প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ কোন ক্ষেত্রে বেশি ব্যবহৃত হয়?

1.নিচের উদ্দীপকের আলোকে প্রশ্নের উত্তর দাও: পপি আচার খেতে খেতে মলিকে বলল সবচেয়ে বেশি টক হচ্ছে বিলম্বী তারচেয়ে একটু কম টক হচ্ছে তেঁতুল আর সবচেয়ে কম টক হচ্ছে জলপাই। মলি জলপাই ফুলকে পাপড়ি, বৃত্ত, কান্ড, রং-এ ভাগ করল। Q. পপি ও মলির বক্তব্যে মিল হচ্ছে- i. বিশেষ উদ্দেশ্য সাধন করে ii. স্মৃতি শক্তির সহায়ক iii. সাধারণ জ্ঞান লাভ করা নিচের কোনটি সঠিক?

2.নিচের উদ্দীপকের আলোকে প্রশ্নের উত্তর দাও: পপি আচার খেতে খেতে মলিকে বলল সবচেয়ে বেশি টক হচ্ছে বিলম্বী তারচেয়ে একটু কম টক হচ্ছে তেঁতুল আর সবচেয়ে কম টক হচ্ছে জলপাই। মলি জলপাই ফুলকে পাপড়ি, বৃত্ত, কান্ড, রং-এ ভাগ করল। Q. পপির বক্তব্যে কোন ধরনের শ্রেণিকরণের নির্দেশ ঘটেছে?

3.কোন ধরনের শ্রেণিকরণ মানুষের মনগড়া?

4.গুণের মাত্রা অনুসারে শ্রেণিকরণ করাকে কী বলে?

5.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: রিয়াসাদ ও আইয়ান তাদের মামার সাথে চিড়িয়াখানায় বেড়াতে যায়। তারা সারাদিন চিড়িয়াখানার বিভিন্ন পশুপাখি ঘুরে ঘুরে দেখল। তারা লক্ষ করল চিড়িয়াখানা কর্তৃপক্ষ বাঘ, সিংহ, চিতাবাঘ, বনবিড়াল এ ধরনের প্রাণিগুলোকে একদিকে, জলহস্তী, গণ্ডার, হাতি এ জাতীয় প্রাণিকে অন্যদিকে রেখেছে। তারা তাদের মামাকে এর কারণ জিজ্ঞাসা করল। Q. উদ্দীপকের শ্রেণিকরণের মূলভিত্তি কোনটি?

6.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: রিয়াসাদ ও আইয়ান তাদের মামার সাথে চিড়িয়াখানায় বেড়াতে যায়। তারা সারাদিন চিড়িয়াখানার বিভিন্ন পশুপাখি ঘুরে ঘুরে দেখল। তারা লক্ষ করল চিড়িয়াখানা কর্তৃপক্ষ বাঘ, সিংহ, চিতাবাঘ, বনবিড়াল এ ধরনের প্রাণিগুলোকে একদিকে, জলহস্তী, গণ্ডার, হাতি এ জাতীয় প্রাণিকে অন্যদিকে রেখেছে। তারা তাদের মামাকে এর কারণ জিজ্ঞাসা করল। Q. চিড়িয়াখানা কর্তৃপক্ষ প্রাণিগুলোকে কোন ধরনের শ্রেণিকরণ করেছে?

7.প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ- i. অনেকাংশে প্রাকৃতিক জাতি মতবাদের ওপর প্রতিষ্ঠিত ii. প্রাকৃতিক জাতি মতবাদ এর অনুরূপই একটি বিষয় iii. বিজ্ঞানসম্মত বলে ব্যক্তিভেদে তার কোনো তারতম্য হবে না নিচের কোনটি সঠিক?

8.কৃত্রিম শ্রেণিকরণে কোন উদ্দেশ্য সাধিত হয়?

9.প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ- উদ্দেশ্যে বস্তুসমূহকে বিন্যস্ত করে।

10.কোন জাতিকে শ্রেণিকরণ করা যায় না?

11.সৃজনশীল প্রশ্ন

12.সৃজনশীল প্রশ্ন