বাংলাদেশে সমাজকর্ম শিক্ষা কবে যাত্রা শুরু করে?
উত্তর: বাংলাদেশে সমাজকর্ম শিক্ষা ১৯৫৩ সালে যাত্রা শুরু করে।
HSC Social Work 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Social Work 2nd Paper · সৃজনশীল
বাংলাদেশে সমাজকর্ম শিক্ষা কবে যাত্রা শুরু করে?
উদ্দীপক
জিমি রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি বিষয়ের মাস্টার্সের ছাত্রী। তাত্ত্বিক কোর্স শেষে তাকে ৬০ কর্ম দিবসের মাঠকর্ম অনুশীলনের জন্য হাসপাতালে পাঠানো হয়। সে ইতিপূর্বে সম্মান কোর্স শেষে ও ৬০ কর্ম দিবসের মাঠকর্ম অনুশীলন সম্পন্ন করেছে। তার শিক্ষক ফারুক হুসাইন বলেন, “স্বাধীন ও যথাযথভাবে পেশাগত দায়িত্ব পালনে দক্ষতা ও সামর্থ্য বৃদ্ধির জন্য এই অনুশীলনের ব্যবস্থা করা হয়।” [দিনাজপুর সরকারি মহিলা কলেজ]
উত্তর
বাংলাদেশে সমাজকর্ম শিক্ষা ১৯৫৩ সালে যাত্রা শুরু করে।
উত্তর
সমাজকর্মের মাঠকর্ম অনুশীলনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীগণ ভবিষ্যৎ পেশাদার সমাজকর্মী হিসেবে গড়ে ওঠে। আর এজন্য তাকে কিছু সুনির্দিষ্ট নিয়মনীতি মেনে চলতে হয়। মাঠকর্ম অনুশীলনের পরিচিতি সভায় যোগদান, বিভাগীয় তত্ত্বাবধায়কে নির্দেশনা মেনে চলা, মাঠকর্ম অনুশীলন শেষে প্রতিবেদন প্রস্তুত করা এবং তা জমা দেওয়া। যদিও এখনো পর্যন্ত মাঠকর্মের জন্য কোনো নীতিমালা প্রণীত হয়নি, সেহেতু মাঠকর্ম অনুশীলনের ক্ষেত্রে সমাজকর্মের নীতিমালা অনুসরণ করতে হয়। সমাজকর্মের নীতিমালা হলো— গ্রহণ, ব্যক্তি মর্যাদার স্বীকৃতি, অনুভূতির উদ্দেশ্যমূলক বহিঃপ্রকাশ, অবিচারকসুলভ মনোভাব প্রদর্শন, নিরপেক্ষ দৃষ্টিভঙ্গি, আবেগের নিয়ন্ত্রণ, আত্মনিয়ন্ত্রণ অধিকার, গোপনীয়তা ইত্যাদি।
উত্তর
উদ্দীপকে বর্ণিত জিমি হাসপাতাল সমাজসেবা বিষয়ে মাঠকর্ম অনুশীলন কার্যক্রমে নিয়োজিত।
সমাজর্ম শিক্ষার অবিচ্ছেদ্য অংশ হলো মাঠকর্ম। আমাদের দেশে সমাজকর্ম শিক্ষার উচ্চ পর্যায়ে অর্থাৎ স্নাতক (সম্মান), এম. এস. এস. ক্লাসে শ্রেণিকক্ষের তাত্ত্বিক জ্ঞানের পাশাপাশি মাঠপর্যায়ে ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা রাখা হয়েছে, যা মাঠকর্ম নামে পরিচিত।
মূলত শিক্ষার্থীর শ্রেণিকক্ষে অর্জিত সমাজকর্মের জ্ঞান, দক্ষতা ও কৌশলের প্রয়োগ করে কোনো সমাজ সেবা প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে সমস্যাগ্রস্ত ব্যক্তি, দল বা সমষ্টির সমস্যা সমাধান প্রক্রিয়াকে বলা হয় মাঠকর্ম।
মাঠকর্ম শিক্ষার্থীকে তার দক্ষতা ও সামর্থ্য বৃদ্ধির জন্য সহায়তাও নির্দেশনা প্রদান করে যাতে সে স্বাধীন ও যথাযথভাবে পেশাগত দায়িত্ব পালনে সক্ষম হয়ে ওঠে।
উদ্দীপকে জিমিকে তাত্ত্বিক কোর্স শেষে ৬০ কর্ম দিবসের মাঠকর্ম অনুশীলনের জন্য হাসপাতালে পাঠানো হয়। এতে তার অর্জিত জ্ঞান হাসাপাতাল সমাজসেবা ক্ষেত্রে প্রয়োগ করে বাস্তব অভিজ্ঞতা ও দক্ষতা অর্জন করতে পারে। অতএব বলা যায় যে, জিমি মাঠকর্ম অনুশীলন কার্যক্রমে নিয়োজিত।
উত্তর
উদ্দীপকে জিমি এর শিক্ষক জনাব ফারুক হুসাইন বলেন, স্বাধীন ও যথযথভাবে পেশাগত দায়িত্ব পালনে দক্ষতা ও সামর্থ্য বৃদ্ধির জন্য এই অনুশীলনের ব্যবস্থা করা হয়।
একজন শিক্ষানবিস সমাজকর্ম অনুশীলনের জন্য মানুষকে বোঝা ও মানুষকে সাহায্য করার জন্য উচ্চতর দক্ষতা প্রয়োজন। মাঠকর্মে সমাজকর্মের তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক জ্ঞানের সমন্বয় করা হয়।
মাঠকর্ম শিক্ষার্থীদের একাডেমি এবং প্রাতিষ্ঠানিক তত্ত্বাবধায়কের অধীনে ব্যক্তি, দল সমষ্টি' এবং সংগঠনের কার্যক্রমে প্রত্যক্ষভাবে সমাজকর্ম অনুশীলনে সুযোগ এনে দেয়। এতে শিক্ষার্থীদের পেশাগত দক্ষতা পরিমার্জিত ও পরিশোধিত, সমাজকর্ম মূল্যবোধ অর্জনে ও সুদৃঢ়করণ এবং একাডেমিক জ্ঞান ও মাঠকর্মের মাধ্যমে অর্জিত দক্ষতার মধ্যে সমন্বয় সাধন সম্ভব হয়।
মাঠকর্ম এজেন্সি তত্ত্বাবধায়ক এবং একাডেমিক তত্ত্বাবধায়কের প্রত্যক্ষ ও নিবিড় তত্ত্বাবধানে পরিচালিত হয়। নির্দিষ্ট তত্ত্ব কীভাবে নির্দিষ্ট সমস্যা সমাধান প্রয়োগ করা যায়, মাঠকর্ম সে বিষয়ে বাস্তব অনুশীলনে সুযোগ এনে দেয়। যা একজন সমাজকর্মীকে স্বাধীন ও যথাযথভাবে পেশাগত দায়িত্ব পালনে দক্ষতা ও সামর্থ্য বৃদ্ধি করে।
সুতরাং আলোচনা শেষে বলা যায়, উদ্দীপকে জিমির শিক্ষক জনাব ফারুক হুসাইন-এর বক্তব্য যথার্থ হয়েছে।