শেয়ারFacebookWhatsApp

দৃষ্টান্ত-৩ এ উল্লিখিত শব্দগুলো পদ হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে কি?

উত্তর: দৃষ্টান্ত-৩ এ উল্লিখিত শব্দগুলো পদ হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে না।নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো- যে শব্দ কখনোই কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয়রূপে ব্যবহৃত হতে পারে নাক পদ-অযোগ্য শব্দ বলে। পদ-অযোগ্য শব্দ একা একা কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য ও বিধেয় হিসেবে যেমন ব্যবহৃত হতে পারে না। তেমনি কোনো পদযোগ্য শব্দের সাহায্য নিয়েও ব্যবহৃত হতে পারে না। পদ-অযোগ্য শব্দগুলো সম্পূর্ণ আলাদাভাবে ব্যবহৃত এবং আলাদা অর্থ বহন করে। ব্যাকরণের বিস্ময়সূচক শব্দগুলো পদ-অযোগ্য হিসেবে গণ্য। তেমনি উদ্দীপকে উল্লিখিত পদ বাহ! এবং চমৎকার! এই শব্দগুলো উদ্দেশ্য ও বিধেয় রূপে ব্যবহৃত হতে পারেনা।তাই বলা যায় যে, এগুলো পদ-অযোগ্য শব্দ।

HSC Logic 1st Paper Chapter 3 : যুক্তির উপাদান CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Logic 1st Paper · Chapter 3 : যুক্তির উপাদান · সৃজনশীল

দৃষ্টান্ত-৩ এ উল্লিখিত শব্দগুলো পদ হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে কি?

উদ্দীপক

দৃষ্টান্ত-১: টেবিল, চেয়ার, বই দৃষ্টান্ত-২: এবং, কিন্তু, তুমি, আহা! দৃষ্টান্ত-৩: বাহ!, চমৎকার!

Barisal · 2023

উত্তর

এই একটি যুক্তিবাক্যে দুটি পদ থাকে।যথা- ১. উদ্দেশ্য এবং ২. বিধেয়।

উত্তর

সংযোজক পদ নয়। কেননা পদ হতে গেলে যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয় হিসেবে ব্যবহৃত হতে হবে। কিন্তু সংযোজক যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয় হিসেবে ব্যবহৃত হয় না। যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য ও বিধেয়ের মধ্যে সংযোগ সাধন করে মাত্র। অর্থাৎ যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য ও বিধেয়ের মধ্যে সংযোগকারী চিহ্নকে সংযোজক বলা হয়।

উত্তর

দৃষ্টান্ত-৩ এ উল্লিখিত শব্দগুলো পদ হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে না।নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো- যে শব্দ কখনোই কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয়রূপে ব্যবহৃত হতে পারে নাক পদ-অযোগ্য শব্দ বলে। পদ-অযোগ্য শব্দ একা একা কোনো যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য ও বিধেয় হিসেবে যেমন ব্যবহৃত হতে পারে না। তেমনি কোনো পদযোগ্য শব্দের সাহায্য নিয়েও ব্যবহৃত হতে পারে না। পদ-অযোগ্য শব্দগুলো সম্পূর্ণ আলাদাভাবে ব্যবহৃত এবং আলাদা অর্থ বহন করে। ব্যাকরণের বিস্ময়সূচক শব্দগুলো পদ-অযোগ্য হিসেবে গণ্য। তেমনি উদ্দীপকে উল্লিখিত পদ বাহ! এবং চমৎকার! এই শব্দগুলো উদ্দেশ্য ও বিধেয় রূপে ব্যবহৃত হতে পারেনা।তাই বলা যায় যে, এগুলো পদ-অযোগ্য শব্দ।

উত্তর

দৃষ্টান্ত-১ পাঠ্যবইয়ের পদযোগ্য শব্দকে নির্দেশ করে এবং দৃষ্টান্ত-২ সহ-পদযোগ্য, পদযোগ্য এবং পদ-অযোগ্য এই তিন প্রকার শব্দকেই নির্দেশ করে। নিচে এদের পার্থক্য দেখানো হলো- ১.দৃষ্টান্ত-১ এর শব্দগুলো স্বাধীনভাবেই যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য ও বিধেয় হিসেবে বসতে পারে। কিন্তু দৃষ্টান্ত-২ এর শব্দগুলোর কোনোটি স্বাধীনভাবে' যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয় হিসেবে বসতে পারে আবার কোনোটি পারে না। ২. দৃষ্টান্ত-১ এর সবগুলো শব্দই পদযোগ্য। কিন্তু দৃষ্টান্ত-২ এর 'এবং' ও 'কিন্তু' শব্দ দুটি সহ-পদযোগ্য শব্দ, 'তুমি' পদযোগ্য এবং 'আহা!' পদ-অযোগ্য শব্দ। ৩. দৃষ্টান্ত-১ এর শব্দগুলো একই ধরনের অর্থাৎ সবগুলো শব্দই পদযোগ্য। কিন্তু দৃষ্টান্ত-২ এ শব্দগুলো বিভিন্ন ধরনের কেননা এখানে পদযোগ্য, সহ-পদযোগ্য ও পদ-অযোগ্য এই তিন ধরনের শব্দই বিদ্যমান। ৪. দৃষ্টান্ত-১ এর টেবিল, চেয়ার, বই এদের যুক্তিবাক্যে উদ্দেশ্য ও বিধেয় হিসেবে বসতে অন্য কোনো শব্দের সাহায্য লাগে না। কিন্তু দৃষ্টান্ত-২ এ 'এবং ও কিন্তু' শব্দ দুটি পদযোগ্য শব্দের সাহায্য নিয়ে বসে। আর 'আহা!' শব্দটি কোনোভাবেই যুক্তিবাক্যের উদ্দেশ্য বা বিধেয় হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে না।
HSCLogic 1st PaperChapter 3 : যুক্তির উপাদান
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
যুক্তিবাক্যের অংশ কয়টি?
খ
কোন ধরনের বাক্যকে A যুক্তিবাক্যে রূপান্তর করা হয়?
গ
দৃশ্যকল্প-১ কোন নীতিতে গঠিত হয়েছে বিশ্লেষণ কর।
ঘ
দৃশ্যকল্প-১ ও দৃশ্যকল্প-২ এর পার্থক্য নির্দেশ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
যুক্তিবাক্যের অংশ কয়টি?
খ
কোন ধরনের বাক্যকে A যুক্তিবাক্যে রূপান্তর করা হয়?
গ
দৃশ্যকল্প-১ কোন নীতিতে গঠিত হয়েছে বিশ্লেষণ কর।
ঘ
দৃশ্যকল্প-১ ও দৃশ্যকল্প-২ এর পার্থক্য নির্দেশ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.কোন ধরনের বাক্যকে A যুক্তিবাক্যে রূপান্তর করা হয়?

কোন ধরনের বাক্যকে A যুক্তিবাক্যে রূপান্তর করা হয়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.যুক্তিবাক্যের অংশ কয়টি?

যুক্তিবাক্যের অংশ কয়টি?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
পদ কী?
খ
'কলম' শব্দটি কেন পদ?
গ
'সদর্থক যুক্তিবাক্যের বিধেয়পদ অব্যাপ্য'- উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের বিষয়ের সাথে ব্যক্ত্যর্থের সম্পর্ক বেশ গভীর- আলোচনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
পদ কী?
খ
'কলম' শব্দটি কেন পদ?
গ
'সদর্থক যুক্তিবাক্যের বিধেয়পদ অব্যাপ্য'- উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা কর।
ঘ
উদ্দীপকের বিষয়ের সাথে ব্যক্ত্যর্থের সম্পর্ক বেশ গভীর- আলোচনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.'কলম' শব্দটি কেন পদ?

'কলম' শব্দটি কেন পদ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.পদ কী?

পদ কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: সকল মানুষ হয় মরণশীল। সাকিব হয় একজন মানুষ। ∴ সাকিব হয় মরণশীল। দৃশ্যকল্প-২: রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর হয় মরণশীল। জসীম উদ্দীন হয় মরণশীল। ∴ সকল মানুষ হয় মরণশীল।

Jessore · 2017

ক
অনুমান কাকে বলে?
খ
অবরোহ অনুমান কি যথার্থ অনুমান?
গ
উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-২ এ কোন ধরনের আনুমানের প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
পাঠ্যপুস্তকের আলোকে দৃষ্টান্ত-১ ও ২ এর মধ্যকার পার্থক্য উল্লেখ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: সকল মানুষ হয় মরণশীল। সাকিব হয় একজন মানুষ। ∴ সাকিব হয় মরণশীল। দৃশ্যকল্প-২: রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর হয় মরণশীল। জসীম উদ্দীন হয় মরণশীল। ∴ সকল মানুষ হয় মরণশীল।

Jessore · 2017

ক
অনুমান কাকে বলে?
খ
অবরোহ অনুমান কি যথার্থ অনুমান?
গ
উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-২ এ কোন ধরনের আনুমানের প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
পাঠ্যপুস্তকের আলোকে দৃষ্টান্ত-১ ও ২ এর মধ্যকার পার্থক্য উল্লেখ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.অবরোহ অনুমান কি যথার্থ অনুমান?

অবরোহ অনুমান কি যথার্থ অনুমান?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.অনুমান কাকে বলে?

অনুমান কাকে বলে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।