ক-নং এ প্রাপ্ত অসমতা যুগলের সমাধান সেটের লেখচিত্র অঙ্কন করো।

উত্তর: ক-হতে প্রাপ্ত, [গণিত] বা, [গণিত] এবং [গণিত] বা, [গণিত] এখন, [গণিত] . (1) [গণিত] . (2) সমীকরণের লেখ অঙ্কন করি। (1) নং সমীকরণ থেকে পাই, [গণিত] বা, [গণিত] বা, [গণিত] এখানে, [গণিত] আবার, (2) নং সমীকরণ থেকে পাই, [গণিত] বা, [গণিত] বা, [গণিত] এখন, স্থানাঙ্কায়িত ছক কাগজের ক্ষুদ্রতম বর্গের তিন বাহুর দৈর্ঘ্যকে একক ধরে [গণিত] বিন্দুগুলো স্থাপন করে [গণিত] সমীকরণের লেখ রেখা এবং [গণিত] বিন্দুগুলো স্থাপন করে [গণিত] সমীকরণের লেখ অঙ্কন করি। [চিত্র] মূলবিন্দু [গণিত] তে [গণিত] রাশির মান [গণিত] , যা ঋণাত্মক। সুতরাং [গণিত] এর লেখ রেখার যে পার্শ্বে মূলবিন্দু অবস্থিত তার বিপরীত পার্শ্বের সকল বিন্দুর জন্য এবং কেবলমাত্র ঐ সকল বিন্দুর জন্য [গণিত] ছক কাগজে দাগ টেনে এই সমাধান সেট (যার মধ্যে রেখাটি অন্তর্ভুক্ত নয়) চিত্রিত করি। আবার, [গণিত] তে [গণিত] রাশির মান [গণিত] , যা ঋণাত্মক। সুতরাং [গণিত] এর লেখরেখার যে পার্শ্বে মূলবিন্দু অবস্থিত তার বিপরীত পার্শ্বের সকল বিন্দুর জন্য [গণিত] অর্থাৎ [গণিত] , ছক কাগজে দাগ টেনে এই সমাধান সেট (যার মধ্যে লেখ রেখাটি অন্তর্ভুক্ত) চিত্রিত করি। অতএব এই রেখা দুইটির ছেদাংশই (যার মধ্যে রেখা দুইটির কোনো অংশই অন্তর্ভুক্ত নয়। কিন্তু দ্বিতীয় রেখার সংশ্লিষ্ট অংশ অন্তর্ভুক্ত) অসমতা দুইটির যুগপৎ সমাধানের লেখচিত্র।

SSC উচ্চতর গণিত অধ্যায়-৬ : অসমতা CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক