ঘটনা-২ এ কোন শ্রেণিকরণের ইঙ্গিত পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা করো।

উত্তর: ঘটনা-২ এ কৃত্রিম শ্রেণিকরণকে নির্দেশ করা হয়েছে। যে শ্রেণিকরণ প্রক্রিয়ায় কোনো বিশেষ উদ্দেশ্য সাধনের জন্য অনাবশ্যক ও বাহ্যিক সাদৃশ্যের ভিত্তিতে বস্তু বা ঘটনাসমূহের বিন্যাস করা হয়, তাকে কৃত্রিম শ্রেণিকরণ বলে। এরূপ শ্রেণিকরণের মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞান বিশেষ উদ্দেশ্য সাধন করে থাকে। উদ্দীপকের ঘটনা-২ এ দেখা যায়, সিয়ামের মা তাকে পড়ার টেবিলের প্রথম তাকে পাঠ্যবই, দ্বিতীয় তাকে গল্পের বই এবং তৃতীয় তাকে খাতা-কলম সাজিয়ে রাখার নির্দেশ দেন। এখানে বইগুলোকে তাদের অভ্যন্তরীণ বা মৌলিক গুণের ভিত্তিতে নয়, বরং ব্যবহারের সুবিধার জন্য বাহ্যিক বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে সাজানো হয়েছে। সিয়ামের মায়ের এই নির্দেশ একটি বিশেষ উদ্দেশ্য অর্থাৎ সহজে প্রয়োজনীয় জিনিস খুঁজে পাওয়ার জন্য দেওয়া হয়েছে। কৃত্রিম শ্রেণিকরণের মূল বৈশিষ্ট্য হলো এটি কোনো বিশেষ উদ্দেশ্য সাধনের জন্য করা হয়। এখানে বইয়ের বিষয়বস্তু বা কাগজের মান বিচার না করে কেবল ব্যবহারের ধরন অনুযায়ী ভাগ করা হয়েছে। তাই বলা যায়, উদ্দীপকের ঘটনা-২ এর বাহ্যিক সাদৃশ্যের ভিত্তিতে বস্তুসমূহকে বিন্যস্ত করার প্রক্রিয়াটি কৃত্তিম শ্রেণিকরণকে নির্দেশ করে।

HSC Logic 2nd Paper Chapter 7 : শ্রণিকরণ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক