শেয়ারFacebookWhatsApp

নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: পলক তার শ্রেণিকরণে সংখ্যাবহুল ও গুরুত্বপূর্ণ সাদৃশ্যের ভিত্তিতে বস্তুসমূহকে বিভিন্ন শ্রেণিতে বিন্যস্ত করে। সে জানে সাদৃশ্যের বিষয়গুলো মানুষের সৃষ্টি নয়। এগুলো প্রকৃতির বস্তুসমূহের মধ্যে বর্তমান। Q. উক্ত শ্রেণিকরণে- i. উদ্দেশ্য সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয় ii. ঘটনাবলি সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয় iii. বস্তুসমূহ সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয় নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i ও ii

খ. ii ও iii

গ. i ও iii

ঘ. i, ii ও iii

উত্তর: i, ii ও iii

HSC Logic 2nd Paper Chapter 7 : শ্রণিকরণ MCQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Logic 2nd Paper · Chapter 7 : শ্রণিকরণ · MCQ

নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: পলক তার শ্রেণিকরণে সংখ্যাবহুল ও গুরুত্বপূর্ণ সাদৃশ্যের ভিত্তিতে বস্তুসমূহকে বিভিন্ন শ্রেণিতে বিন্যস্ত করে। সে জানে সাদৃশ্যের বিষয়গুলো মানুষের সৃষ্টি নয়। এগুলো প্রকৃতির বস্তুসমূহের মধ্যে বর্তমান। Q. উক্ত শ্রেণিকরণে- i. উদ্দেশ্য সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয় ii. ঘটনাবলি সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয় iii. বস্তুসমূহ সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয় নিচের কোনটি সঠিক?

HSCLogic 2nd PaperChapter 7 : শ্রণিকরণ
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: পলক তার শ্রেণিকরণে সংখ্যাবহুল ও গুরুত্বপূর্ণ সাদৃশ্যের ভিত্তিতে বস্তুসমূহকে বিভিন্ন শ্রেণিতে বিন্যস্ত করে। সে জানে সাদৃশ্যের বিষয়গুলো মানুষের সৃষ্টি নয়। এগুলো প্রকৃতির বস্তুসমূহের মধ্যে বর্তমান। Q. পলকের শ্রেণিকরণটি কোন শ্রেণিকরণের আওতাভুক্ত?

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.আমরা যদি প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে মৌলিক ও গুরুত্বপূর্ণ সাদৃশ্যের ওপর নির্ভরশীল বলি তাহলে কৃত্রিম শ্রেণিকরণ- i. অবাস্তব ii. অভ্যন্তরীণ সাদৃশ্যের ওপর নির্ভরশীল iii. বাহ্যিক সাদৃশ্যের ওপর নির্ভরশীল নিচের কোনটি সঠিক?

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.কাজল উদ্ভিদের প্রকৃতির সম্বন্ধে সাধারণ জ্ঞান অর্জনের জন্য পুষ্পের উপস্থিতির ওপর ভিত্তি করে নানা শ্রেণির উদ্ভিদকে সপুষ্পক উদ্ভিদ শ্রেণিতে বিন্যস্ত করে। - কাজলের এ কাজটি প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ, কারণ- i. সব সাদৃশ্যের ভিত্তিতে এরূপ শ্রেণিবিন্যাস ii. এগুলো মানুষের সৃষ্টি নয় iii. প্রকৃতিতে বস্তুর মধ্যেই বর্তমান নিচের কোনটি সঠিক?

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.অনিক তার ব্যবহারিক প্রয়োজন মেটানোর জন্য আকৃতি বা মূল্যের ভিত্তিতে গ্রন্থাগারের বইসমূহকে বিভিন্ন শ্রেণিতে বিন্যস্ত করে। অনিকের এ কাজটি-

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে আমরা বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ বলি-এর প্রকৃত কারণ কোনটি?

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.রাতুল কতকগুলো সদৃশ নিম্নতর শ্রেণিকে একটি উচ্চতর শ্রেণির মধ্যে বিন্যস্ত করে। বাতুলের কাজটি-

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image [কারমাইকেল কলেজ, রংপুর]
ক
শ্রেণিকরণ কী?
খ
ক্রমিক শ্রেণিকরণ বলতে কী বুঝ?
গ
বাক্স-১ ও বাক্স-২ কোন শ্রেণিকরণের ধারণা নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
বাক্স-১ ও বাক্স-২ থেকে কেন বাক্স-৩ এর শ্রেণিকরণ পৃথক? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image [কারমাইকেল কলেজ, রংপুর]
ক
শ্রেণিকরণ কী?
খ
ক্রমিক শ্রেণিকরণ বলতে কী বুঝ?
গ
বাক্স-১ ও বাক্স-২ কোন শ্রেণিকরণের ধারণা নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
বাক্স-১ ও বাক্স-২ থেকে কেন বাক্স-৩ এর শ্রেণিকরণ পৃথক? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.ক্রমিক শ্রেণিকরণ বলতে কী বুঝ?

ক্রমিক শ্রেণিকরণ বলতে কী বুঝ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.শ্রেণিকরণ কী?

শ্রেণিকরণ কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রহিম তার সেমিনারের বইগুলোকে, বিষয়ভিত্তিকভাবে যেমন- বাংলা, ইংরেজি, দর্শন এভাবে গুছিয়ে রাখল যাতে তার কাজের এবং বই নিতে সুবিধা হয়। মামুন তার বাগানে ফুলের গাছ একদিকে এবং অন্যদিকে পাতাবাহার দিয়ে সাজিয়ে বাগানকে সৌন্দর্যমণ্ডিত করল। [সরকারি সিটি কলেজ, চট্টগ্রাম]
ক
শ্রেণিকরণ কী?
খ
শ্রেণিকরণের ভিত্তি বলতে কী বোঝ?
গ
রহিমের শ্রেণিকরণের 'বই সাজানো' কোন শ্রেণিকরণ?
ঘ
রহিমের বই গুছানো ও মামুনের 'বাগান সাজানোর' মধ্যে পার্থক্য তোমার পঠিত শ্রেণিকরণের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রহিম তার সেমিনারের বইগুলোকে, বিষয়ভিত্তিকভাবে যেমন- বাংলা, ইংরেজি, দর্শন এভাবে গুছিয়ে রাখল যাতে তার কাজের এবং বই নিতে সুবিধা হয়। মামুন তার বাগানে ফুলের গাছ একদিকে এবং অন্যদিকে পাতাবাহার দিয়ে সাজিয়ে বাগানকে সৌন্দর্যমণ্ডিত করল। [সরকারি সিটি কলেজ, চট্টগ্রাম]
ক
শ্রেণিকরণ কী?
খ
শ্রেণিকরণের ভিত্তি বলতে কী বোঝ?
গ
রহিমের শ্রেণিকরণের 'বই সাজানো' কোন শ্রেণিকরণ?
ঘ
রহিমের বই গুছানো ও মামুনের 'বাগান সাজানোর' মধ্যে পার্থক্য তোমার পঠিত শ্রেণিকরণের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: পলক তার শ্রেণিকরণে সংখ্যাবহুল ও গুরুআমরা যদি প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে মৌলিক ও গুরুত্বপূর্ণ সাদৃশ্যের ওপর নির্ভরশীল বলি কাজল উদ্ভিদের প্রকৃতির সম্বন্ধে সাধারণ জ্ঞান অর্জনের জন্য পুষ্পের উপস্থিতির ওপর অনিক তার ব্যবহারিক প্রয়োজন মেটানোর জন্য আকৃতি বা মূল্যের ভিত্তিতে গ্রন্থাগারের বপ্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে আমরা বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ বলি-এর প্রকৃত কারণ কোনটি?রাতুল কতকগুলো সদৃশ নিম্নতর শ্রেণিকে একটি উচ্চতর শ্রেণির মধ্যে বিন্যস্ত করে। বাতুবাক্স-১ ও বাক্স-২ থেকে কেন বাক্স-৩ এর শ্রেণিকরণ পৃথক? বিশ্লেষণ কর।বাক্স-১ ও বাক্স-২ কোন শ্রেণিকরণের ধারণা নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।ক্রমিক শ্রেণিকরণ বলতে কী বুঝ?শ্রেণিকরণ কী?রহিমের বই গুছানো ও মামুনের 'বাগান সাজানোর' মধ্যে পার্থক্য তোমার পঠিত শ্রেণিকরণেররহিমের শ্রেণিকরণের 'বই সাজানো' কোন শ্রেণিকরণ?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।