"আসছে ফাগুনে আমরা দ্বিগুণ হবো।"- কথাটি ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: বৈষম্যবিরোধী ছাত্র আন্দোলনকে বেগবান করতে প্রশ্নোক্ত কথাটি বলা হয়েছে। বাঙালির ইতিহাস হলো সংগ্রামের ইতিহাস। ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থান আর ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলনের মধ্যে সাযুজ্য রয়েছে। ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলন নিয়ে রচিত জহির রায়হানের উপন্যাস 'আরেক ফাল্গুন' থেকে চরণটি নেওয়া হয়েছে। সেই সময় অনেক বেশি শিক্ষার্থী আটক করা হয়েছিল ফলে জেলখানায় জায়গা সংকুলান হচ্ছিল না। ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থানে এসেও একই ঘটনার পুনরাবৃত্তি ঘটে। তাই দেয়ালে দেয়ালে গ্রাফিতিতে এই চরণ লেখা হয়, যা আন্দোলনকারীদের মধ্যে প্রতিরোধস্পৃহা জাগিয়ে তোলে।
SSC বাংলা ১ম পত্র আমাদের নতুন গৌরবগাথা CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
SSC · বাংলা ১ম পত্র · আমাদের নতুন গৌরবগাথা · সৃজনশীল
"আসছে ফাগুনে আমরা দ্বিগুণ হবো।"- কথাটি ব্যাখ্যা করো।
উদ্দীপক
শিক্ষার্থীরা যেকোনো জাতির জন্যই অত্যন্ত গুরত্বপূর্ণ। কেননা এসময়ে তারা শিক্ষা গ্রহণের মাধ্যমে নিজেদের ভবিষ্যতের সুনাগরিক হিসেবে তৈরি করে। ফলে শিক্ষার্থীদের সমাজের সচেতন ও প্রতিবাদী অংশ বলা চলে। এ কারণে সমাজ ও রাষ্ট্রে ঘটে চলা যেকোনো ঘটনা নিয়েই তারা চিন্তা করে এবং প্রয়োজনে তাদের অভিমত ব্যক্ত করে। বিভিন্ন দেশে সংঘটিত ছাত্র-আন্দোলন মূলত তাদের সম্মিলিত প্রতিবাদেরই ফল।
উত্তর
৫ই আগস্টকে ৩৬শে জুলাই বলা হয়েছে।
উত্তর
বৈষম্যবিরোধী ছাত্র আন্দোলনকে বেগবান করতে প্রশ্নোক্ত কথাটি বলা হয়েছে।
বাঙালির ইতিহাস হলো সংগ্রামের ইতিহাস। ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থান আর ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলনের মধ্যে সাযুজ্য রয়েছে। ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলন নিয়ে রচিত জহির রায়হানের উপন্যাস 'আরেক ফাল্গুন' থেকে চরণটি নেওয়া হয়েছে। সেই সময় অনেক বেশি শিক্ষার্থী আটক করা হয়েছিল ফলে জেলখানায় জায়গা সংকুলান হচ্ছিল না। ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থানে এসেও একই ঘটনার পুনরাবৃত্তি ঘটে। তাই দেয়ালে দেয়ালে গ্রাফিতিতে এই চরণ লেখা হয়, যা আন্দোলনকারীদের মধ্যে প্রতিরোধস্পৃহা জাগিয়ে তোলে।
উত্তর
উদ্দীপকটি 'আমাদের নতুন গৌরবগাথা' রচনায় উল্লিখিত শিক্ষার্থীদের আন্দোলন গড়ে তোলার দিকটিকে তুলে ধরে।
'আমাদের নতুন গৌরবগাথা' রচনায় শিক্ষার্থীদের আন্দোলনের কথা তুলে ধরা হয়েছে। ছাত্ররা শিক্ষাজীবন শেষে মেধার ভিত্তিতে কর্মজীবনে প্রবেশ করার জন্য কোটা ব্যবস্থার সংস্কার চায়। কিন্তু সরকার তা মেনে না নিয়ে দমন করার চেষ্টা করলে একদফা আন্দোলন শুরু হয় এবং সরকারের পতন ঘটে।
উদ্দীপকে শিক্ষার্থীদের সমাজের সচেতন ও প্রতিবাদী অংশ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। সংগত কারণেই তারা আত্মসচেতন ও. চিন্তাশীল হয়ে থাকে। ফলে রাষ্ট্র ও সমাজ নিয়ে তারা প্রায়শই তাদের অভিমত ব্যক্ত করে, যা থেকে ছাত্র-আন্দোলনের জন্ম হয়। একইভাবে, 'আমাদের নতুন গৌরবগাথা' রচনায়ও ২০২৪-এর ছাত্র-জনতার অভ্যুত্থানের কথা তুলে ধরা হয়েছে, যার সৃষ্টি হয় শিক্ষার্থীদের হাত ধরে। পরবর্তী সময়ে তা আরও বড়ো হয়ে গণআন্দোলনে রূপ নেয়। উদ্দীপকটি 'আমাদের নতুন গৌরবগাথা' রচনার শিক্ষার্থীদের আন্দোলন গড়ে তোলার দিকটিকেই নির্দেশ করে।
উত্তর
আন্দোলনের প্রেক্ষাপট, বিজয় ও মানুষের প্রত্যাশার দিক থেকে উদ্দীপকের ভাবনা 'আমাদের নতুন গৌরবগাথা' রচনার বিষয়বস্তুকে সম্পূর্ণ প্রতিফলিত করে না।
'আমাদের নতুন গৌরবগাথা' রচনায় ২০২৪ সালের গণ-অভ্যুত্থানে শিক্ষার্থীদের অবদানের কথা তুলে ধরা হয়েছে। যেকোনো আন্দোলন-সংগ্রাম শিক্ষার্থীরাই মূলত প্রধান ভূমিকা পালন করে। যুগে যুগে তাদের উদ্যমী শক্তির মাধ্যমেই প্রায় সকল প্রকার আন্দোলন-সংগ্রাম সফলতা অর্জন করছে।
উদ্দীপকে জাতীয় জীবনে শিক্ষার্থীদের গুরুত্ব সম্পর্কে বলা হয়েছে। এ সময় শিক্ষার্থীরা ভালোভাবে শিক্ষাগ্রহণের মাধ্যমে নিজেদের ভবিষ্যতের জন্য সুনাগরিক হিসেবে গড়ে তোলে। আর তা করতে গিয়ে তারা আত্মসচেতন হওয়ার পাশাপাশি রাজনীতি সচেতনও হয়ে ওঠে। ফলে সমাজ ও রাষ্ট্রে ঘটমান যেকোনো বিষয় নিয়ে ভাবার পাশাপাশি তা নিয়ে তারা প্রতিক্রিয়াও জানায়। আর কোনো ঘটনা বা সিদ্ধান্তের বিরুদ্ধে তাদের সম্মিলিত প্রতিক্রিয়া থেকেই সৃষ্টি হয় আন্দোলনের।
'আমাদের নতুন গৌরবগাথা' রচনায় ২০২৪-এর ছাত্র-জনতার আন্দোলনের প্রেক্ষাপট ও এ আন্দোলনে বিজয়ের অনিবার্যতাকে। উপস্থাপন করা হয়েছে। পাশাপাশি সেখানে ৫ই আগস্ট বিজয় উদ্যাপনের জন্য গণমানুষের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণ এবং এ আন্দোলনকে ঘিরে মানুষের প্রত্যাশার কথাও বলা হয়েছে। এসব বিষয় উদ্দীপকে ফুটে ওঠেনি। সেখানে কেবল ছাত্র আন্দোলন গড়ে ওঠার পেছনে শিক্ষার্থীদের মনোজাগতিক অবস্থা ও প্রতিবাদী মানসিকতার কথা ফুটে উঠেছে, 'আমাদের নতুন গৌরবগাথা' রচনার অন্যান্য বিষয় নয়। এদিক থেকে উদ্দীপকের ভাবনা এই রচনার বিষয়বস্তুকে সম্পূর্ণ প্রতিফলিত করে না।