শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের বিষয়টি কীভাবে রক্ষা করা যায়? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর: উদ্দীপকের বিষয়টি তথা স্বাধীনতা এর রক্ষাকবচসমূহের মাধ্যমে রক্ষা করা যায়। স্বাধীনতা রক্ষার উপায়কে স্বাধীনতার রক্ষাকবচ বলা হয়। গণতন্ত্র স্বাধীনতা রক্ষার প্রথম ও প্রধান রক্ষাকবচ। কারণ গণতান্ত্রিক শাসনব্যবস্থায় জনগণ সকল ক্ষমতার অধিকারী হয়। ফলে তাদের ইচ্ছায় শাসনকার্য পরিচালিত হয় এবং ব্যক্তিস্বাধীনতার নিশ্চয়তা থাকে। আইন সমাজে শান্তিশৃঙ্খলা বজায় রেখে স্বাধীনতার ক্ষেত্রকে প্রসারিত করার মাধ্যমে স্বাধীনতাকে রক্ষা করে। এছাড়াও আইনের শাসন স্বাধীনতা রক্ষার অন্যতম একটি রক্ষাকবচ। রাষ্ট্রে আইনের শাসন প্রতিষ্ঠিত হলে স্বাধীনতা অক্ষুণ্ণ থাকে। নিরপেক্ষ বিচার বিভাগ ও ক্ষমতা স্বতন্ত্রীকরণ স্বাধীনতা রক্ষার হাতিয়ার হিসেবে কাজ করে। সংবিধানে মৌলিক অধিকারসমূহ অন্তর্ভুক্ত করা জনগণ তাদের অধিকার সম্পর্কে সচেতন হয় এবং অধিকার খর্ব হলে আদালতে আশ্রয় নিতে পারে। ফলে নাগরিক স্বাধীনতা রক্ষা পায়। সমাজে ন্যায়বিচার বিদ্যমান থাকলে স্বাধীনতা সুরক্ষিত থাকে। স্বাধীনতার অন্যতম রক্ষাকবচ দায়িত্বশীল শাসনব্যবস্থা। শাসন বিভাগ যদি তার কাজের জন্য আইন বিভাগের নিকট দায়ী থাকে, তাহলে শাসক জনগণের স্বাধীনতা ও অধিকার হরণ করতে পারে না। আবার সংবাদপত্রের স্বাধীনতা ও সদা জাগ্রত জনমত স্বাধীনতা রক্ষার বাহন হিসেবে কাজ করে থাকে। সংবাদ মাধ্যম ও জনগণ যদি নির্লিপ্ত না হয়ে নিজেদের অধিকার ও স্বাধীনতা সম্পর্কে সতর্ক ও সচেতন থাকে তাহলে স্বাধীনতা সংরক্ষণ অনেক সহজ হয়। এছাড়াও শিক্ষার প্রসার, অর্থনৈতিক সাম্য এবং প্রত্যক্ষ গণতান্ত্রিক পদ্ধতির প্রয়োগ স্বাধীনতার রক্ষাকবচ হিসেবে সুপ্রতিষ্ঠিত। সুতরাং বলা যায়, স্বাধীনতার রক্ষাকরচসমূহের সঠিক কর্মতৎপরতার মাধ্যমে স্বাধীনতা রক্ষা করা যায়।

HSC Civics 1st Paper Chapter 3 : মূল্যবোধ, আইন, স্বাধীনতা ও সাম্য CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Civics 1st Paper · Chapter 3 : মূল্যবোধ, আইন, স্বাধীনতা ও সাম্য · সৃজনশীল

উদ্দীপকের বিষয়টি কীভাবে রক্ষা করা যায়? বিশ্লেষণ কর।

উদ্দীপক

প্রতিটি গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রেই নাগরিকদের জন্য কিছু সুযোগ-সুবিধা থাকে; যা ব্যক্তির ব্যক্তিত্বকে বিকশিত করে, যা রাষ্ট্রের আইন দ্বারা সমর্থিত। এগুলো ক্ষুণ্ণ করলে তাকে শাস্তির আওতায় আনা হয়।

ভিকারুননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ · 2025

উত্তর

আইন একটি ফারসি শব্দ।

উত্তর

সাম্যের অর্থ সমান। অতএব শব্দগত অর্থে সাম্য বলতে সমাজে সবার সমান মর্যাদাকে বোঝায়। কিন্তু সমাজে সবাই সমান নয় এবং সবই সমান যোগ্যতা নিয়ে জন্ম গ্রহণ করে না। প্রকৃত অর্থে সাম্য বলতে এমন এক সামাজিক পরিবেশকে বোঝায়, যেখানে জাতি-ধর্ম-বর্ণ ইত্যাদি নির্বিশেষে যোগ্যতা অনুযায়ী সবাই সমান সুযোগ-সুবিধা লাভ করে এবং সে সুযোগ-সুবিধা ব্যবহার করে সকলে নিজ নিজ দক্ষতার বিকাশ ঘটাতে পারে, যেখানে কারও জন্য কোনো বিশেষ সুযোগ-সুবিধা নেই।

উত্তর

উদ্দীপকে স্বাধীনতাকে বোঝানো হয়েছে। স্বাধীনতা হলো এমন এক পরিবেশ যেখানে ব্যক্তি কোনো প্রকার বাঁধাবিঘ্ন ছাড়া তার ব্যক্তিত্ব বিকাশের সকল সুযোগ-সুবিধা গ্রহণ করতে পারে। প্রতিটি গণতান্ত্রিক রাষ্ট্রই আইনের মাধ্যমে স্বাধীনতাকে সুরক্ষা প্রদান করে থাকে। তাই বলা যায়, উদ্দীপকে স্বাধীনতার বিষয়টিকেই বোঝানো হয়েছে। স্বাধীনতার বিভিন্ন প্রকারভেদ রয়েছে। যেমন- ব্যক্তিগত স্বাধীনতা, সামাজিক স্বাধীনতা, রাজনৈতিক স্বাধীনতা, অর্থনৈতিক স্বাধীনতা, জাতীয় স্বাধীনতা, প্রাকৃতিক স্বাধীনতা এবং আইনগত স্বাধীনতা। ব্যক্তিগত স্বাধীনতা বলতে সেই স্বাধীনতাকে বোঝায়, যা ব্যক্তির নিজস্ব কাজ ও আচরণকে প্রভাবিত করে এবং অন্যের ওপর কোনোরূপ প্রভাব বিস্তার করে না। সমাজে বসবাস করতে মানুষের যে স্বাধীনতা সমাজ নিশ্চিত করে, তাই সামাজিক স্বাধীনতা। আবার, রাষ্ট্রের শাসনকার্যে অংশগ্রহণের স্বাধীনতাকে রাজনৈতিক স্বাধীনতা বলে। অর্থনৈতিক জীবনে মানুষের স্বাধীন থাকার অর্থ হলো অর্থনৈতিক স্বাধীনতা। বহিঃশক্তির নিয়ন্ত্রণ থেকে মুক্ত থাকা হলো জাতীয় স্বাধীনতা। প্রাকৃতিক রাজ্যে আইন ব্যতীত মানুষ যে অবাধ স্বাধীনতা ভোগ করত তাই প্রাকৃতিক স্বাধীনতা। অন্যদিকে, রাষ্ট্রীয় আইন, সংবিধান এবং অন্যান্য মাধ্যমে যেসব অধিকারকে সুনির্দিষ্টভাবে নির্ধারণ করে দেওয়া হয়েছে, তাকে আইনগত স্বাধীনতা বলে। এসব স্বাধীনতার মাধ্যমেই ব্যক্তি তার ব্যক্তিত্বের পরিপূর্ণ বিকাশ ঘটাতে সক্ষম হয়।

উত্তর

উদ্দীপকের বিষয়টি তথা স্বাধীনতা এর রক্ষাকবচসমূহের মাধ্যমে রক্ষা করা যায়। স্বাধীনতা রক্ষার উপায়কে স্বাধীনতার রক্ষাকবচ বলা হয়। গণতন্ত্র স্বাধীনতা রক্ষার প্রথম ও প্রধান রক্ষাকবচ। কারণ গণতান্ত্রিক শাসনব্যবস্থায় জনগণ সকল ক্ষমতার অধিকারী হয়। ফলে তাদের ইচ্ছায় শাসনকার্য পরিচালিত হয় এবং ব্যক্তিস্বাধীনতার নিশ্চয়তা থাকে। আইন সমাজে শান্তিশৃঙ্খলা বজায় রেখে স্বাধীনতার ক্ষেত্রকে প্রসারিত করার মাধ্যমে স্বাধীনতাকে রক্ষা করে। এছাড়াও আইনের শাসন স্বাধীনতা রক্ষার অন্যতম একটি রক্ষাকবচ। রাষ্ট্রে আইনের শাসন প্রতিষ্ঠিত হলে স্বাধীনতা অক্ষুণ্ণ থাকে। নিরপেক্ষ বিচার বিভাগ ও ক্ষমতা স্বতন্ত্রীকরণ স্বাধীনতা রক্ষার হাতিয়ার হিসেবে কাজ করে। সংবিধানে মৌলিক অধিকারসমূহ অন্তর্ভুক্ত করা জনগণ তাদের অধিকার সম্পর্কে সচেতন হয় এবং অধিকার খর্ব হলে আদালতে আশ্রয় নিতে পারে। ফলে নাগরিক স্বাধীনতা রক্ষা পায়। সমাজে ন্যায়বিচার বিদ্যমান থাকলে স্বাধীনতা সুরক্ষিত থাকে। স্বাধীনতার অন্যতম রক্ষাকবচ দায়িত্বশীল শাসনব্যবস্থা। শাসন বিভাগ যদি তার কাজের জন্য আইন বিভাগের নিকট দায়ী থাকে, তাহলে শাসক জনগণের স্বাধীনতা ও অধিকার হরণ করতে পারে না। আবার সংবাদপত্রের স্বাধীনতা ও সদা জাগ্রত জনমত স্বাধীনতা রক্ষার বাহন হিসেবে কাজ করে থাকে। সংবাদ মাধ্যম ও জনগণ যদি নির্লিপ্ত না হয়ে নিজেদের অধিকার ও স্বাধীনতা সম্পর্কে সতর্ক ও সচেতন থাকে তাহলে স্বাধীনতা সংরক্ষণ অনেক সহজ হয়। এছাড়াও শিক্ষার প্রসার, অর্থনৈতিক সাম্য এবং প্রত্যক্ষ গণতান্ত্রিক পদ্ধতির প্রয়োগ স্বাধীনতার রক্ষাকবচ হিসেবে সুপ্রতিষ্ঠিত। সুতরাং বলা যায়, স্বাধীনতার রক্ষাকরচসমূহের সঠিক কর্মতৎপরতার মাধ্যমে স্বাধীনতা রক্ষা করা যায়।
HSCCivics 1st PaperChapter 3 : মূল্যবোধ, আইন, স্বাধীনতা ও সাম্য
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ছক-১ ছক-২ বাহ্যিক আচার আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে বাহ্যিক ও মানসিক আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে নির্দিষ্ট ও সুস্পষ্ট অনির্দিষ্ট ও অস্পষ্ট সার্বভৌম রাষ্ট্র কর্তৃক সমর্থিত সামাজিক বিবেক ও মূল্যবোধ দ্বারা নিয়ন্ত্রিত

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ক
সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?
খ
“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।
গ
ছক-১ ও ছক-২-এর মধ্যে কোন সাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
সুশাসন প্রতিষ্ঠায় ছক-১ ও ছক-২-এর ভূমিকা তুমি কীভাবে মূল্যায়ন করবে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ছক-১ ছক-২ বাহ্যিক আচার আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে বাহ্যিক ও মানসিক আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে নির্দিষ্ট ও সুস্পষ্ট অনির্দিষ্ট ও অস্পষ্ট সার্বভৌম রাষ্ট্র কর্তৃক সমর্থিত সামাজিক বিবেক ও মূল্যবোধ দ্বারা নিয়ন্ত্রিত

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ক
সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?
খ
“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।
গ
ছক-১ ও ছক-২-এর মধ্যে কোন সাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
সুশাসন প্রতিষ্ঠায় ছক-১ ও ছক-২-এর ভূমিকা তুমি কীভাবে মূল্যায়ন করবে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।

“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?

সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ঘটনা-১: দক্ষিণ আফ্রিকায় একসময় এখানকার কৃষ্ণাঙ্গ শ্রেণি বর্ণবাদের শিকার হয়েছিলেন। শ্বেতাঙ্গ মানুষের সাথে একই স্কুলে তারা পড়াশোনা করতে, একই ট্রেনে যাতায়াত করতে ও একই মাঠে খেলাধুলা করতে পারত না। কৃষ্ণাঙ্গ ও শ্বেতাঙ্গের জন্য আলাদা আইন ছিল। ঘটনা-২: রহিমা একজন কারখানা শ্রমিক। দৈনিক আট ঘণ্টা কাজ করেন। কিন্তু দিন শেষে পারিশ্রমিক নিতে গিয়ে দেখেন, পুরুষ শ্রমিকদের তুলনায় তাকে কম পারিশ্রমিক দেওয়া হচ্ছে।

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ক
"Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?
খ
“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।
গ
উদ্দীপকের ঘটনা-১-এ উল্লিখিত রাষ্ট্রের নির্যাতিত জনগোষ্ঠী কোন ধরনের সাম্য থেকে বঞ্চিত ছিল? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
তুমি কি মনে কর, উদ্দীপকের ঘটনা-২-এ রহিমা এবং আফ্রিকার কৃষ্ণাঙ্গ জনগোষ্ঠী একই ধরনের সাম্য থেকে বঞ্চিত? বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ঘটনা-১: দক্ষিণ আফ্রিকায় একসময় এখানকার কৃষ্ণাঙ্গ শ্রেণি বর্ণবাদের শিকার হয়েছিলেন। শ্বেতাঙ্গ মানুষের সাথে একই স্কুলে তারা পড়াশোনা করতে, একই ট্রেনে যাতায়াত করতে ও একই মাঠে খেলাধুলা করতে পারত না। কৃষ্ণাঙ্গ ও শ্বেতাঙ্গের জন্য আলাদা আইন ছিল। ঘটনা-২: রহিমা একজন কারখানা শ্রমিক। দৈনিক আট ঘণ্টা কাজ করেন। কিন্তু দিন শেষে পারিশ্রমিক নিতে গিয়ে দেখেন, পুরুষ শ্রমিকদের তুলনায় তাকে কম পারিশ্রমিক দেওয়া হচ্ছে।

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ক
"Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?
খ
“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।
গ
উদ্দীপকের ঘটনা-১-এ উল্লিখিত রাষ্ট্রের নির্যাতিত জনগোষ্ঠী কোন ধরনের সাম্য থেকে বঞ্চিত ছিল? ব্যাখ্যা করো।
ঘ
তুমি কি মনে কর, উদ্দীপকের ঘটনা-২-এ রহিমা এবং আফ্রিকার কৃষ্ণাঙ্গ জনগোষ্ঠী একই ধরনের সাম্য থেকে বঞ্চিত? বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।

“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8."Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?

"Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.স্বাধীনতার সবচেয়ে পুরুত্বপূর্ণ রক্ষাকবচ কোনটি?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: রাজায় দায়িত্ব পালনরত একজন ট্রাফির পুলিশ রাস্তা ফাঁকা থাকা সত্ত্বেও লালবাতি জ্বলার কারণে একটি গাড়িকে থামিয়ে দেন। গাড়িটি একজন বিচারপতির জানতে পেরে তিনি ঘাবড়ে যান। কিন্তু তাকে অবাক করে দিয়ে মাননীয় বিচারপতি কাছে ডেকে নিয়োম অনুযায়ী দায়িত্ব পালনের জন্য ধন্যবাদ জানান। প্রশ্নঃ মাননীয় বিচারপতির কর্মকান্ডের ফলে সমাজে- i. আইনের শাসন প্রতিষ্ঠিত হবে ii. অপ্রত্যাশিত সুবিধার অবসান ঘটবে iii. দায়িত্ববোধ জাগ্রত হবে নিচের কোনটি সঠিক?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: রাজায় দায়িত্ব পালনরত একজন ট্রাফির পুলিশ রাস্তা ফাঁকা থাকা সত্ত্বেও লালবাতি জ্বলার কারণে একটি গাড়িকে থামিয়ে দেন। গাড়িটি একজন বিচারপতির জানতে পেরে তিনি ঘাবড়ে যান। কিন্তু তাকে অবাক করে দিয়ে মাননীয় বিচারপতি কাছে ডেকে নিয়োম অনুযায়ী দায়িত্ব পালনের জন্য ধন্যবাদ জানান। প্রশ্নঃ উদ্দীপকে তোমার পঠিত কোন বিষয়টি লক্ষণীয়?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.অধ্যাপক হল্যান্ড আইনের কয়টি উৎসের কথা বলেছেন?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

সুশাসন প্রতিষ্ঠায় ছক-১ ও ছক-২-এর ভূমিকা তুমি কীভাবে মূল্যায়ন করবে?ছক-১ ও ছক-২-এর মধ্যে কোন সাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? ব্যাখ্যা করো।“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?তুমি কি মনে কর, উদ্দীপকের ঘটনা-২-এ রহিমা এবং আফ্রিকার কৃষ্ণাঙ্গ জনগোষ্ঠী একই ধরনউদ্দীপকের ঘটনা-১-এ উল্লিখিত রাষ্ট্রের নির্যাতিত জনগোষ্ঠী কোন ধরনের সাম্য থেকে বঞ“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।"Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?স্বাধীনতার সবচেয়ে পুরুত্বপূর্ণ রক্ষাকবচ কোনটি?উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: রাজায় দায়িত্ব পালনরত একজন ট্রাফির পুলিশ রাসউদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: রাজায় দায়িত্ব পালনরত একজন ট্রাফির পুলিশ রাসঅধ্যাপক হল্যান্ড আইনের কয়টি উৎসের কথা বলেছেন?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।