Prosthuti Logo
শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের বিষয়গুলোর তুলনামূলক পার্থক্য বিশ্লেষণ কর।

উত্তর: উদ্দীপকের বিষয়গুলো হচ্ছে বৃক্ষের ট্রেনিং ও প্রুনিং। নিচে ট্রেনিং ও প্রুনিং-এর তুলনামূলক পার্থক্য বিশ্লেষণ করা হলো— বৃক্ষ ফল ধারণের পর্যায়ে পৌছানোর পূর্বে যে ছাঁটাই করা হয় তাকে ট্রেনিং বলে। আর বৃক্ষ ফলবতী হওয়ার পর যে ছাঁটাই করা হয় তাকে প্রুনিং বলে । বৃক্ষকে একটি সুনির্দিষ্ট কাঠামো প্রদানের জন্য ট্রেনিং করা হয়। আর বৃক্ষের বিভিন্ন শারীরবৃত্তীয় কার্যাবলি নিয়ন্ত্রণ করার উদ্দেশ্যে এবং পুষ্প ধারণ, ফল ধারণ ও ফলের গুণগতমান বৃদ্ধির জন্য প্রুনিং করা হয়। ট্রেনিং প্রক্রিয়ায় শুধুমাত্র বৃক্ষের ডালপালা ছাঁটাই করা হয়। কিন্তু প্রুনিং প্রক্রিয়ায় বৃক্ষের ডালপালা, ফল, পাতা ও শিকড় ছাঁটাই করা হয়। ট্রেনিং-এর সাথে বৃক্ষের উৎপাদনের কোনো সম্পর্ক নেই । কিন্তু প্রুনিং-এর সাথে বৃক্ষের উৎপাদনের সম্পর্ক আছে। উল্লিখিত আলোচনা থেকে বলা যায়, ট্রেনিং ও প্রুনিং পদ্ধতির মধ্যে তুলনামূলক পার্থক্য বিদ্যমান।

HSC কৃষি শিক্ষা ২য় পত্র Chapter 4 : বনায়ন CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · কৃষি শিক্ষা ২য় পত্র · Chapter 4 : বনায়ন · সৃজনশীল

উদ্দীপকের বিষয়গুলোর তুলনামূলক পার্থক্য বিশ্লেষণ কর।

উদ্দীপক

"সকল ট্রেনিংই প্রুনিং কিন্তু সকল প্রুনিং ট্রেনিং নয়।

আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা · 2024

উত্তর

বৃক্ষকে সুন্দর কাঠামো দেওয়ার জন্য একই সাথে শাখা-প্রশাখা ও পাতা ছাঁটাই করাই হলো ট্রেনিং।

উত্তর

বৃক্ষের চারা রোপণের সময় গর্তে সার প্রয়োগ পদ্ধতি নিম্নরূপ- ১. গর্তের প্রথম মাটি গর্তের তলায় দিতে হবে। ২. গর্তের দ্বিতীয় মাটির সাথে গোবর ও ছাইসহ অন্যান্য সার মিশিয়ে গর্তের উপর দিতে হবে। ৩.সার মিশানোর পর গর্তটি ১৫-২০ দিন রেখে দিতে হবে।

উত্তর

উদ্দীপকের বিষয়গুলো হচ্ছে বৃক্ষের ট্রেনিং ও প্রুনিং। নিচে ট্রেনিং ও প্রুনিং-এর তুলনামূলক পার্থক্য বিশ্লেষণ করা হলো— বৃক্ষ ফল ধারণের পর্যায়ে পৌছানোর পূর্বে যে ছাঁটাই করা হয় তাকে ট্রেনিং বলে। আর বৃক্ষ ফলবতী হওয়ার পর যে ছাঁটাই করা হয় তাকে প্রুনিং বলে । বৃক্ষকে একটি সুনির্দিষ্ট কাঠামো প্রদানের জন্য ট্রেনিং করা হয়। আর বৃক্ষের বিভিন্ন শারীরবৃত্তীয় কার্যাবলি নিয়ন্ত্রণ করার উদ্দেশ্যে এবং পুষ্প ধারণ, ফল ধারণ ও ফলের গুণগতমান বৃদ্ধির জন্য প্রুনিং করা হয়। ট্রেনিং প্রক্রিয়ায় শুধুমাত্র বৃক্ষের ডালপালা ছাঁটাই করা হয়। কিন্তু প্রুনিং প্রক্রিয়ায় বৃক্ষের ডালপালা, ফল, পাতা ও শিকড় ছাঁটাই করা হয়। ট্রেনিং-এর সাথে বৃক্ষের উৎপাদনের কোনো সম্পর্ক নেই । কিন্তু প্রুনিং-এর সাথে বৃক্ষের উৎপাদনের সম্পর্ক আছে। উল্লিখিত আলোচনা থেকে বলা যায়, ট্রেনিং ও প্রুনিং পদ্ধতির মধ্যে তুলনামূলক পার্থক্য বিদ্যমান।

উত্তর

উদ্দীপকের উল্লিখিত বিষয়গুলোর বৃক্ষের ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা হয় যা ট্রেনিং ও প্রুনিং নামে পরিচিত। নিচে ট্রেনিং এবং প্রুনিং-এর যথাযথ উপকারিতা মূল্যায়ন করা হলো- বৃক্ষের আকার-আকৃতি ও অঙ্গ-বৃদ্ধি কাঙ্ক্ষিত অবস্থায় রেখে কাঠামো সুন্দর ও সাবলীল করার জন্য শাখা-প্রশাখা ছাঁটাই করাকে বৃক্ষের ট্রেনিং বলে। ট্রেনিং এর মাধ্যমে বৃক্ষের কাণ্ডের নিচ থেকে 'কাঠের পরিমাণ বৃদ্ধি পায়, বৃক্ষের আকার-আকৃতি সুন্দর হয়, বৃক্ষের কাঠামো শক্ত হয় । আর উৎপাদন বৃদ্ধির লক্ষ্যে বৃক্ষের শাখা-প্রশাখা, মূল, পাতা, ফুল, ফল ইত্যাদির অপ্রয়োজনীয় অংশ ছাঁটাই করাকে প্রুনিং বলে। প্রুনিং এর ফলে বৃক্ষের অঙ্গজ বৃদ্ধি, পুষ্পায়ন, ফল ধারণ, ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়। ফল সংগ্রহের পরে ডালপালা ছাঁটাই করলে গ্রোথ হরমোন নিঃসৃত হয়। ফলে নতুন কুশি গজায়। নতুন নতুন কুশিতে ফুল-ফল ধরে। প্রুনিং-এর ফলে রোগাক্রান্ত শাখা-প্রশাখা ছাঁটাই করায় রোগের আক্রমণ হয় না। ফুল, ফল উৎপাদন বাড়ে। পরিশেষে বলা যায়, গাছের সুগঠিত ও মজবুত অবকাঠামো, ফুল ও ফল ধারণ ক্ষমতা এবং ফলের গুণগতমান বৃদ্ধিতে ট্রেনিং ও প্রুনিং খুবই উপকারী ও কার্যকর দুটি পদ্ধতি।
HSCকৃষি শিক্ষা ২য় পত্রChapter 4 : বনায়ন
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

তানভির সাহেব বনায়ন কার্যক্রমে উদ্বুদ্ধ হয়ে নিজের গ্রামের জমিতে বিভিন্ন ধরনের কাঠের ও ফলের গাছ লাগান। তিনি কাঠের গাছ পূর্ণ বয়স্ক হওয়ার পূর্বে ছাঁটাই করেন এবং ফলের উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য প্রতি বছর ফল সংগ্রহের পর গাছের পাতা ও রোগাক্রান্ত ডাল ছাঁটাই করেন। এর ফলে তার গাছের ফুল, ফলধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়।

Jessore · 2025

ক
বন কী?
খ
জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে তানভির সাহের তার গাছগুলোতে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের আলোকে তানভিরের কর্মকাণ্ডের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

তানভির সাহেব বনায়ন কার্যক্রমে উদ্বুদ্ধ হয়ে নিজের গ্রামের জমিতে বিভিন্ন ধরনের কাঠের ও ফলের গাছ লাগান। তিনি কাঠের গাছ পূর্ণ বয়স্ক হওয়ার পূর্বে ছাঁটাই করেন এবং ফলের উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য প্রতি বছর ফল সংগ্রহের পর গাছের পাতা ও রোগাক্রান্ত ডাল ছাঁটাই করেন। এর ফলে তার গাছের ফুল, ফলধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়।

Jessore · 2025

ক
বন কী?
খ
জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে তানভির সাহের তার গাছগুলোতে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের আলোকে তানভিরের কর্মকাণ্ডের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিচের ছকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: question image

Jessore · 2025

ক
বৃক্ষের ড্রেসিং কী?
খ
কৃষিমেলার আয়োজন করা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে উল্লেখিত ছকে 'A′A^{\prime} ও 'C′C^{\prime} চিহ্নিত বন দুইটির মধ্যে পার্থক্য উল্লেখ কর।
ঘ
বিশ্ব ঐতিহ্য সংরক্ষণে 'C′C^{\prime} চিহ্নিত বনটি কীভাবে ভূমিকা রাখে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিচের ছকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: question image

Jessore · 2025

ক
বৃক্ষের ড্রেসিং কী?
খ
কৃষিমেলার আয়োজন করা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে উল্লেখিত ছকে 'A′A^{\prime} ও 'C′C^{\prime} চিহ্নিত বন দুইটির মধ্যে পার্থক্য উল্লেখ কর।
ঘ
বিশ্ব ঐতিহ্য সংরক্ষণে 'C′C^{\prime} চিহ্নিত বনটি কীভাবে ভূমিকা রাখে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

শাওন ও দুলু মিয়া বকুলতলা গ্রামে 'তারুণ্যের আলো' সামাজিক উন্নয়ন সংস্থা নামে একটি স্বেচ্ছাসেবী সংগঠন গড়ে তুলেছে। তারা গ্রামের দরিদ্র জনগোষ্ঠী ও দুঃস্থ নারীদের সংগঠিত করে বনবিভাগের সাথে সমঝোতা চুক্তি করে ২০ কিলোমিটার পাকা সড়কের পাশে আকাশমণি, রেইনট্রি, শিশু ও নিম গাছ লাগায়।

Dhaka · 2025

ক
কৃষিবন কী?
খ
বৃক্ষের ট্রেনিং-এর গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
"তারুণ্যের আলো সামাজিক উন্নয়ন সংস্থা" কী ধরনের বনায়ন কার্যক্রমের উদ্যোগ নেয়? উক্ত বনায়নের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ
বকুলতলার জনগোষ্ঠীর বনায়ন কার্যক্রম দারিদ্র্য বিমোচন, কর্মসংস্থান ও পরিবেশ সংরক্ষণে কী ধরনের ভূমিকা রাখবে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

শাওন ও দুলু মিয়া বকুলতলা গ্রামে 'তারুণ্যের আলো' সামাজিক উন্নয়ন সংস্থা নামে একটি স্বেচ্ছাসেবী সংগঠন গড়ে তুলেছে। তারা গ্রামের দরিদ্র জনগোষ্ঠী ও দুঃস্থ নারীদের সংগঠিত করে বনবিভাগের সাথে সমঝোতা চুক্তি করে ২০ কিলোমিটার পাকা সড়কের পাশে আকাশমণি, রেইনট্রি, শিশু ও নিম গাছ লাগায়।

Dhaka · 2025

ক
কৃষিবন কী?
খ
বৃক্ষের ট্রেনিং-এর গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
"তারুণ্যের আলো সামাজিক উন্নয়ন সংস্থা" কী ধরনের বনায়ন কার্যক্রমের উদ্যোগ নেয়? উক্ত বনায়নের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ
বকুলতলার জনগোষ্ঠীর বনায়ন কার্যক্রম দারিদ্র্য বিমোচন, কর্মসংস্থান ও পরিবেশ সংরক্ষণে কী ধরনের ভূমিকা রাখবে? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিচের ছকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: question image

Dhaka · 2025

ক
ম্যানগ্রোভ বন কী?
খ
বনের পরিবেশগত গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে উল্লেখিত 'X′X^{\prime} কী এবং এর বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের আলোকে 'X′X^{\prime} ও কৃত্রিম বনের বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিচের ছকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: question image

Dhaka · 2025

ক
ম্যানগ্রোভ বন কী?
খ
বনের পরিবেশগত গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে উল্লেখিত 'X′X^{\prime} কী এবং এর বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের আলোকে 'X′X^{\prime} ও কৃত্রিম বনের বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন · Jessore

উদ্দীপক

তানভির সাহেব বনায়ন কার্যক্রমে উদ্বুদ্ধ হয়ে নিজের গ্রামের জমিতে বিভিন্ন ধরনের কাঠের ও ফলের গাছ লাগান। তিনি কাঠের গাছ পূর্ণ বয়স্ক হওয়ার পূর্বে ছাঁটাই করেন এবং ফলের উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য প্রতি বছর ফল সংগ্রহের পর গাছের পাতা ও রোগাক্রান্ত ডাল ছাঁটাই করেন। এর ফলে তার গাছের ফুল, ফলধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়।

Jessore · 2025

ক
বন কী?
খ
জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে তানভির সাহের তার গাছগুলোতে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের আলোকে তানভিরের কর্মকাণ্ডের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন · Jessore

উদ্দীপক

তানভির সাহেব বনায়ন কার্যক্রমে উদ্বুদ্ধ হয়ে নিজের গ্রামের জমিতে বিভিন্ন ধরনের কাঠের ও ফলের গাছ লাগান। তিনি কাঠের গাছ পূর্ণ বয়স্ক হওয়ার পূর্বে ছাঁটাই করেন এবং ফলের উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য প্রতি বছর ফল সংগ্রহের পর গাছের পাতা ও রোগাক্রান্ত ডাল ছাঁটাই করেন। এর ফলে তার গাছের ফুল, ফলধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়।

Jessore · 2025

ক
বন কী?
খ
জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে তানভির সাহের তার গাছগুলোতে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের আলোকে তানভিরের কর্মকাণ্ডের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সৃজনশীল প্রশ্ন · Jessore

উদ্দীপক

তানভির সাহেব বনায়ন কার্যক্রমে উদ্বুদ্ধ হয়ে নিজের গ্রামের জমিতে বিভিন্ন ধরনের কাঠের ও ফলের গাছ লাগান। তিনি কাঠের গাছ পূর্ণ বয়স্ক হওয়ার পূর্বে ছাঁটাই করেন এবং ফলের উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য প্রতি বছর ফল সংগ্রহের পর গাছের পাতা ও রোগাক্রান্ত ডাল ছাঁটাই করেন। এর ফলে তার গাছের ফুল, ফলধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়।

Jessore · 2025

ক
বন কী?
খ
জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে তানভির সাহের তার গাছগুলোতে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের আলোকে তানভিরের কর্মকাণ্ডের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সৃজনশীল প্রশ্ন · Jessore

উদ্দীপক

তানভির সাহেব বনায়ন কার্যক্রমে উদ্বুদ্ধ হয়ে নিজের গ্রামের জমিতে বিভিন্ন ধরনের কাঠের ও ফলের গাছ লাগান। তিনি কাঠের গাছ পূর্ণ বয়স্ক হওয়ার পূর্বে ছাঁটাই করেন এবং ফলের উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য প্রতি বছর ফল সংগ্রহের পর গাছের পাতা ও রোগাক্রান্ত ডাল ছাঁটাই করেন। এর ফলে তার গাছের ফুল, ফলধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়।

Jessore · 2025

ক
বন কী?
খ
জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।
গ
উদ্দীপকে তানভির সাহের তার গাছগুলোতে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের আলোকে তানভিরের কর্মকাণ্ডের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

উদ্দীপকের আলোকে তানভিরের কর্মকাণ্ডের যৌক্তিকতা মূল্যায়ন কর।উদ্দীপকে তানভির সাহের তার গাছগুলোতে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন? ব্যাখ্যা কর।বিশ্ব ঐতিহ্য সংরক্ষণে 'C [গণিত] চিহ্নিত বনটি কীভাবে ভূমিকা রাখে? বিশ্লেষণ কর।উদ্দীপকে উল্লেখিত ছকে 'A [গণিত] ও 'C [গণিত] চিহ্নিত বন দুইটির মধ্যে পার্থক্য উল্বকুলতলার জনগোষ্ঠীর বনায়ন কার্যক্রম দারিদ্র্য বিমোচন, কর্মসংস্থান ও পরিবেশ সংরক্ষ"তারুণ্যের আলো সামাজিক উন্নয়ন সংস্থা" কী ধরনের বনায়ন কার্যক্রমের উদ্যোগ নেয়? উক্উদ্দীপকের আলোকে 'X [গণিত] ও কৃত্রিম বনের বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর।উদ্দীপকে উল্লেখিত 'X [গণিত] কী এবং এর বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণে বনের গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।বন কী?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।

ফ্রি শুরু করোলগইন