চিত্তবিনোদন বলতে কী বোঝায়?
উত্তর: চিত্রবিনোদন বলতে বোঝায় মানুষের মনের খোরাক। চিত্রবিনোদনের মাধ্যমে মানুষের মনে আসে আনন্দ। প্রতিদিনের জীবনে মানুষ এত বেশি ব্যস্ত থাকে, যে মাঝে মধ্যে কাজে চলে আসে একঘেয়েমি, যার ফলে কাজে আর মন বসে না। তখন চিত্রবিনোদন মানুষের ক্লান্তি দূর করে নতুন কাজ করা শক্তি জোগায়। তাই মানুষের জীবনে মৌল মানবিক চাহিদা হিসেবে চিত্রবিনোদনের গুরুত্ব অপরিসীম।
HSC Social Work 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Social Work 2nd Paper · সৃজনশীল
চিত্তবিনোদন বলতে কী বোঝায়?
Dhaka · 2022
উত্তর
Towle এর মৌল মানবিক চাহিদা ছয়টি।
উত্তর
চিত্রবিনোদন বলতে বোঝায় মানুষের মনের খোরাক। চিত্রবিনোদনের মাধ্যমে মানুষের মনে আসে আনন্দ। প্রতিদিনের জীবনে মানুষ এত বেশি ব্যস্ত থাকে, যে মাঝে মধ্যে কাজে চলে আসে একঘেয়েমি, যার ফলে কাজে আর মন বসে না। তখন চিত্রবিনোদন মানুষের ক্লান্তি দূর করে নতুন কাজ করা শক্তি জোগায়। তাই মানুষের জীবনে মৌল মানবিক চাহিদা হিসেবে চিত্রবিনোদনের গুরুত্ব অপরিসীম।
উত্তর
উদ্দীপকে মৌলিক মানবিক চাহিদার শিক্ষার অপূরণজনিত সমস্যাকে ইঙ্গিত করা হয়েছে। নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো : মানুষের জীবনে মৌলিক মানবিক চাহিদা গুলোর গুরুত্ব অপরিসীম। মানুষকে সমাজে বাস করতে গিয়ে বেশ কিছু মৌল মানবিক চাহিদা পূরণ করতে হয়। যেসব চাহিদাগুলো পূরণ আবশ্যক সেগুলোর সমষ্টিকে মৌলিক মানবিক চাহিদা বলা হয়। আর মানুষের জীবনে মৌলিক মানবিক চাহিদাগুলোর মধ্যে অন্যতম হলো শিক্ষা। শিক্ষার মাধ্যমে মানুষ জ্ঞান অর্জন করে। শিক্ষার মাধ্যমে একজন মানুষের প্রতিভার বিকাশ ঘটিয়ে তার ব্যক্তিত্ব গঠ, মানবিক জ্ঞান অর্জন, সামাজিক দায়িত্ব এবং কর্তব্য সম্পর্কে সচেতন করে। আর মানুষের জীবনে মৌলিক মানবিক চাহিদা গুলো পূরণ না হলে সেই নেতিবাচক বিভিন্ন কাজে জড়িয়ে পড়ে। উদ্দীপকে ছকের উল্লেখিত নিরক্ষতা, অজ্ঞত, কুসংস্কার শব্দগুলো দ্বারা মৌলিক মানবিক চাহিদা শিক্ষার অপূরণজনিত সমস্যা কে ইঙ্গিত করা হয়েছে। আর শিক্ষার অভাবে সমাজে অজ্ঞতা, নিরক্ষত, বেকারত্ব, দারিদ্র্যসহ বিভিন্ন রকম সমস্যা সৃষ্টি হয়। কারণ শিক্ষার মাধ্যমে মানুষের মনুষ্যত্বের বিকাশ ঘটে। শিক্ষা ছাড়া মানুষ তার জীবনে ও জগৎ সম্পর্কে সুস্পষ্ট ধারণা অর্জন করতে পারে না। এমন নিজের দায়িত্ব ও কর্তব্য সম্পর্কে ধারণা লাভ করার জন্য মানুষকে শিক্ষা অর্জন করতে হয়। তাই শিক্ষাকে জাতির মেরুদন্ড বলা হয়।সুতরাং বলা যায় যে, উদ্দীপকে মৌলিক মানবিক চাহিদার শিক্ষার অপূরণজনিত সমস্যাকে ইঙ্গিত করা হয়েছে।
উত্তর
উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত শিক্ষার চাহিদা পূরণের ক্ষেত্রে বাংলাদেশ সরকারের বিভিন্ন রকম গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে। নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো : সরকারিভাবে গৃহীত বিভিন্ন উদ্যোগ শিক্ষা বিস্তারকে বেগবান করেছে। যুগপযোগী একটি শিক্ষানীতি প্রণয়ন ও তার বাস্তবায়ন এদেশের শিক্ষা ক্ষেত্রে অভাবনীয় পরিবর্তনের এনেছে। এই নীতির আলোকে এই শিক্ষাবর্ষের সকল পাঠ্যপুস্তুকে এক অমূল পরিবর্তন এনেছে। এবং যোগ করা হয়েছে নতুন নতুন বিষয়বস্তু। মুখস্ত নির্ভর গতানুগতিক শিক্ষা ব্যবস্থার পরিবর্তনের সৃজনশীল ব্যবস্থা চালু করা হয়েছে। এছাড়াও রেজিস্টার্ড বেসরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়কে কার্যক্রমে সরকারিকরণ করা হয়েছে। এরপরও দেশে প্রয়োজনে তুলনায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সংকট রয়েছে। প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রমে নারীদের অংশগ্রহণ বৃদ্ধি করার জন্য ৬০% মহিলা শিক্ষক নিয়োগ সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয়েছে। এমনকি প্রাথমিক স্তরের ছাত্র-ছাত্রী ভর্তির সংখ্যা দিন দিন বৃদ্ধি পাচ্ছে। কারণ প্রাথমিক বিদ্যালয় পর্যায়ে বিভিন্ন সুযোগ-সুবিধা প্রদানের ফলে এর সংখ্যা ক্রমাগত বাড়ছে। এবং কোভিড মহামারীর মধ্যে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা অব্যাহত রাখার লক্ষ্যে সরকার বাংলাদেশ টেলিভিশনের মাধ্যমে প্রাথমিক পর্যায়ে পাঠ্য সম্প্রচার কার্যক্রম ঘরে বসে শিখি বাস্তবায়ন করা হয়েছে। প্রাথমিক স্তরে সকল শ্রেণীতে শতভাগ নতুন বই প্রদান করা হচ্ছে। কারণ শিক্ষাই পারে মানুষের সুপ্ত প্রতিভার বিকাশ ঘটিয়ে তাকে প্রকৃত মানুষ হিসেবে গড়ে তুলতে। সুতরাং বলা যায় যে, উদ্দীপকে উল্লেখিত সমাজে শিক্ষার্থীদের শিক্ষার চাহিদা পূরণের ক্ষেত্রে বাংলাদেশ সরকারের বিভিন্ন রকম গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে।