শেয়ারFacebookWhatsApp

কেন বাল্যকালকে “দলগত বয়স” বলা হয় ?

উত্তর: শিশু মনোবিজ্ঞানীরা বাল্যকালকে "দলগত বয়স" (Gang age) নামে অভিহিত করেছেন। এ বয়সে ছেলে-মেয়েরা স্থানীয় সদস্যদের সমন্বয়ে দল গঠন করে, এতে তারা বহিরাগত কারও অন্তর্ভুক্তি বা বাহ্যিকভাবে কারও ক্ষমতার প্রাধান্য পছন্দ করে না। ছেলে-মেয়ে এ বয়সে অন্যান্য ছেলে-মেয়ের সাথে মিলেমিশে কাজ করতে বেশি আগ্রহী হয়; কোনো সমবয়স্ক দলে স্বীকৃতি লাভের জন্যই প্রচন্ড ইচ্ছা জন্মে ফলে একা হলেই অসন্তোষ প্রকাশ করে। এ বয়সে ছেলে- মেয়েরা সমবয়সীদের সাথে মেলামেশার জন্য উদগ্রীব হয় এবং তাদের থেকে বিচ্ছিন্ন হলে অসন্তোষ ও নিঃসঙ্গ বোধ করে। তারা একদল ছেলে-মেয়ের সাথে মিশতে চায়। ফলে পছন্দসই খেলা জমে এবং উত্তেজনার সঞ্চার করে। ছেলে-মেয়ে উভয়ের মধ্যে ঐ বৈশিষ্ট্য সমানভাবে বিদ্যমান থাকে এবং দলের স্বীকৃতি লাভের ইচ্ছা উত্তরোত্তর বাড়তে থাকে। এসব কারণে বাল্যকালকে 'দলগত বয়স' বলা হয়।

HSC Psychology 1st Paper Chapter 2 : আচরন ও আচরণের বিকাশ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 2 : আচরন ও আচরণের বিকাশ · সৃজনশীল

কেন বাল্যকালকে “দলগত বয়স” বলা হয় ?

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১ : তছর একজন চাকুরিজীবী। সুযোগ পেলেই নিজের স্বার্থে কাজ করে, ক্ষমতার অপব্যবহার করে, মাঝে মধ্যে ফাইল আটকিয়ে অবৈধ সুযোগ নেয়। মানুষ তাকে অপছন্দ করে। দৃশ্যকল্প-২ : স্বল্প আয়ের সংসারে পরিবারের সদস্য সংখ্যা বেশি থাকার কারণে পারুল গর্ভাবস্থায় পর্যাপ্ত খাবার পায় নি। সে একটি অপুষ্টি সন্তানর জন্ম দেয়। সচ্ছল পরিবারের চম্পা গর্ভবতী। স্বামী ও শ্বশুর বাড়ির লোকজনের দুর্ব্যবহারে সব সময় মনমরা হয়ে থাকতো, আতঙ্কে দিন কাটাতো, নিজেকে অসহায় ভাবতো। সেও একটি বিকলাঙ্গ শিশুর জন্ম দেয় ।

Dhaka · 2017

উত্তর

বংশগতি হলো এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে জীব তার দোষগুণ, চেহারার ভিন্নতা, বর্ণ ইত্যাদি তার বংশধরদের মধ্যে সংক্রমিত করে।

উত্তর

শিশু মনোবিজ্ঞানীরা বাল্যকালকে "দলগত বয়স" (Gang age) নামে অভিহিত করেছেন। এ বয়সে ছেলে-মেয়েরা স্থানীয় সদস্যদের সমন্বয়ে দল গঠন করে, এতে তারা বহিরাগত কারও অন্তর্ভুক্তি বা বাহ্যিকভাবে কারও ক্ষমতার প্রাধান্য পছন্দ করে না। ছেলে-মেয়ে এ বয়সে অন্যান্য ছেলে-মেয়ের সাথে মিলেমিশে কাজ করতে বেশি আগ্রহী হয়; কোনো সমবয়স্ক দলে স্বীকৃতি লাভের জন্যই প্রচন্ড ইচ্ছা জন্মে ফলে একা হলেই অসন্তোষ প্রকাশ করে। এ বয়সে ছেলে- মেয়েরা সমবয়সীদের সাথে মেলামেশার জন্য উদগ্রীব হয় এবং তাদের থেকে বিচ্ছিন্ন হলে অসন্তোষ ও নিঃসঙ্গ বোধ করে। তারা একদল ছেলে-মেয়ের সাথে মিশতে চায়। ফলে পছন্দসই খেলা জমে এবং উত্তেজনার সঞ্চার করে। ছেলে-মেয়ে উভয়ের মধ্যে ঐ বৈশিষ্ট্য সমানভাবে বিদ্যমান থাকে এবং দলের স্বীকৃতি লাভের ইচ্ছা উত্তরোত্তর বাড়তে থাকে। এসব কারণে বাল্যকালকে 'দলগত বয়স' বলা হয়।

উত্তর

উদ্দীপকে দৃশ্যকল্পে-১ এ তছরের ক্ষেত্রে আচরণের যে দিকটি। ফুটে উঠেছে তাহলো অনৈতিক আচরণ। অনৈতিক আচরণ সম্পর্কে। নিচে বর্ণনা করা হলো- ১. অনৈতিকতা সম্পন্ন ব্যক্তি সমাজের প্রচলিত নিয়ম-কানুন মেনে চলতে চায় না, মিথ্যার আশ্রয় নিয়ে থাকে, সুশিক্ষার যথাযথ প্রয়োগ করে না, অন্যের অধিকার হরণ করতে দ্বিধা করে না, ন্যায়ের পথে চলতে চায় না। ২. অন্য মানুষের নিকট হতে সে অবৈধ, সুযোগ-সুবিধা নিতে চায় বা নিয়ে থাকে। ৩. অনৈতিকতা সম্পন্ন ব্যক্তি সাধারণত বিবেকের দংশন অনুভব করে না। ৪. মানুষকে বিপদে ফেলেই সে আনন্দ পায়। ৫. ঘুষ, দুর্নীতি, সহিসংতা- অনৈতিক আচরণ। উপরোক্ত অনৈতিক আচরণগত কারণে সমাজের সর্বস্তরে আজ অস্থিরতা বিরাজ করছে। প্রায় সকলেই যেন কোনো না কোনো অসুস্থ প্রতিযোগিতায় লিপ্ত। সুশিক্ষার প্রতি আগ্রহ নেই, নেই ন্যায়ের প্রতি আগ্রহ। বৃদ্ধি পেয়েছে ভোগবাদী প্রবণতা, কর্তব্যে অবহেলা, সহানুভূতির পরিবর্তে মানুষের প্রতি মানুষের অবহেলা, স্বার্থ হাসিলের জন্য ব্যাপক তৎপরতা, জনকল্যাণের প্রতি অনীহা-এসব মানুষের জীবনকে অস্থির করে তুলেছে।

উত্তর

উদ্দীপকে দৃশ্যকল্প-২ এ পারুল অপুষ্ট ও চম্পা বিকলাঙ্গ শিশুর জন্ম দেওয়ার ক্ষেত্রে জন্মপূর্ববর্তী যে উপাদানের প্রভাব রয়েছে তা হলো- মায়ের পুষ্টি ও মায়ের আবেগ। নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো- মায়ের উপযুক্ত খাদ্য গ্রহণ ও পুষ্টিগত মানের উপর গর্ভস্থ শিশুর বিকাশ নির্ভর করছে। মা যদি পুষ্টিহীনতায় ভোগে তাহলে তার প্রভাব শিশুর উপর পড়ে। এতে গর্ভস্থ শিশুর দৈহিক বৃদ্ধি ব্যাহত হয় বিশেষভাবে মস্তিষ্কের বৃদ্ধি ও বিকাশ যথোপযুক্তভাবে সম্পন্ন হয় না (Naeye, Blanc and Paul, ১৯৭৩)। তাই মায়েদের পুষ্টির জন্য আমিষ, শর্করা, স্নেহজাতীয় এবং ভিটামিনযুক্ত খাদ্য উপাদান প্রয়োজন যা গর্ভস্থ শিশুর বৃদ্ধি ও বিকাশকে সুন্দর ও সাবলীল করে তোলে। উদ্দীপকে গর্ভাবস্থায় পারুল যথেষ্ট পরিমাণে পুষ্টিকর খাদ্য না খাওয়ার কারণে সে অপুষ্ট শিশুর জন্ম দিয়েছে। আবার, গর্ভস্থ শিশুর স্বাভাবিক বিকাশের জন্য মাকে হাসি-খুশি ও আশঙ্কামুক্ত থাকতে হয়। মায়ের আবেগ গর্ভস্থ শিশুকে প্রভাবিত করে। অতিরিক্ত আনন্দ, ক্রোধ বা ভয়, আশঙ্কা প্রভৃতির ফলে হৃৎপিন্ডের ক্রিয়া বেড়ে যায়, রক্তচাপ বেড়ে যায়, এড্রিনাল গ্রন্থির ক্ষরণ বেড়ে যায় যা গর্ভস্থ শিশুর উপর বিরূপ প্রতিক্রিয়া ফেলে। উদ্দীপকে চম্পা স্বামী ও শ্বশুরবাড়ির লোকজনের দুর্ব্যবহারে সবসময় মনমরা হয়ে থাকত, আতঙ্কে দিন কাটাত ও নিজেকে অসহায় ভাবত। যার প্রেক্ষিতে সেও একটি বিকলাঙ্গ শিশুর জন্ম দেয়।
HSCPsychology 1st PaperChapter 2 : আচরন ও আচরণের বিকাশDhaka
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

বান্দরবানে এক উপজাতি দরিদ্র পরিবারে ডালিয়া ও জন নামে যমজ ভাই-বোন জন্ম নেয়। দু' ভাই বোনের চোখের রং মায়ের মতো। অর্থাভাবে ও ভবিষ্যৎ জীবনের উন্নতির চিন্তা করে বাবা-মা জনকে ৫ বছর বয়সে ঢাকার এক শিক্ষিত ও উচ্চবিত্ত পরিবারের নিকট দত্তক দেয়। ২০ বছর বয়সে জনকে বান্দরবানে পরিবারের নিকট বেড়াতে নিয়ে গেলে প্রকৃত বাবা-মা ভাই-বোনের চাল-চলন, কথা-বার্তা ও আচরণে বেশি পার্থক্য দেখতে পান।
আচরণ কী?
মায়ের অসুস্থতা কীভাবে গর্ভস্থ শিশুকে প্রভাবিত করে?
জন কোন ধরনের যজম? ব্যাখ্যা কর।
ডালিয়া ও জনের ক্ষেত্রে কোন উপাদানের প্রভাব অধিক? মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

বান্দরবানে এক উপজাতি দরিদ্র পরিবারে ডালিয়া ও জন নামে যমজ ভাই-বোন জন্ম নেয়। দু' ভাই বোনের চোখের রং মায়ের মতো। অর্থাভাবে ও ভবিষ্যৎ জীবনের উন্নতির চিন্তা করে বাবা-মা জনকে ৫ বছর বয়সে ঢাকার এক শিক্ষিত ও উচ্চবিত্ত পরিবারের নিকট দত্তক দেয়। ২০ বছর বয়সে জনকে বান্দরবানে পরিবারের নিকট বেড়াতে নিয়ে গেলে প্রকৃত বাবা-মা ভাই-বোনের চাল-চলন, কথা-বার্তা ও আচরণে বেশি পার্থক্য দেখতে পান।
আচরণ কী?
মায়ের অসুস্থতা কীভাবে গর্ভস্থ শিশুকে প্রভাবিত করে?
জন কোন ধরনের যজম? ব্যাখ্যা কর।
ডালিয়া ও জনের ক্ষেত্রে কোন উপাদানের প্রভাব অধিক? মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সিমি নারায়ণগঞ্জ চারুকলা ইনস্টিটিউটের ছাত্রী ছিল। পাড়ার বখাটে যুবকদের। অত্যাচার সইতে না পেরে গত ২৩ ডিসেম্বর ২০০১ সিমি আত্মহত্যা করে।। মতিঝিল টিএ্যান্ডটি কলেজ হতে উচ্চ মাধ্যমিক পাস করার পর সিমি নারায়ণগঞ্জ চারুকলা ইনস্টিটিউটে ভর্তি হয়। প্রতিদিন সে খিলগাঁও থেকে নারায়ণগঞ্জ যাতায়াত করতো। চারুকলার খরচ চালানোর জন্য সিমি এবি ফ্যাশান মেকার নামে একটি প্রতিষ্ঠানে ডিজাইনার হিসেবে কাজ করতো। এছাড়া সহপাঠীসহ বিয়ে ও অন্যান্য অনুষ্ঠানে আলপনা ও অন্যান্য সাজ-সজ্জার কাজ করতো। এসব কাজের সময় সিমির মাঝেমধ্যে বাড়ি ফিরতে রাত হতো। এ নিয়ে স্থানীয় মাস্তান মোফাজ্জল, দোয়েল, খলিলসহ কয়েকজন। তাকে বিভিন্নভাবে উত্যক্ত করতো। নানা ধরনের অম্লীল কথা শোনাত।
নৈতিক বিকাশ কী?
শিশুর আবেগীয় বিকাশ গুরুত্বপূর্ণ কেন?
সিমির জীবনে যে ঘটনাটি ঘটেছে তা তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়কে নির্দেশ করে? তা ব্যাখ্যা কর।
সিমির জীবনের ঘটনাটি প্রতিরোধের জন্য দেশের সকল মানুষের কী করণীয়? তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সিমি নারায়ণগঞ্জ চারুকলা ইনস্টিটিউটের ছাত্রী ছিল। পাড়ার বখাটে যুবকদের। অত্যাচার সইতে না পেরে গত ২৩ ডিসেম্বর ২০০১ সিমি আত্মহত্যা করে।। মতিঝিল টিএ্যান্ডটি কলেজ হতে উচ্চ মাধ্যমিক পাস করার পর সিমি নারায়ণগঞ্জ চারুকলা ইনস্টিটিউটে ভর্তি হয়। প্রতিদিন সে খিলগাঁও থেকে নারায়ণগঞ্জ যাতায়াত করতো। চারুকলার খরচ চালানোর জন্য সিমি এবি ফ্যাশান মেকার নামে একটি প্রতিষ্ঠানে ডিজাইনার হিসেবে কাজ করতো। এছাড়া সহপাঠীসহ বিয়ে ও অন্যান্য অনুষ্ঠানে আলপনা ও অন্যান্য সাজ-সজ্জার কাজ করতো। এসব কাজের সময় সিমির মাঝেমধ্যে বাড়ি ফিরতে রাত হতো। এ নিয়ে স্থানীয় মাস্তান মোফাজ্জল, দোয়েল, খলিলসহ কয়েকজন। তাকে বিভিন্নভাবে উত্যক্ত করতো। নানা ধরনের অম্লীল কথা শোনাত।
নৈতিক বিকাশ কী?
শিশুর আবেগীয় বিকাশ গুরুত্বপূর্ণ কেন?
সিমির জীবনে যে ঘটনাটি ঘটেছে তা তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়কে নির্দেশ করে? তা ব্যাখ্যা কর।
সিমির জীবনের ঘটনাটি প্রতিরোধের জন্য দেশের সকল মানুষের কী করণীয়? তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মন্টু ও সেন্টু অভিন্ন যমজ সন্তান। কোনো এক দরিদ্র পরিবারে তাদের বাস। কোনো এক প্রফেসর মন্টুকে দত্তক হিসেবে নিয়ে আসেন তাদের পরিবারে। ছেলে হিসেবে তারা তাকে আদরযত্ন দিয়ে লালন-পালন করেন। মন্টু পরবর্তীতে একটি ভালো চাকরি পেল। ঐ সময় মন্টু ও সেন্টুর বুদ্ধ্যঙ্ক (IQ) প্রায় একইরকম পাওয়া গেল।
বংশগতি কী
লিঙ্গ নির্ধারণ কীভাবে হয়?
সেন্টুর জীবনে পরিবেশের প্রভাব ব্যাখ্যা কর।
মন্টু ও সেন্টুর ব্যাপারে বংশগতি ও পরিবেশের যে প্রভাব ফেলেছে তা ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মন্টু ও সেন্টু অভিন্ন যমজ সন্তান। কোনো এক দরিদ্র পরিবারে তাদের বাস। কোনো এক প্রফেসর মন্টুকে দত্তক হিসেবে নিয়ে আসেন তাদের পরিবারে। ছেলে হিসেবে তারা তাকে আদরযত্ন দিয়ে লালন-পালন করেন। মন্টু পরবর্তীতে একটি ভালো চাকরি পেল। ঐ সময় মন্টু ও সেন্টুর বুদ্ধ্যঙ্ক (IQ) প্রায় একইরকম পাওয়া গেল।
বংশগতি কী
লিঙ্গ নির্ধারণ কীভাবে হয়?
সেন্টুর জীবনে পরিবেশের প্রভাব ব্যাখ্যা কর।
মন্টু ও সেন্টুর ব্যাপারে বংশগতি ও পরিবেশের যে প্রভাব ফেলেছে তা ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ফজলু ও সাবিহা ভালবাসাবাসি করে বিয়ে করেছে। সাবিহার ধূসর বর্ণ চোখ এবং কালো চুল ফজলুকে মোহিত করেছে। তাদের যজম সন্তান হলো- একটি ছেলে ও একটি মেয়ে। সন্তানের চোখ মায়ের। মতো ধূসর এবং চুল খুবই কালো। বাবা ছেলেকে নিয়ে বিলেত গেলেন। ১৫ বৎসর পর আবার বাসায় ফিরে এলেন। দেখা গেল, দুই ভাই-বোনের কথাবার্তা ও কাজেকর্মে পার্থক্য পরিলক্ষিত হলো।
বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ কী?
শিশুর আবেগীয় বিকাশ গুরুত্বপূর্ণ কেন?
ফজলু ও সাবিহা দম্পতির সন্তান ভিন্ন যমজ না অভিন্ন যমজ-ব্যাখ্যা কর।
যমজ সন্তানদের আচরণের ভিন্নতার মূলে কোন কারণটির প্রভাব বেশি? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ফজলু ও সাবিহা ভালবাসাবাসি করে বিয়ে করেছে। সাবিহার ধূসর বর্ণ চোখ এবং কালো চুল ফজলুকে মোহিত করেছে। তাদের যজম সন্তান হলো- একটি ছেলে ও একটি মেয়ে। সন্তানের চোখ মায়ের। মতো ধূসর এবং চুল খুবই কালো। বাবা ছেলেকে নিয়ে বিলেত গেলেন। ১৫ বৎসর পর আবার বাসায় ফিরে এলেন। দেখা গেল, দুই ভাই-বোনের কথাবার্তা ও কাজেকর্মে পার্থক্য পরিলক্ষিত হলো।
বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ কী?
শিশুর আবেগীয় বিকাশ গুরুত্বপূর্ণ কেন?
ফজলু ও সাবিহা দম্পতির সন্তান ভিন্ন যমজ না অভিন্ন যমজ-ব্যাখ্যা কর।
যমজ সন্তানদের আচরণের ভিন্নতার মূলে কোন কারণটির প্রভাব বেশি? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: চিনু ও মিনু দু'বোন। চিনুর বিয়ে হলো। সে শহরে গেল এবং একটি ভালো চাকরিও পেল। মিনুরও বিয়ে হলো। সে স্বামী-সন্তান নিয়ে সুখে আছে। মিনুর ছেলে সুন্দর স্বাস্থ্য ও সুঠাম দেহের অধিকারী। কিন্তু চিনুর ছেলে দুর্বল ও খিটখিটে মেজাজের। সে মাঠের অভাবে খেলতে পারে না। তাছাড়া চাকরির কারণে চিনু ছেলেকে সময় দিতে পারে না। দৃশ্যকল্প-২: ১০ সদস্যের পরিবার নিয়ে চম্পা কঠিন সময় পার করছে। চম্পা সন্তান সম্ভবা। সদস্য বেশি থাকার কারণে সে সময়মতো খেতে পারে না। যখন যা পায় তাই খেয়ে নেয়। সন্তান। হওয়ার পর সে রক্তশূন্যতায় ভোগে।
বংশগতি কী?
বয়ঃসন্ধিকালে ছেলেমেয়েরা বেশি আবেগপ্রবণ হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
চম্পার শিশুর ক্ষেত্রে জন্ম পূর্ববর্তী পরিবেশের কোন উপাদানটি দায়ী? ব্যাখ্যা কর।
চিনু ও মিনু সন্তানদের ওপর জন্ম পরবর্তী পরিবেশের প্রভাব বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: চিনু ও মিনু দু'বোন। চিনুর বিয়ে হলো। সে শহরে গেল এবং একটি ভালো চাকরিও পেল। মিনুরও বিয়ে হলো। সে স্বামী-সন্তান নিয়ে সুখে আছে। মিনুর ছেলে সুন্দর স্বাস্থ্য ও সুঠাম দেহের অধিকারী। কিন্তু চিনুর ছেলে দুর্বল ও খিটখিটে মেজাজের। সে মাঠের অভাবে খেলতে পারে না। তাছাড়া চাকরির কারণে চিনু ছেলেকে সময় দিতে পারে না। দৃশ্যকল্প-২: ১০ সদস্যের পরিবার নিয়ে চম্পা কঠিন সময় পার করছে। চম্পা সন্তান সম্ভবা। সদস্য বেশি থাকার কারণে সে সময়মতো খেতে পারে না। যখন যা পায় তাই খেয়ে নেয়। সন্তান। হওয়ার পর সে রক্তশূন্যতায় ভোগে।
বংশগতি কী?
বয়ঃসন্ধিকালে ছেলেমেয়েরা বেশি আবেগপ্রবণ হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
চম্পার শিশুর ক্ষেত্রে জন্ম পূর্ববর্তী পরিবেশের কোন উপাদানটি দায়ী? ব্যাখ্যা কর।
চিনু ও মিনু সন্তানদের ওপর জন্ম পরবর্তী পরিবেশের প্রভাব বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রফিক ও শফিক দশম শেণির ছাত্র। রফিক একক পরিবারের সন্তান। রফিকের বাবা-মা প্রায়ই ঝগড়া করে। কোন ভুল করলে বাবা-মা তাকে শাস্তি দেয়। রফিকও বন্ধুদের সাথে প্রায়ই মারামারি করে। শফিক যৌথ পরিবারের সন্তান। মা তাকে খুব ভালোবাসে। সে খেলাধুলা, নাটক ও অন্যান্য সাংস্কৃতিক কাজে অগ্রগণ্য। তার বন্ধুরা তাকে খুব আদর করে।
আবেগ কী?
বংশগতির দৈহিক উৎস বলতে কী বোঝায়?
শফিকের আচরণে কোন ধরনের বিকাশ লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা কর।
রফিকের আচরণে জন্ম পরবর্তী পরিবেশের কোন কোন উপাদান দায়ী বলে মনে কর? ঘটনাটি বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রফিক ও শফিক দশম শেণির ছাত্র। রফিক একক পরিবারের সন্তান। রফিকের বাবা-মা প্রায়ই ঝগড়া করে। কোন ভুল করলে বাবা-মা তাকে শাস্তি দেয়। রফিকও বন্ধুদের সাথে প্রায়ই মারামারি করে। শফিক যৌথ পরিবারের সন্তান। মা তাকে খুব ভালোবাসে। সে খেলাধুলা, নাটক ও অন্যান্য সাংস্কৃতিক কাজে অগ্রগণ্য। তার বন্ধুরা তাকে খুব আদর করে।
আবেগ কী?
বংশগতির দৈহিক উৎস বলতে কী বোঝায়?
শফিকের আচরণে কোন ধরনের বিকাশ লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা কর।
রফিকের আচরণে জন্ম পরবর্তী পরিবেশের কোন কোন উপাদান দায়ী বলে মনে কর? ঘটনাটি বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

ডালিয়া ও জনের ক্ষেত্রে কোন উপাদানের প্রভাব অধিক? মতামত দাও।জন কোন ধরনের যজম? ব্যাখ্যা কর।সিমির জীবনের ঘটনাটি প্রতিরোধের জন্য দেশের সকল মানুষের কী করণীয়? তোমার মতামত বিশ্সিমির জীবনে যে ঘটনাটি ঘটেছে তা তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়কে নির্দেশ করে? তা ব্যাখমন্টু ও সেন্টুর ব্যাপারে বংশগতি ও পরিবেশের যে প্রভাব ফেলেছে তা ব্যাখ্যা কর।সেন্টুর জীবনে পরিবেশের প্রভাব ব্যাখ্যা কর।যমজ সন্তানদের আচরণের ভিন্নতার মূলে কোন কারণটির প্রভাব বেশি? বিশ্লেষণ কর।ফজলু ও সাবিহা দম্পতির সন্তান ভিন্ন যমজ না অভিন্ন যমজ-ব্যাখ্যা কর।চিনু ও মিনু সন্তানদের ওপর জন্ম পরবর্তী পরিবেশের প্রভাব বিশ্লেষণ কর।চম্পার শিশুর ক্ষেত্রে জন্ম পূর্ববর্তী পরিবেশের কোন উপাদানটি দায়ী? ব্যাখ্যা কর।রফিকের আচরণে জন্ম পরবর্তী পরিবেশের কোন কোন উপাদান দায়ী বলে মনে কর? ঘটনাটি বিশ্লেশফিকের আচরণে কোন ধরনের বিকাশ লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা কর।

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।