব্যক্তির বুদ্ধি পরিমাপ করার জন্য কৃতি বা কর্ম সম্পাদনীমূলক বুদ্ধি অভীক্ষা ব্যবহার করা হয়।
প্রধানত দৈহিক অঙ্গ-প্রত্যঙ্গ সঞ্চালনের মাধ্যমে সমস্যা সমাধান করা হয় বলে এ সকল অবাচনিক বুদ্ধি অভীক্ষা কৃতি বা কর্মসম্পাদী অভীক্ষা নামে পরিচিত। এ ধরনের অভিক্ষায় নানা আকার ও রঙের কাঠের বা প্লাস্টিকের টুকরার সাহায্যে প্রদত্ত কোনো বিশেষ নকশার অনুকরণে নকশা তৈরি করতে হয় বা প্রদত্ত সমস্যার সমাধান করতে হয়। শিশু নিরক্ষর কিংবা মুক ও বধির অর্থাৎ যারা ভাষার ব্যবহারে অসুবিধা বোধ করে অথবা যেসব বিদেশি অপরের ভাষা জানে না তাদের জন্য এই অভিক্ষা ব্যবহার করা হয়।
উত্তর
দেওয়া আছে,
ছাত্রের প্রকৃত বয়স = ১২ বছর
= (১২ × ১২) মাস= ১৪৪ মাস
ছাত্রটির বুদ্ধ্যঙ্ক = ১২৫
আমরা জানি,
বুদ্ধ্যঙ্ক বা
বা, ১২৫ ১০০
বা, মানসিক বয়স
বা, মানসিক বয়স মাস
মাস
= ১৫ বছর
সুতরাং দৃশ্যকল্প-১ এ ছাত্রটির মানসিক বয়স ১৫ বছর।
উত্তর
দৃশ্যকল্প-২ এ নাফিসের মধ্যে মেধা এবং আফিফ এর মধ্যে মেধা ও সৃজনশীলতার বৈশিষ্ট্য ফুটে উঠেছে।
কিছু কিছু শিশুর আচরণ স্বাভাবিক মানের নয়। স্বাভাবিক গড় মানের চেয়ে অনেক উপরে অর্থাৎ বুদ্ধির দিক থেকে এরা মেধাবী। মেধাবী ছাত্র-ছাত্রীরা একাডেমিক, বৈজ্ঞানিক, সামাজিক এবং সাহিত্যিক দক্ষতার ক্ষেত্রে বিশেষ অবস্থান গ্রহণ করে।
অপরদিকে সৃজনশীলতাকে মেধার চূড়ান্ত অভিব্যক্তি বলা যায় কাজের অদম্য স্পৃহা, অধ্যবসায়সহ যাবতীয় প্রেষণা এবং মেজাজ সম্পর্কিত গুণাবলি বহু সৃজনশীল লোকের ব্যক্তিত্ত্বের বৈশিষ্ট্য। যেসব শিশু সমস্যা বুঝতে পারে, সমস্যার সমাধানে নানা রকম পন্থা উদ্ভাবন করতে সক্ষম, প্রয়োজনীয় বিষয়ের পুঙ্খানুপুঙ্খ জ্ঞান রাখে এবং এর মধ্যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বা সম্ভাবনাময় বিষয় নিয়ে কাজ করে তাকে সৃজনশীল হিসেবে শনাক্ত করা যায়।
উদ্দীপকে দেখা যায় নাফিস মাস্টার্স পরীক্ষায় প্রথম স্থান দখলের মাধ্যমে মেধাবীর পরিচয় দিয়েছে অন্য দিকে আফিফ পরীক্ষায় প্রথম স্থান অধিকারের পাশাপাশি গবেষণা ও আবিষ্কারের প্রতি আকর্ষণ থাকায় মেধাবী ও সৃজনশীলতার পরিচয় দিয়েছে।
