আধুনিক মনোবিজ্ঞানের সংজ্ঞা দাও।
উত্তর: মনোবিজ্ঞানের আধুনিক সংজ্ঞা মতে, মনোবিজ্ঞান হলো এমন একটি বিজ্ঞান, যা বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে মানুষ ও প্রাণীর আচরণ এবং মানসিক প্রক্রিয়া অনুধ্যান করে।
HSC Psychology 1st Paper Chapter 1 : মনোবিজ্ঞান পরিচিতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 1 : মনোবিজ্ঞান পরিচিতি · সৃজনশীল
আধুনিক মনোবিজ্ঞানের সংজ্ঞা দাও।
উদ্দীপক
ইসরাত ম্যাম মনোবিজ্ঞানের একটি পরীক্ষণ পরিচালনার জন্য দ্বাদশ শ্রেণির ৭৫০ শিক্ষার্থীর মধ্যে ১০ জন শিক্ষার্থী বাছাই করলেন। ১০ জন শিক্ষার্থীর উপর পরীক্ষণ পরিচালনা করে তিনি একটি সূত্র প্রণয়ন করলেন। পরবর্তী বছর তাঁর প্রণীত সূত্রটি মনোবিজ্ঞানের আন্তর্জাতিক জার্নালে প্রকাশিত হয় এবং বিভিন্ন দেশের মনোবিজ্ঞানীগণ সূত্রটির সত্যতা যাচাইয়ের জন্য অনুরূপ পরীক্ষণ পরিচালনা করে একই সিদ্ধান্তে উপনীত হন। বর্তমানে ইসরাত ম্যামের সূত্রটি মানব কল্যাণের উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হচ্ছে।
সরকারি আজিজুল হক কলেজ, বগুড়া · 2025
উত্তর
মনোবিজ্ঞানের আধুনিক সংজ্ঞা মতে, মনোবিজ্ঞান হলো এমন একটি বিজ্ঞান, যা বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিতে মানুষ ও প্রাণীর আচরণ এবং মানসিক প্রক্রিয়া অনুধ্যান করে।
উত্তর
সাধারণ অর্থে আচরণ হলো উদ্দীপকের প্রতি প্রাণীর প্রতিক্রিয়া, যা বহুলাংশে পর্যবেক্ষণ করা যায়। বাহ্যিক বস্তুর সঙ্গে ইন্দ্রিয়ের সংযোগ ঘটলে স্নায়ুতন্ত্র উদ্দীপিত হয় এবং প্রাণী তার প্রতি বাহ্যিক ক্রিয়ার মাধ্যমে সাড়া দেয়। এ সাড়া দেওয়াকে প্রতিক্রিয়া বলে। আর এই প্রতিক্রিয়াই হলো আচরণ। ক্রাইডার এবং তাঁর সহযোগিগণ বলেন, আচরণ হলো যে কোনো কার্যকলাপ যা পর্যবেক্ষণ করা যায়, লিপিবদ্ধ করা যায় এবং পরিমাপ করা যায়। জীবন্ত প্রাণীরা বা জীব-জন্তুরা যা কিছু করে সবই এতে অন্তর্ভুক্ত- অর্থাৎ মুক্তাঙ্গনে তাদের সকল 'গতিবিধিই আচরণের মধ্যে পড়ে।
উত্তর
উদ্দীপকে বিজ্ঞানের সাধারণীকরণ এবং যথার্থতা প্রমাণনীতি অনুসরণ করা হয়েছে।
প্রতিনিধিত্বমূলক অল্প সংখ্যক নমুনার ওপর গবেষণা করে সমগ্র জনসমষ্টি সম্পর্কে সিদ্ধান্তে উপনীত হওয়াকে সাধারণীকরণ বলে। একজন গবেষক বিশ্বের সব মানুষের ওপর গবেষণা পরিচালনা করতে পারেন না। তিনি একটি প্রতিনিধিত্বমূলক নমুনার ওপর গবেষণা করে সিদ্ধান্তে পৌঁছান। উদ্দীপকের ইসরাত ম্যাম পরীক্ষণের জন্য সবাইকে না নিয়ে ১০ জন পরীক্ষণপাত্র ঠিক করে তাদের ওপর পরীক্ষণ করে একটি সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেন। তার এই সিদ্ধান্তগ্রহণের প্রক্রিয়া বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির সাধারণীকরণ নীতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।
কোনো বিজ্ঞানীর গবেষণার ফলাফল প্রকাশ হওয়ার পর বিভিন্ন দেশের বিজ্ঞানীগণ তা হুবহু পুনরুৎপাদন করে ফলাফল যাচাই করে দেখতে পারেন। যদি সংগতিপূর্ণ ফল পাওয়া যায় তবে উক্ত গবেষণাকে যথার্থ বলা হয়। উদ্দীপকে ইসরাত ম্যামের পরীক্ষণটি জার্নালে প্রকাশিত হলে বিভিন্ন দেশের মনোবিজ্ঞানীরা পরীক্ষণটি পুনরায় করার পর একই সিদ্ধান্তে পৌছালে পরীক্ষণটি যথার্থতা পায়।
উত্তর
উদ্দীপকের শেষ লাইনটি বিজ্ঞানের প্রয়োগশীলতা বিষয় বা ঘটনাকে ইঙ্গিত করেছে। নিচে উক্তিটি মূল্যায়ন করা হলো-
কোনো বিষয়বস্তুর গবেষণালব্ধ ফলাফলের যথাযথ ব্যবহার উপযোগিতাই হলো প্রয়োগশীলতা যা কোনো বিষয়বস্তুকে বিজ্ঞানের মর্যাদা দান করে। যে জিনিস বা বিষয়কে বাস্তবে প্রয়োগ বা ব্যবহার করা যায় না তা বিজ্ঞান নয়! এ কারণে মনোবিজ্ঞানীগণ যেসব বিষয় আবিষ্কার করেছেন, তা জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োগও করা হচ্ছে। অর্থাৎ শিক্ষাক্ষেত্রে, মানসিক রোগীর চিকিৎসায়, সমাজজীবন, ব্যক্তিজীবন ও রাষ্ট্রীয় জীবনের বিভিন্ন সমস্যা সমাধানে মনোবিজ্ঞানের জ্ঞান প্রয়োগ করা হচ্ছে।
উদ্দীপকে ইসরাত ম্যাম একটি মনোবৈজ্ঞানিক পরীক্ষণ করে সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেন। পরবর্তীতে পরীক্ষণটি মনোবিজ্ঞানের জার্নালে প্রকাশিত হলে বিভিন্ন দেশের মনোবিজ্ঞানীরা সেটি পরীক্ষা করে একই সিদ্ধান্তে পৌঁছান। পরবর্তীতে ইসরাত ম্যাম পরীক্ষণটির ফলাফল শিক্ষার্থীদের উন্নয়নে ব্যবহার করলে পরীক্ষণটি মনোবৈজ্ঞানিক মর্যাদা পায়। কেননা কোনো পরীক্ষণের ফলাফল যদি বাস্তবে প্রয়োগ করা না যায় তাহলে তাকে বিজ্ঞান বলা যায় না। এ কারণেই শিল্প কারখানা, শিক্ষা, চিকিৎসা, সমাজজীবন, ব্যক্তিগত জীবন, রাষ্ট্রীয় জীবন প্রভৃতি প্রায় সব ক্ষেত্রেই মনোবিজ্ঞানের বহুমুখী ব্যবহার লক্ষ করা যায়।
সুতরাং, উপরের আলোচনার প্রেক্ষিতে বলা যায় যে, পরীক্ষণটির বিষয়বস্তু, গবেষণা ও ব্যবহার যোগ্যতার কথা বিবেচনা করে পরীক্ষণটিকে নিঃসন্দেহে মনোবিজ্ঞানের বিজ্ঞান বলা যায়।
