শেয়ারFacebookWhatsApp

দৃশ্যকল্প-২ এ মা যে যুক্তি দেখিয়েছেন তার যথার্থতা পাঠ্যবিষয়ের আলোকে মূল্যায়ন করো।

উত্তর: দৃশ্যকল্প-২ এ মা যে যুক্তি দেখিয়েছেন তা কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটেছে। এ কারণে তার যুক্তি যথার্থ নয়। ব্যতিরেকী পদ্ধতির ভুল প্রয়োগে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটে। ব্যতিরেকী পদ্ধতি মূলত একটি পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি। কিন্তু যখন ভ্রান্ত নিরীক্ষণের ক্ষেত্রে এ পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয় এবং কোনো অবান্তর ঘটনার উপস্থিতি ও অনুপস্থিতিকে পার্থক্যসূচক ঘটনা মনে করে কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের চেষ্টা করা হয়, সেক্ষেত্রে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটে বলে । যেমন: পরীক্ষার পূর্বে মিষ্টি খাওয়ায় পরীক্ষা ভালো হয়েছে এবং যেদিন পরীক্ষার পূর্বে মিষ্টি খাওয়া হয়নি, সেদিন পরীক্ষা খারাপ হয়েছে। সুতরাং পরীক্ষা ভালো হওয়া ও মিষ্টি খাওয়ার মধ্যে কার্যকারণ সম্পর্ক বিদ্যমান। অর্থাৎ মিষ্টি খাওয়া হচ্ছে পরীক্ষা ভালো হওয়ার কারণ এটি একটি কাকতালীয় অনুপপত্তির দৃষ্টান্ত। ঠিক একই অনুপপত্তি দৃশ্যকল্প-২ এ লক্ষ করা যায়। দৃশ্যকল্প-২ এ কনিকার মা বলেন, গণিত পরীক্ষার আগে কনিকা ডিম খেয়েছে বলেই সে শূন্য নম্বর পেয়েছে। অর্থাৎ তিনি ভিত্তিহীন বা অবান্তর ঘটনার উপস্থিতি বা অনুপস্থিতিকে পার্থক্যসূচক ঘটনা মনে করে কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের চেষ্টা করেছেন। এ কারণে কনিকার মার বক্তব্যে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটেছে। কাজেই দৃশ্যকল্প-২ এ মা যে যুক্তি দেখিয়েছেন তা যথার্থ নয়।

HSC Logic 2nd Paper Chapter 5: কার্যকরণ সম্পর্ক প্রমাণ পদ্ধতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Logic 2nd Paper · Chapter 5: কার্যকরণ সম্পর্ক প্রমাণ পদ্ধতি · সৃজনশীল

দৃশ্যকল্প-২ এ মা যে যুক্তি দেখিয়েছেন তার যথার্থতা পাঠ্যবিষয়ের আলো…

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: শীতের সকাল। দীপ্তি শরীর গরম করার জন্য জ্বলন্ত আগুনের পাশে দাঁড়িয়ে আছে। দীপ্তি দেখল, জ্বলন্ত আগুন থেকে আমরা যতই দূরে সরে যাই ততই তাপ কম লাগে এবং যতই নিকটে আসি ততই তাপ বেশি লাগে। দৃশ্যকল্প-২: কনিকা সপ্তম শ্রেণির ছাত্রী। গণিত পরীক্ষায় সে শূন্য (০0) নম্বর পেয়েছে। কনিকা ভাবতেই পারছে না কেন এমন ফল বিপর্যয় হলো। মা বলল, গণিত পরীক্ষার আগে তুমি ডিম খেয়েছ বলে শূন্য নম্বর পেয়েছ।

Dhaka · 2019

উত্তর

পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি পাঁচ প্রকার। যথা- অন্বয়ী, ব্যতিরেকী, যৌথ অন্বয়ী-ব্যতিরেকী পদ্ধতি, সহপরিবর্তন পদ্ধতি ও পরিশেষ পদ্ধতি।

উত্তর

ব্যতিরেকী পদ্ধতির দৃষ্টান্তসমূহ পরীক্ষণের সাহায্যে সংগৃহীত বলে একে পরীক্ষণের পদ্ধতি বলে। ব্যতিরেকী পদ্ধতিতে যে দৃষ্টান্তের প্রয়োজন তা কেবল পরীক্ষণের মাধ্যমে পাওয়া যায়। আমরা জানি, ব্যতিরেকী পদ্ধতিতে দুটি দৃষ্টান্ত থাকে। যথা: সদর্থক দৃষ্টান্ত ও নঞর্থক দৃষ্টান্ত। সদর্থক দৃষ্টান্তে আলোচ্য ঘটনাটির মূল বৈশিষ্ট্য উপস্থিত থাকে এবং নঞর্থক দৃষ্টান্তে তা অনুপস্থিত থাকে। উভয় দৃষ্টান্ত পরীক্ষণের সাহায্যে সংগ্রহ করা হয়। এ কারণে বলা হয়, ব্যতিরেকী পদ্ধতি হলো পরীক্ষণের পদ্ধতি।

উত্তর

দৃশ্যকল্প-১ এ কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের সহপরিবর্তন পদ্ধতিকে নির্দেশ করে। 'সহপরিবর্তন' শব্দটির অর্থ পারস্পরিক সমান পরিবর্তন । অর্থাৎ সহপরিবর্তন পদ্ধতি অনুযায়ী, একটি ঘটনার পরিবর্তনের সাথে সাথে যদি অন্য ঘটনাও সমানভাবে পরিবর্তিত হয়, তাহলে পূর্ববর্তী ঘটনাকে কারণ এবং পরবর্তী ঘটনাকে কার্য বলে। যেমন— বায়ুর চাপ বৃদ্ধি বা হ্রাসের সাথে সাথে ব্যারোমিটারের পারদ স্তম্ভের উচ্চতাও বৃদ্ধি বা হ্রাস পায়। সুতরাং আমরা বলতে পারি, বায়ুর চাপই পারদের ওঠা-নামার কারণ। এখানে 'বায়ুর চাপ' হলো কারণ এবং 'পারদের ওঠা-নামা' হলো কাৰ্য। দৃশ্যকল্প-১ এ বর্ণিত ঘটনায় দীপ্তি খেয়াল করে যে, জ্বলন্ত আগুন থেকে আমরা যতই দূরে সরে যাই ততই তাপ কম লাগে এবং যতই কাছে আসি ততই তাপ বেশি লাগে। এভাবে একটি ঘটনার পরিবর্তনের সাথে অন্য ঘটনার পরিবর্তন লক্ষ করা যায়। এ কারণে দৃশ্যকল্প-১ এ বর্ণিত ঘটনা সহপরিবর্তনের পদ্ধতির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।

উত্তর

দৃশ্যকল্প-২ এ মা যে যুক্তি দেখিয়েছেন তা কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটেছে। এ কারণে তার যুক্তি যথার্থ নয়। ব্যতিরেকী পদ্ধতির ভুল প্রয়োগে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটে। ব্যতিরেকী পদ্ধতি মূলত একটি পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি। কিন্তু যখন ভ্রান্ত নিরীক্ষণের ক্ষেত্রে এ পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয় এবং কোনো অবান্তর ঘটনার উপস্থিতি ও অনুপস্থিতিকে পার্থক্যসূচক ঘটনা মনে করে কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের চেষ্টা করা হয়, সেক্ষেত্রে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটে বলে । যেমন: পরীক্ষার পূর্বে মিষ্টি খাওয়ায় পরীক্ষা ভালো হয়েছে এবং যেদিন পরীক্ষার পূর্বে মিষ্টি খাওয়া হয়নি, সেদিন পরীক্ষা খারাপ হয়েছে। সুতরাং পরীক্ষা ভালো হওয়া ও মিষ্টি খাওয়ার মধ্যে কার্যকারণ সম্পর্ক বিদ্যমান। অর্থাৎ মিষ্টি খাওয়া হচ্ছে পরীক্ষা ভালো হওয়ার কারণ এটি একটি কাকতালীয় অনুপপত্তির দৃষ্টান্ত। ঠিক একই অনুপপত্তি দৃশ্যকল্প-২ এ লক্ষ করা যায়। দৃশ্যকল্প-২ এ কনিকার মা বলেন, গণিত পরীক্ষার আগে কনিকা ডিম খেয়েছে বলেই সে শূন্য নম্বর পেয়েছে। অর্থাৎ তিনি ভিত্তিহীন বা অবান্তর ঘটনার উপস্থিতি বা অনুপস্থিতিকে পার্থক্যসূচক ঘটনা মনে করে কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের চেষ্টা করেছেন। এ কারণে কনিকার মার বক্তব্যে কাকতালীয় অনুপপত্তি ঘটেছে। কাজেই দৃশ্যকল্প-২ এ মা যে যুক্তি দেখিয়েছেন তা যথার্থ নয়।
HSCLogic 2nd PaperChapter 5: কার্যকরণ সম্পর্ক প্রমাণ পদ্ধতি
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মি. সোহেল একজন আলু ব্যবসায়ী। তিনি অদ্যাবধি এ ব্যবসায় লাভের মুখ দেখেননি, বরাবরই লোকসান গুনতে হয়েছে। কিন্তু তার বন্ধু মি. তসলিম এ ব্যবসায় বরাবরই কমবেশি লাভবান হয়েছেন। তসলিম। রসিকতা করে সোহেলকে বাসায় একটি 'ফরচুন ট্রি' লাগাতে বলে, এতে সে লাভবান হবে। রসিকতা হলেও বন্ধুর কথায় সে বাসায় একটি 'ফরচুন ট্রি' লাগায়। পরের বছরই সে ব্যবসায় লাভের মুখ দেখল। তার মনে বিশ্বাস বাসা বাঁধল, 'ফরচুন ট্রি লাগানই ব্যবসায়ে উন্নতির কারণ।' [ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল ও কলেজ, রংপুর]
ক
পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি কত প্রকার?
খ
কারণ ছাড়া কার্য ঘটা অসম্ভব কেন?
গ
উদ্দীপকে প্রতিফলিত বিষয়টি 'কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের' কোন পদ্ধতির ক্ষেত্রে ঘটে? পাঠ্যপুস্তকের আলোকে পদ্ধতিটির ব্যাখ্যা দাও।
ঘ
উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটি তুমি কি সমর্থন কর? পাঠ্য সংশ্লিষ্ট বিষয়ের আলোকে তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মি. সোহেল একজন আলু ব্যবসায়ী। তিনি অদ্যাবধি এ ব্যবসায় লাভের মুখ দেখেননি, বরাবরই লোকসান গুনতে হয়েছে। কিন্তু তার বন্ধু মি. তসলিম এ ব্যবসায় বরাবরই কমবেশি লাভবান হয়েছেন। তসলিম। রসিকতা করে সোহেলকে বাসায় একটি 'ফরচুন ট্রি' লাগাতে বলে, এতে সে লাভবান হবে। রসিকতা হলেও বন্ধুর কথায় সে বাসায় একটি 'ফরচুন ট্রি' লাগায়। পরের বছরই সে ব্যবসায় লাভের মুখ দেখল। তার মনে বিশ্বাস বাসা বাঁধল, 'ফরচুন ট্রি লাগানই ব্যবসায়ে উন্নতির কারণ।' [ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল ও কলেজ, রংপুর]
ক
পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি কত প্রকার?
খ
কারণ ছাড়া কার্য ঘটা অসম্ভব কেন?
গ
উদ্দীপকে প্রতিফলিত বিষয়টি 'কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের' কোন পদ্ধতির ক্ষেত্রে ঘটে? পাঠ্যপুস্তকের আলোকে পদ্ধতিটির ব্যাখ্যা দাও।
ঘ
উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটি তুমি কি সমর্থন কর? পাঠ্য সংশ্লিষ্ট বিষয়ের আলোকে তোমার মতামত বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.কারণ ছাড়া কার্য ঘটা অসম্ভব কেন?

কারণ ছাড়া কার্য ঘটা অসম্ভব কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি কত প্রকার?

পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি কত প্রকার?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

এশিয়াকাপ- ২০১৮ এর ফাইনাল খেলা পর্যবেক্ষণ করে দেখা গেল বাংলাদেশের ব্যাটসম্যানরা অফ-স্ট্যাম্প বল খেলতে গিয়েই আউট হয়েছে ফলে মোট রান হয়েছিল ২২২। অন্যদিকে ভারতীয় ব্যাটসম্যান যখনই অফ-স্ট্যাম্পের বল পেয়েছে তখনই বাউন্ডারি হাঁকিয়েছে। আর অফ-স্ট্যাম্পের ভিতরের বল খেলতে গিয়ে আউট হয়েছে। তবুও বিজয় তাদেরই হয়েছে। [জালালাবাদ ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল এন্ড কলেজ, সিলেট]
ক
সহ-পরিবর্তন পদ্ধতি কাকে বলে?
খ
পরীক্ষণমূলক পদ্ধতিতে অপনয়নের ভূমিকা বুঝিয়ে লেখ।
গ
বাংলাদেশ দলের মোট রান কম হওয়া পরীক্ষামূলক পদ্ধতির কোনটিকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
ভারতীয়দের বিজয় অর্জনের পদ্ধতির অপ্রয়োগে কোনো অনুপপত্তি ঘটে কিনা? উত্তরের পক্ষে তোমার মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

এশিয়াকাপ- ২০১৮ এর ফাইনাল খেলা পর্যবেক্ষণ করে দেখা গেল বাংলাদেশের ব্যাটসম্যানরা অফ-স্ট্যাম্প বল খেলতে গিয়েই আউট হয়েছে ফলে মোট রান হয়েছিল ২২২। অন্যদিকে ভারতীয় ব্যাটসম্যান যখনই অফ-স্ট্যাম্পের বল পেয়েছে তখনই বাউন্ডারি হাঁকিয়েছে। আর অফ-স্ট্যাম্পের ভিতরের বল খেলতে গিয়ে আউট হয়েছে। তবুও বিজয় তাদেরই হয়েছে। [জালালাবাদ ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল এন্ড কলেজ, সিলেট]
ক
সহ-পরিবর্তন পদ্ধতি কাকে বলে?
খ
পরীক্ষণমূলক পদ্ধতিতে অপনয়নের ভূমিকা বুঝিয়ে লেখ।
গ
বাংলাদেশ দলের মোট রান কম হওয়া পরীক্ষামূলক পদ্ধতির কোনটিকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
ভারতীয়দের বিজয় অর্জনের পদ্ধতির অপ্রয়োগে কোনো অনুপপত্তি ঘটে কিনা? উত্তরের পক্ষে তোমার মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.পরীক্ষণমূলক পদ্ধতিতে অপনয়নের ভূমিকা বুঝিয়ে লেখ।

পরীক্ষণমূলক পদ্ধতিতে অপনয়নের ভূমিকা বুঝিয়ে লেখ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সহ-পরিবর্তন পদ্ধতি কাকে বলে?

সহ-পরিবর্তন পদ্ধতি কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যপট: ১ পূর্বগ আভিজাত্য বই খাবার পোশাক ↔ জ্ঞান অর্থ আভিজাত্য বই পোশাক বাড়ি ↔ জ্ঞান কলম পোশাক অতএব, বই হলো জ্ঞানের কারণ; আবার জ্ঞান বইয়ের কার্য দৃশ্যপট: ২ অতএব, মশার কামড় হলো ম্যালেরিয়া জ্বরের কারণ; আবার ম্যালেরিয়া জ্বর মশার কামড়ের কার্য পূর্বগ দৃষ্টান্ত: ২ অনুগ নোংড়া বাসি ↔ হাঁচি রোগা পরিবেশ খাদ্য কাশি স্বাস্থ্য মশার নোংড়া বাসি ↔ ম্যালেরিয়া হাঁচি রোগা কামড় পরিবেশ খাদ্য জ্বর কাশি স্বাস্থ্য পূর্বগ দৃষ্টান্ত: ২ অনুগ অতএব, মশার কামড় হলো ম্যালেরিয়া জ্বরের কারণ; আবার ম্যালেরিয়া জ্বর মশার কামড়ের কার্য। [রাজশাহী কলেজ, রাজশাহী]
ক
পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি কাকে বলে?
খ
অন্বয়ী পদ্ধতিকে পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি বলা হয় কেন?
গ
দৃশ্যপট-১ এ কোন ধরনের পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি নির্দেশিত হয়েছে? তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ
দৃশ্যপট-২ এ নির্দেশিত পরীক্ষণমূলক পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাসমূহ আলোচনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যপট: ১ পূর্বগ আভিজাত্য বই খাবার পোশাক ↔ জ্ঞান অর্থ আভিজাত্য বই পোশাক বাড়ি ↔ জ্ঞান কলম পোশাক অতএব, বই হলো জ্ঞানের কারণ; আবার জ্ঞান বইয়ের কার্য দৃশ্যপট: ২ অতএব, মশার কামড় হলো ম্যালেরিয়া জ্বরের কারণ; আবার ম্যালেরিয়া জ্বর মশার কামড়ের কার্য পূর্বগ দৃষ্টান্ত: ২ অনুগ নোংড়া বাসি ↔ হাঁচি রোগা পরিবেশ খাদ্য কাশি স্বাস্থ্য মশার নোংড়া বাসি ↔ ম্যালেরিয়া হাঁচি রোগা কামড় পরিবেশ খাদ্য জ্বর কাশি স্বাস্থ্য পূর্বগ দৃষ্টান্ত: ২ অনুগ অতএব, মশার কামড় হলো ম্যালেরিয়া জ্বরের কারণ; আবার ম্যালেরিয়া জ্বর মশার কামড়ের কার্য। [রাজশাহী কলেজ, রাজশাহী]
ক
পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি কাকে বলে?
খ
অন্বয়ী পদ্ধতিকে পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি বলা হয় কেন?
গ
দৃশ্যপট-১ এ কোন ধরনের পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি নির্দেশিত হয়েছে? তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ
দৃশ্যপট-২ এ নির্দেশিত পরীক্ষণমূলক পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাসমূহ আলোচনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.অন্বয়ী পদ্ধতিকে পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি বলা হয় কেন?

অন্বয়ী পদ্ধতিকে পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি বলা হয় কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি কাকে বলে?

পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

উদ্দীপকের শেষোক্ত উক্তিটি তুমি কি সমর্থন কর? পাঠ্য সংশ্লিষ্ট বিষয়ের আলোকে তোমার উদ্দীপকে প্রতিফলিত বিষয়টি 'কার্যকারণ সম্পর্ক প্রমাণের' কোন পদ্ধতির ক্ষেত্রে ঘটে?কারণ ছাড়া কার্য ঘটা অসম্ভব কেন?পরীক্ষণাত্মক পদ্ধতি কত প্রকার?ভারতীয়দের বিজয় অর্জনের পদ্ধতির অপ্রয়োগে কোনো অনুপপত্তি ঘটে কিনা? উত্তরের পক্ষে তবাংলাদেশ দলের মোট রান কম হওয়া পরীক্ষামূলক পদ্ধতির কোনটিকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা পরীক্ষণমূলক পদ্ধতিতে অপনয়নের ভূমিকা বুঝিয়ে লেখ।সহ-পরিবর্তন পদ্ধতি কাকে বলে?দৃশ্যপট-২ এ নির্দেশিত পরীক্ষণমূলক পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাসমূহ আলোচনা কর।দৃশ্যপট-১ এ কোন ধরনের পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি নির্দেশিত হয়েছে? তা ব্যাখ্যা কর।অন্বয়ী পদ্ধতিকে পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি বলা হয় কেন?পরীক্ষণমূলক পদ্ধতি কাকে বলে?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।