শেয়ারFacebookWhatsApp

দৃশ্যকল্প-১ এর বিষয়গুলো ভারসাম্য মতবাদের আলোকে চিত্রসহ বর্ণনা করো।

উত্তর: দৃশ্যকল্প-১ এর বিষয়গুলো ভারসাম্য মতবাদের প্রতি ইঙ্গিত করা হয়েছে। ভারসাম্য মতবাদের মূল বক্তব্য হলো, মানুষ তার অবহিতিমূলক কাঠামোর মধ্যে একটি ভারসাম্য খোঁজে এবং যখন যেই কাঠামোর মধ্যে ভারসাম্যহীনতার সৃষ্টি হয় তখনই মনোভাবের পরিবর্তন হয়। উদ্দীপকে দৃশ্যকল্প-১ এ রবিন ও সোমার ক্ষেত্রে ভারসাম্যমূলক অবস্থা এবং সীমা ও সোহেলের ক্ষেত্রে ভারসাম্যহীন অবস্থা সৃষ্টি হয়েছে। হাইজার কতগুলো প্রতীক ব্যবহার করে ভারসাম্যপূর্ণ ও ভারসাম্যহীন অবহাকে বুঝিয়েছেন। যেমন: P = ব্যত্তি, O = অন্য ব্যক্তি, X = একটি বিষয়। প্রথম পরিস্থিতিতে ভারসাম্যপূর্ণ অবস্থায় ব্যক্তি অন্য ব্যক্তিকে পছন্দ করে এবং একটি বিষয়ের প্রতি উভয়েরই ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে। সুতরাং এটি একটি ভারসাম্যপূর্ণ অবস্থা। পাশাপাশি, ভারসাম্যহীন অবস্থায় ব্যক্তি অন্য ব্যক্তির প্রতি ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে, কিন্তু অন্য ব্যক্তির ঐ বিষয়ের প্রতি নেতিবাচক মনোভাব রয়েছে। ফলে অবস্থানটি ভারসাম্যহীন হয়ে পড়েছে। [চিত্র] দ্বিতীয় পরিস্থিতিতে, ব্যক্তি অন্য ব্যক্তিকে পছন্দ করে না এবং যে বিষয়ের প্রতি তার ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে অন্য ব্যক্তি তার প্রতি নেতিবাচক মনোভাব রয়েছে। কাজেই ভারসাম্য রক্ষা হয়েছে। আবার ব্যক্তি অন্য ব্যক্তিকে পছন্দ করে না এবং যে বিষয়ের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে অন্য ব্যক্তিরও তার প্রতি ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে। সুতরাং এটি একটি ভারসাম্যহীন অবস্থা। [চিত্র]

HSC Psychology 2nd Paper Chapter 3 : মনোভাব CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 2nd Paper · Chapter 3 : মনোভাব · সৃজনশীল

দৃশ্যকল্প-১ এর বিষয়গুলো ভারসাম্য মতবাদের আলোকে চিত্রসহ বর্ণনা করো।

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: রবিন ও সোমা দুজন খুব ভালো বন্ধু ও তারা আইসক্রিম খেতে পছন্দ করে। অন্যদিকে সীমা ও সোহেল একে অন্যকে পছন্দ করে না কিন্তু তারা দু'জনও আইসক্রিম খেতে পছন্দ করে। দৃশ্যকল্প-২: মিয়াবাড়ী ও চৌধুরী বাড়ীর মধ্যে রেষারেষি দীর্ঘদিনের। যার যার বংশ নিয়ে তারা প্রচণ্ড গর্ব করে ও অন্যদের অবজ্ঞার দৃষ্টিতে দেখে। এভাবে বংশপরম্পরায় তাদের মধ্যে এ ধরনের মনোভাব টিকে আছে।

উত্তর

মনোভাব হলো কোনো ব্যক্তি, বস্তু বা অবস্থার প্রতি অনুকূল বা প্রতিকূল প্রতিক্রিয়ার প্রবণতা।

উত্তর

মনোভাব গঠনের দুইটি উপাদান হলো অবহিতিমূলক উপাদান ও অনুভূতিমূলক উপাদান। কোনো বিশেষ বিষয় সম্পর্কিত জ্ঞানই হচ্ছে মনোভাবের অবহিতিমূলক উপাদান। মনোভাব সম্পর্কিত ভালো-মন্দ, অনুকূল বা প্রতিকূল অথবা কাঙ্ক্ষিত-অনাকাঙ্ক্ষিত লক্ষণই হলো জ্ঞান বা অবহিতিমূলক উপাদান। অপরদিকে মনোভাবের সাথে জড়িত আবেগকেই অনুভূতিমূলক উপাদান বলা হয়। এ আবেগের ওপর ভিত্তি করেই মনোভাবের বিষয় সমন্ধে ব্যক্তির পছন্দ ও অপছন্দ গড়ে উঠে।

উত্তর

দৃশ্যকল্প-১ এর বিষয়গুলো ভারসাম্য মতবাদের প্রতি ইঙ্গিত করা হয়েছে। ভারসাম্য মতবাদের মূল বক্তব্য হলো, মানুষ তার অবহিতিমূলক কাঠামোর মধ্যে একটি ভারসাম্য খোঁজে এবং যখন যেই কাঠামোর মধ্যে ভারসাম্যহীনতার সৃষ্টি হয় তখনই মনোভাবের পরিবর্তন হয়। উদ্দীপকে দৃশ্যকল্প-১ এ রবিন ও সোমার ক্ষেত্রে ভারসাম্যমূলক অবস্থা এবং সীমা ও সোহেলের ক্ষেত্রে ভারসাম্যহীন অবস্থা সৃষ্টি হয়েছে। হাইজার কতগুলো প্রতীক ব্যবহার করে ভারসাম্যপূর্ণ ও ভারসাম্যহীন অবহাকে বুঝিয়েছেন। যেমন: P = ব্যত্তি, O = অন্য ব্যক্তি, X = একটি বিষয়। প্রথম পরিস্থিতিতে ভারসাম্যপূর্ণ অবস্থায় ব্যক্তি অন্য ব্যক্তিকে পছন্দ করে এবং একটি বিষয়ের প্রতি উভয়েরই ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে। সুতরাং এটি একটি ভারসাম্যপূর্ণ অবস্থা। পাশাপাশি, ভারসাম্যহীন অবস্থায় ব্যক্তি অন্য ব্যক্তির প্রতি ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে, কিন্তু অন্য ব্যক্তির ঐ বিষয়ের প্রতি নেতিবাচক মনোভাব রয়েছে। ফলে অবস্থানটি ভারসাম্যহীন হয়ে পড়েছে। question image দ্বিতীয় পরিস্থিতিতে, ব্যক্তি অন্য ব্যক্তিকে পছন্দ করে না এবং যে বিষয়ের প্রতি তার ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে অন্য ব্যক্তি তার প্রতি নেতিবাচক মনোভাব রয়েছে। কাজেই ভারসাম্য রক্ষা হয়েছে। আবার ব্যক্তি অন্য ব্যক্তিকে পছন্দ করে না এবং যে বিষয়ের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে অন্য ব্যক্তিরও তার প্রতি ইতিবাচক মনোভাব রয়েছে। সুতরাং এটি একটি ভারসাম্যহীন অবস্থা। question image

উত্তর

দৃশ্যকল্প-২ এ বর্ণিত পূর্বসংস্কার ধারণার প্রকাশ ঘটেছে যা বিভিন্নভাবে হ্রাস করা যেতে পারে। পূর্বসংস্কার হলো একটি পক্ষপাতদুষ্ট ধারণা। প্রকৃতপক্ষে কোনো বিষয় সম্পর্কে যথার্থ বিচার-বিবেচনা ছাড়াই ব্যক্তির যুক্তিহীন নেতিবাচক মনোভাবকে পূর্বসংস্কার বলে। পূর্বসংস্কারের মধ্যে অপর গোষ্ঠী সম্পর্কে প্রতিকূল মনোভাব ও একটা অপছন্দের ভাব থাকে। যেমন- আমেরিকায় নিগ্রোদের বসবাসের এলাকা আলাদা; শ্বেতাঙ্গদের স্কুলে তাদের পড়তে দেওয়া হয় না। তাছাড়া শিশুরা পরিবার থেকেও পূর্বসংস্কারের শিক্ষা অর্জন করে। বাবা-মা যখন ঝাড়ুদার বা মেথরের ছোঁয়া বাঁচিয়ে কোনো জিনিস দেন বা তাদের ভিন্ন পাত্রে খাবার দেন, তখন শিশু বুঝতে শিখে যে সে তাদের থেকে ভিন্ন এবং শিশু মায়ের ব্যবহারকে অনুকরণ করে। প্রদত্ত দৃশ্যকল্প-২ এ মিয়াবাড়ী ও চৌধুরী বাড়ীর মধ্যে রেষারেষি দীর্ঘদিনের। যার যার বংশ নিয়ে তারা প্রচণ্ড গর্ব করে ও অন্যদের অবজ্ঞার দৃষ্টিতে দেখে। এ থেকে বোঝা যায়, এখানে ওই গোষ্ঠী সম্পর্কে পূর্বসংস্কারের ধারণা প্রকাশ পেয়েছে। প্রদত্ত দৃশ্যকল্প-২-এ ইঙ্গিতকৃত পূর্বসংস্কার হ্রাসের জন্য আন্তঃকৃষ্টিমূলক শিক্ষার প্রচলন, একই লক্ষ্য অর্জনে যৌথ প্রচেষ্টা, প্রাসঙ্গিক আইন প্রণয়ন ইত্যাদি অত্যন্ত জরুরি। পূর্বসংস্কার যেহেতু এক গোষ্ঠী থেকে অন্যগোষ্ঠীকে পৃথক করতে চায়, তাই এমন পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে যাতে দুটো গোষ্ঠী একে অপরের সংস্পর্শে আসে। এ রকম হলে সদস্যরা কাছাকাছি চলে আসবে এবং ভাবের আদান-প্রদানের মাধ্যমে তাদের মধ্যে দূরত্ব কমে যাবে। পূর্বসংস্কার হ্রাসের জন্য প্রাসঙ্গিক আইন প্রণীত হলে এবং জনগণ উক্ত আইনের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হলে পূর্বসংস্কার এমনকি জাতিগত বিভেদ ও দাঙ্গা কমে যাবে। আন্তঃকৃষ্টিমূলক শিক্ষার প্রচলন করে নিজের ও অন্য গোষ্ঠীর কৃষ্টিগত পার্থক্য সম্পর্কে অবহিত করতে পারলে পূর্বসংস্কার অনেকাংশে কমে যাবে। আবার একই লক্ষ্য অর্জনে যখন ভিন্ন ভিন্ন গোষ্ঠীর লোকজন কাজ করে তখন তাদের মাঝে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক গড়ে ওঠে। ফলে পূর্বসংস্কার কমে যায়। সর্বোপরি, পূর্বসংস্কার হ্রাসে গণমাধ্যমের রয়েছে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা। রেডিও, টেলিভিশন, চলচ্চিত্র প্রভৃতি প্রচার মাধ্যমের দ্বারা পূর্বসংস্কার অনেকাংশে কমিয়ে আনা সম্ভব। উপরের আলোচনা শেষে বলা যায়, আমাদের সামাজিক ও ধর্মীয় মূল্যবোধের শিক্ষা এবং সচেতনতাই পারে পূর্বসংস্কারের মতো ক্ষতিকর ধারণা সমাজ থেকে দূর করতে।
HSCPsychology 2nd PaperChapter 3 : মনোভাব
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সবুজ মেধাবী এবং নবীন অফিসার। সে কাজে খুবই দক্ষ। সবুজের বাবা একজন মুদী দোকানদার। সবুজের অফিসে উর্ধত্বন কর্মকর্তা তার মেয়ের জন্য সবুজকে পছন্দ করে এবং বিয়ের প্রস্তাব দেয়। পরে যখন সবুজের বাবার সম্পর্কে জানতে পারে তখন প্রস্তাব থেকে পিছিয়ে আসে। কিন্তু কনের মা সবুজকে অত্যধিক পছন্দ করে বিধায় বিষয়টি সহজে মেনে নিয়ে সবুজের সাথে রিয়ার বিয়ে দেন। ১০ বছর পর জানা যায় সবুজ তার স্ত্রী ও দুই সন্তান সহ সুখে আছে।
ক
মনোভাব কি?
খ
মনোভাবের উপাদান এর কাজ কি?
গ
উদ্দীপকে উর্ধতন কর্মকর্তার ধারনাকে তুমি কীভাবে ব্যাখ্যা করবে?
ঘ
রিনার মা ও সবুজের পিতার আচরনের পারস্পরিক প্রভাব উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সবুজ মেধাবী এবং নবীন অফিসার। সে কাজে খুবই দক্ষ। সবুজের বাবা একজন মুদী দোকানদার। সবুজের অফিসে উর্ধত্বন কর্মকর্তা তার মেয়ের জন্য সবুজকে পছন্দ করে এবং বিয়ের প্রস্তাব দেয়। পরে যখন সবুজের বাবার সম্পর্কে জানতে পারে তখন প্রস্তাব থেকে পিছিয়ে আসে। কিন্তু কনের মা সবুজকে অত্যধিক পছন্দ করে বিধায় বিষয়টি সহজে মেনে নিয়ে সবুজের সাথে রিয়ার বিয়ে দেন। ১০ বছর পর জানা যায় সবুজ তার স্ত্রী ও দুই সন্তান সহ সুখে আছে।
ক
মনোভাব কি?
খ
মনোভাবের উপাদান এর কাজ কি?
গ
উদ্দীপকে উর্ধতন কর্মকর্তার ধারনাকে তুমি কীভাবে ব্যাখ্যা করবে?
ঘ
রিনার মা ও সবুজের পিতার আচরনের পারস্পরিক প্রভাব উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.মনোভাবের উপাদান এর কাজ কি?

মনোভাবের উপাদান এর কাজ কি?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.মনোভাব কি?

মনোভাব কি?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: মনোবিজ্ঞানীর পরামর্শ অনুযায়ী ঢাকার একটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদেরকে সত্য কথা বললে প্রায়ই পুরস্কার। দেওয়া হতো। পরবর্তীতে দেখা যায়, স্কুলের সকলেই সত্য বলছে। দৃশ্যকল্প-২: দিলরুবা আপা মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক। তিনি প্রতিদিন সময়মতো ক্লাসে আসেন, সহজভাবে বিষয় সম্পর্কে বুঝিয়ে দেন এবং প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের সকল সহযোগিতা প্রদান করেন। ক্লাসের সকলেই তাকে খুব পছন্দ করে। টিভির একটি অনুষ্ঠানে একদিন দেখা গেল একজন ছাত্র দিলবুবা আপাকে নিয়ে প্রশংসা সূচক উক্তি করছে।
ক
মনোভাবের অনুভূতিমূলক উপাদান কী?
খ
নতুন তথ্য মনোভাব পরিবর্তনে গুরুত্বপূর্ণ কেন?
গ
দৃশ্যকল্প-১ এ শিক্ষার্থীদের মনোভাব গঠনে কোন প্রক্রিয়ার প্রভাব লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
দৃশ্যকল্প-২ এ দিলরুবা আপাকে পছন্দ করা এবং টিভি অনুষ্ঠানে তার সম্পর্কে উক্তির মধ্যে কি পার্থক্য বিদ্যমান? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: মনোবিজ্ঞানীর পরামর্শ অনুযায়ী ঢাকার একটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদেরকে সত্য কথা বললে প্রায়ই পুরস্কার। দেওয়া হতো। পরবর্তীতে দেখা যায়, স্কুলের সকলেই সত্য বলছে। দৃশ্যকল্প-২: দিলরুবা আপা মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক। তিনি প্রতিদিন সময়মতো ক্লাসে আসেন, সহজভাবে বিষয় সম্পর্কে বুঝিয়ে দেন এবং প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের সকল সহযোগিতা প্রদান করেন। ক্লাসের সকলেই তাকে খুব পছন্দ করে। টিভির একটি অনুষ্ঠানে একদিন দেখা গেল একজন ছাত্র দিলবুবা আপাকে নিয়ে প্রশংসা সূচক উক্তি করছে।
ক
মনোভাবের অনুভূতিমূলক উপাদান কী?
খ
নতুন তথ্য মনোভাব পরিবর্তনে গুরুত্বপূর্ণ কেন?
গ
দৃশ্যকল্প-১ এ শিক্ষার্থীদের মনোভাব গঠনে কোন প্রক্রিয়ার প্রভাব লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
দৃশ্যকল্প-২ এ দিলরুবা আপাকে পছন্দ করা এবং টিভি অনুষ্ঠানে তার সম্পর্কে উক্তির মধ্যে কি পার্থক্য বিদ্যমান? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.নতুন তথ্য মনোভাব পরিবর্তনে গুরুত্বপূর্ণ কেন?

নতুন তথ্য মনোভাব পরিবর্তনে গুরুত্বপূর্ণ কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.মনোভাবের অনুভূতিমূলক উপাদান কী?

মনোভাবের অনুভূতিমূলক উপাদান কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

তমা ও মাসুদ দুই ভাইবোন। তারা দুজনেই ঢাকার স্কুলে পড়ে। তমা ৩য় শ্রেণিতে এবং মাসুদ অষ্টম শ্রেণিতে পড়ে। ইদানীং বাবা-মা লক্ষ্য করলেন তমা পড়ালেখা ও অন্যান্য আচরণের ক্ষেত্রে স্কুলের। মিস এবং তার মাকে বেশি অনুসরণ করে। মা এবং শিক্ষক যা ভালো বলেন তাকে সেও পরবর্তীতে ভালো বলে শনাক্ত করে। পক্ষান্তরে, মাসুদ বন্ধুদের মতো করে চুল কাটে, পোশাক পরিধান করে, মাঝে মাঝে তাদের সাথে মিশে অন্যায় কাজ করতেও দ্বিধা করে না। তার আচরণে বাবা-মা চিন্তিত হয়ে পড়ে এবং তাকে ভালো বন্ধুদের সাথে মিশতে উৎসাহ দেয়। অবশেষে বন্ধুদের চাপে সে অন্যায় কাজ ছেড়ে দেয়।
ক
মতামত কী?
খ
"যুক্তির মাধ্যমে সমালোচনা খন্ডন"-মনোভাবের কোন উপাদান? ব্যাখ্যা কর।
গ
তমার মনোভাব গঠনে কোন প্রক্রিয়া প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
মাসুদের মনোভাব গঠন প্রক্রিয়া এবং পরবর্তীতে তার মনোভাব পরিবর্তন মাধ্যম বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

তমা ও মাসুদ দুই ভাইবোন। তারা দুজনেই ঢাকার স্কুলে পড়ে। তমা ৩য় শ্রেণিতে এবং মাসুদ অষ্টম শ্রেণিতে পড়ে। ইদানীং বাবা-মা লক্ষ্য করলেন তমা পড়ালেখা ও অন্যান্য আচরণের ক্ষেত্রে স্কুলের। মিস এবং তার মাকে বেশি অনুসরণ করে। মা এবং শিক্ষক যা ভালো বলেন তাকে সেও পরবর্তীতে ভালো বলে শনাক্ত করে। পক্ষান্তরে, মাসুদ বন্ধুদের মতো করে চুল কাটে, পোশাক পরিধান করে, মাঝে মাঝে তাদের সাথে মিশে অন্যায় কাজ করতেও দ্বিধা করে না। তার আচরণে বাবা-মা চিন্তিত হয়ে পড়ে এবং তাকে ভালো বন্ধুদের সাথে মিশতে উৎসাহ দেয়। অবশেষে বন্ধুদের চাপে সে অন্যায় কাজ ছেড়ে দেয়।
ক
মতামত কী?
খ
"যুক্তির মাধ্যমে সমালোচনা খন্ডন"-মনোভাবের কোন উপাদান? ব্যাখ্যা কর।
গ
তমার মনোভাব গঠনে কোন প্রক্রিয়া প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
মাসুদের মনোভাব গঠন প্রক্রিয়া এবং পরবর্তীতে তার মনোভাব পরিবর্তন মাধ্যম বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11."যুক্তির মাধ্যমে সমালোচনা খন্ডন"-মনোভাবের কোন উপাদান? ব্যাখ্যা কর।

"যুক্তির মাধ্যমে সমালোচনা খন্ডন"-মনোভাবের কোন উপাদান? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.মতামত কী?

মতামত কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

রিনার মা ও সবুজের পিতার আচরনের পারস্পরিক প্রভাব উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।উদ্দীপকে উর্ধতন কর্মকর্তার ধারনাকে তুমি কীভাবে ব্যাখ্যা করবে?মনোভাবের উপাদান এর কাজ কি?মনোভাব কি?দৃশ্যকল্প-২ এ দিলরুবা আপাকে পছন্দ করা এবং টিভি অনুষ্ঠানে তার সম্পর্কে উক্তির মধ্দৃশ্যকল্প-১ এ শিক্ষার্থীদের মনোভাব গঠনে কোন প্রক্রিয়ার প্রভাব লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা নতুন তথ্য মনোভাব পরিবর্তনে গুরুত্বপূর্ণ কেন?মনোভাবের অনুভূতিমূলক উপাদান কী?মাসুদের মনোভাব গঠন প্রক্রিয়া এবং পরবর্তীতে তার মনোভাব পরিবর্তন মাধ্যম বিশ্লেষণ কতমার মনোভাব গঠনে কোন প্রক্রিয়া প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।"যুক্তির মাধ্যমে সমালোচনা খন্ডন"-মনোভাবের কোন উপাদান? ব্যাখ্যা কর।মতামত কী?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।