শেয়ারFacebookWhatsApp

দৃশ্যপট- [গণিত] এ বর্ণিত বিষয়টি চিহ্নিত করে স্বাধীনতা নিশ্চিতকরণে এর ভূমিকা মূল্যায়ন কর।

উত্তর: দৃশ্যপট-২ এ বর্ণিত বিষয়টি হলো 'সাম্য' স্বাধীনতার সাথে সাম্যের সম্পর্ক অত্যন্ত গভীর এবং পরিপূরক। স্বাধীনতা নিশ্চিতকরণে সাম্যের ভূমিকা নিচে মূল্যায়ন করা হলো: ১. সুযোগের সমতা সৃষ্টি: দৃশ্যপট-২ এ ধনী-দরিদ্র, কৃষক বা শিক্ষার্থী নির্বিশেষে সবার জন্য সমান ভোটদান, পড়াশোনা, চাকরি ও মত প্রকাশের সুযোগের কথা বলা হয়েছে। সমাজে সবার জন্য মেধাভিত্তিক সমান সুযোগ না থাকলে সুযোগবঞ্চিত মানুষেরা স্বাধীনভাবে বিকশিত হওয়ার সুযোগ হারায়। সাম্য সেই বৈষম্য দূর করে সবার জন্য সমান ক্ষেত্র প্রস্তুত করে। ২. বৈষম্য ও শোষণের অবসান: সমাজে যখন পদ-পদবি বা অর্থের জোরে বৈষম্য সৃষ্টি হয়, তখন দুর্বলরা পরাধীনতার শিকার হয়। দৃশ্যপট-২ এর মতো যখন সবার জন্য একই নিয়ম ও অধিকার নিশ্চিত হয়, তখন কেউ নিজেকে ছোট মনে করে না এবং ভীতিহীন ও মর্যাদাপূর্ণ পরিবেশে নিজের স্বাধীনতা ভোগ করতে পারে। ৩. স্বাধীনতার অর্থবহতা: রাষ্ট্রবিজ্ঞানী ল্যাস্কি ও বার্ডলির মতে, "সাম্য ছাড়া স্বাধীনতা অর্থহীন।" সমাজে অর্থনৈতিক ও সামাজিক ক্ষেত্রে চরম বৈষম্য বিরাজ করলে ধনীরা স্বাধীনতার নামে অন্যদের ওপর প্রভুত্ব কায়েম করে। তাই প্রকৃত স্বাধীনতা উপভোগ করতে হলে সব নাগরিকের জন্য সমতা নিশ্চিত করা আবশ্যক। পরিশেষে বলা যায়, দৃশ্যপট-২ এ নির্দেশিত সাম্যের ধারণা প্রতিষ্ঠিত হলেই কেবল রাষ্ট্রে প্রতিটি নাগরিকের ব্যক্তিগত ও সামাজিক স্বাধীনতা অর্থপূর্ণ ও সুরক্ষিত হয়ে ওঠে।

HSC Civics 1st Paper Chapter 3 : মূল্যবোধ, আইন, স্বাধীনতা ও সাম্য CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Civics 1st Paper · Chapter 3 : মূল্যবোধ, আইন, স্বাধীনতা ও সাম্য · সৃজনশীল

দৃশ্যপট- এ বর্ণিত বিষয়টি চিহ্নিত করে স্বাধীনতা নিশ্চিতকরণে এর ভূমি…

উদ্দীপক

দৃশ্যপট-: বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক শোয়েব স্যার নিয়মিত স্কুলে আসেন, ক্লাস নেন। তিনি পরীক্ষায় নকলকে কঠোরভাবে প্রতিহত করেন এবং দুর্বল শিক্ষার্থীদের আলাদা করে বাড়তি সময় দেন। অভিভাবকদের সাথে নিয়মিত মত বিনিময় করেন। ফলে শিক্ষার্থীদের মধ্যে সততা, দায়িত্ববোধ, ও শৃঙ্খলার চর্চা গড়ে উঠে এবং বিদ্যালয়ের ফলাফল ও সুনাম বৃদ্ধি পায়। দৃশ্যপট-: ভোটের দিন সকালে ভোট কেন্দ্রে এক সাথে দাঁড়ায় কৃষক, গার্মেন্টসকর্মী, শিক্ষার্থীসহ নানা শ্রেণি পেশার মানুষ। সবার জন্য একই নিয়ম, একই ব্যালট। কারোর জন্যই নিজস্ব পদ-পদবির পরিচয় বা অর্থের জোরের আলাদা সুযোগ নেই। সবাই চায় এভাবে পড়াশুনা, চাকুরি ও মত প্রকাশের এমন সুযোগ, যেখানে কেউ নিজেকে ছোট মনে করেনা।

Combined · 2026

উত্তর

দৃশ্যপট-১ এ বর্ণিত প্রধান শিক্ষকের সততা, দায়িত্বশীলতা, শৃঙ্খলার চর্চা এবং শিক্ষার্থীদের নৈতিক চরিত্র গঠনের বিষয়ের সাথে আমাদের পঠিত 'সুশাসন' (Good Governance)\text{(Good Governance)} এবং 'মূল্যবোধ' (Values)\text{(Values)} ধারণার গভীর সাদৃশ্য রয়েছে। সুশাসনের অন্যতম প্রধান উপাদান হলো প্রাতিষ্ঠানিক জবাবদিহিতা, স্বচ্ছতা, দায়িত্ববোধ এবং জনকল্যাণমুখী আচরণ। দৃশ্যপট-১ এ শোয়েব স্যার নিয়মিত ক্লাস পরিচালনা, নকল প্রতিহত করা, দুর্বল শিক্ষার্থীদের বাড়তি সময় দেওয়া এবং অভিভাবকদের সাথে নিয়মিত মতবিনিময়ের মাধ্যমে সুশাসনের বৈশিষ্ট্যগুলো বাস্তবায়ন করেছেন। তার এই দায়িত্বশীল ও নৈতিক কার্যক্রমের ফলে শিক্ষার্থীদের মধ্যে সততা, শৃঙ্খলার চর্চা ও সুনাগরিকের গুণাবলির বিকাশ ঘটেছে, যা একটি সুশাসিত সমাজ গঠনে সরাসরি ভূমিকা রাখে।

উত্তর

দৃশ্যপট-২ এ বর্ণিত বিষয়টি হলো 'সাম্য' স্বাধীনতার সাথে সাম্যের সম্পর্ক অত্যন্ত গভীর এবং পরিপূরক। স্বাধীনতা নিশ্চিতকরণে সাম্যের ভূমিকা নিচে মূল্যায়ন করা হলো: ১. সুযোগের সমতা সৃষ্টি: দৃশ্যপট-২ এ ধনী-দরিদ্র, কৃষক বা শিক্ষার্থী নির্বিশেষে সবার জন্য সমান ভোটদান, পড়াশোনা, চাকরি ও মত প্রকাশের সুযোগের কথা বলা হয়েছে। সমাজে সবার জন্য মেধাভিত্তিক সমান সুযোগ না থাকলে সুযোগবঞ্চিত মানুষেরা স্বাধীনভাবে বিকশিত হওয়ার সুযোগ হারায়। সাম্য সেই বৈষম্য দূর করে সবার জন্য সমান ক্ষেত্র প্রস্তুত করে। ২. বৈষম্য ও শোষণের অবসান: সমাজে যখন পদ-পদবি বা অর্থের জোরে বৈষম্য সৃষ্টি হয়, তখন দুর্বলরা পরাধীনতার শিকার হয়। দৃশ্যপট-২ এর মতো যখন সবার জন্য একই নিয়ম ও অধিকার নিশ্চিত হয়, তখন কেউ নিজেকে ছোট মনে করে না এবং ভীতিহীন ও মর্যাদাপূর্ণ পরিবেশে নিজের স্বাধীনতা ভোগ করতে পারে। ৩. স্বাধীনতার অর্থবহতা: রাষ্ট্রবিজ্ঞানী ল্যাস্কি ও বার্ডলির মতে, "সাম্য ছাড়া স্বাধীনতা অর্থহীন।" সমাজে অর্থনৈতিক ও সামাজিক ক্ষেত্রে চরম বৈষম্য বিরাজ করলে ধনীরা স্বাধীনতার নামে অন্যদের ওপর প্রভুত্ব কায়েম করে। তাই প্রকৃত স্বাধীনতা উপভোগ করতে হলে সব নাগরিকের জন্য সমতা নিশ্চিত করা আবশ্যক। পরিশেষে বলা যায়, দৃশ্যপট-২ এ নির্দেশিত সাম্যের ধারণা প্রতিষ্ঠিত হলেই কেবল রাষ্ট্রে প্রতিটি নাগরিকের ব্যক্তিগত ও সামাজিক স্বাধীনতা অর্থপূর্ণ ও সুরক্ষিত হয়ে ওঠে।
HSCCivics 1st PaperChapter 3 : মূল্যবোধ, আইন, স্বাধীনতা ও সাম্য
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ছক-১ ছক-২ বাহ্যিক আচার আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে বাহ্যিক ও মানসিক আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে নির্দিষ্ট ও সুস্পষ্ট অনির্দিষ্ট ও অস্পষ্ট সার্বভৌম রাষ্ট্র কর্তৃক সমর্থিত সামাজিক বিবেক ও মূল্যবোধ দ্বারা নিয়ন্ত্রিত

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?
“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।
ছক-১ ও ছক-২-এর মধ্যে কোন সাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? ব্যাখ্যা করো।
সুশাসন প্রতিষ্ঠায় ছক-১ ও ছক-২-এর ভূমিকা তুমি কীভাবে মূল্যায়ন করবে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ছক-১ ছক-২ বাহ্যিক আচার আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে বাহ্যিক ও মানসিক আচরণকে নিয়ন্ত্রণ করে নির্দিষ্ট ও সুস্পষ্ট অনির্দিষ্ট ও অস্পষ্ট সার্বভৌম রাষ্ট্র কর্তৃক সমর্থিত সামাজিক বিবেক ও মূল্যবোধ দ্বারা নিয়ন্ত্রিত

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?
“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।
ছক-১ ও ছক-২-এর মধ্যে কোন সাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? ব্যাখ্যা করো।
সুশাসন প্রতিষ্ঠায় ছক-১ ও ছক-২-এর ভূমিকা তুমি কীভাবে মূল্যায়ন করবে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।

“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?

সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ঘটনা-১: দক্ষিণ আফ্রিকায় একসময় এখানকার কৃষ্ণাঙ্গ শ্রেণি বর্ণবাদের শিকার হয়েছিলেন। শ্বেতাঙ্গ মানুষের সাথে একই স্কুলে তারা পড়াশোনা করতে, একই ট্রেনে যাতায়াত করতে ও একই মাঠে খেলাধুলা করতে পারত না। কৃষ্ণাঙ্গ ও শ্বেতাঙ্গের জন্য আলাদা আইন ছিল। ঘটনা-২: রহিমা একজন কারখানা শ্রমিক। দৈনিক আট ঘণ্টা কাজ করেন। কিন্তু দিন শেষে পারিশ্রমিক নিতে গিয়ে দেখেন, পুরুষ শ্রমিকদের তুলনায় তাকে কম পারিশ্রমিক দেওয়া হচ্ছে।

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

"Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?
“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।
উদ্দীপকের ঘটনা-১-এ উল্লিখিত রাষ্ট্রের নির্যাতিত জনগোষ্ঠী কোন ধরনের সাম্য থেকে বঞ্চিত ছিল? ব্যাখ্যা করো।
তুমি কি মনে কর, উদ্দীপকের ঘটনা-২-এ রহিমা এবং আফ্রিকার কৃষ্ণাঙ্গ জনগোষ্ঠী একই ধরনের সাম্য থেকে বঞ্চিত? বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

ঘটনা-১: দক্ষিণ আফ্রিকায় একসময় এখানকার কৃষ্ণাঙ্গ শ্রেণি বর্ণবাদের শিকার হয়েছিলেন। শ্বেতাঙ্গ মানুষের সাথে একই স্কুলে তারা পড়াশোনা করতে, একই ট্রেনে যাতায়াত করতে ও একই মাঠে খেলাধুলা করতে পারত না। কৃষ্ণাঙ্গ ও শ্বেতাঙ্গের জন্য আলাদা আইন ছিল। ঘটনা-২: রহিমা একজন কারখানা শ্রমিক। দৈনিক আট ঘণ্টা কাজ করেন। কিন্তু দিন শেষে পারিশ্রমিক নিতে গিয়ে দেখেন, পুরুষ শ্রমিকদের তুলনায় তাকে কম পারিশ্রমিক দেওয়া হচ্ছে।

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

"Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?
“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।
উদ্দীপকের ঘটনা-১-এ উল্লিখিত রাষ্ট্রের নির্যাতিত জনগোষ্ঠী কোন ধরনের সাম্য থেকে বঞ্চিত ছিল? ব্যাখ্যা করো।
তুমি কি মনে কর, উদ্দীপকের ঘটনা-২-এ রহিমা এবং আফ্রিকার কৃষ্ণাঙ্গ জনগোষ্ঠী একই ধরনের সাম্য থেকে বঞ্চিত? বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।

“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8."Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?

"Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.স্বাধীনতার সবচেয়ে পুরুত্বপূর্ণ রক্ষাকবচ কোনটি?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: রাজায় দায়িত্ব পালনরত একজন ট্রাফির পুলিশ রাস্তা ফাঁকা থাকা সত্ত্বেও লালবাতি জ্বলার কারণে একটি গাড়িকে থামিয়ে দেন। গাড়িটি একজন বিচারপতির জানতে পেরে তিনি ঘাবড়ে যান। কিন্তু তাকে অবাক করে দিয়ে মাননীয় বিচারপতি কাছে ডেকে নিয়োম অনুযায়ী দায়িত্ব পালনের জন্য ধন্যবাদ জানান। প্রশ্নঃ মাননীয় বিচারপতির কর্মকান্ডের ফলে সমাজে- i. আইনের শাসন প্রতিষ্ঠিত হবে ii. অপ্রত্যাশিত সুবিধার অবসান ঘটবে iii. দায়িত্ববোধ জাগ্রত হবে নিচের কোনটি সঠিক?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: রাজায় দায়িত্ব পালনরত একজন ট্রাফির পুলিশ রাস্তা ফাঁকা থাকা সত্ত্বেও লালবাতি জ্বলার কারণে একটি গাড়িকে থামিয়ে দেন। গাড়িটি একজন বিচারপতির জানতে পেরে তিনি ঘাবড়ে যান। কিন্তু তাকে অবাক করে দিয়ে মাননীয় বিচারপতি কাছে ডেকে নিয়োম অনুযায়ী দায়িত্ব পালনের জন্য ধন্যবাদ জানান। প্রশ্নঃ উদ্দীপকে তোমার পঠিত কোন বিষয়টি লক্ষণীয়?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.অধ্যাপক হল্যান্ড আইনের কয়টি উৎসের কথা বলেছেন?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

সুশাসন প্রতিষ্ঠায় ছক-১ ও ছক-২-এর ভূমিকা তুমি কীভাবে মূল্যায়ন করবে?ছক-১ ও ছক-২-এর মধ্যে কোন সাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? ব্যাখ্যা করো।“সাম্য ব্যতীত স্বাধীনতা অর্থহীন”- ব্যাখ্যা করো।সাম্য, মৈত্রী, ভ্রাতৃত্ববোধ কোন বিপ্লবের স্লোগান ছিল?তুমি কি মনে কর, উদ্দীপকের ঘটনা-২-এ রহিমা এবং আফ্রিকার কৃষ্ণাঙ্গ জনগোষ্ঠী একই ধরনউদ্দীপকের ঘটনা-১-এ উল্লিখিত রাষ্ট্রের নির্যাতিত জনগোষ্ঠী কোন ধরনের সাম্য থেকে বঞ“নৈতিক মূল্যবোধ মানব জীবনকে তৃপ্তি দেয়”— উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।"Law is the Passionless reason - উক্তিটি কার?স্বাধীনতার সবচেয়ে পুরুত্বপূর্ণ রক্ষাকবচ কোনটি?উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: রাজায় দায়িত্ব পালনরত একজন ট্রাফির পুলিশ রাসউদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও: রাজায় দায়িত্ব পালনরত একজন ট্রাফির পুলিশ রাসঅধ্যাপক হল্যান্ড আইনের কয়টি উৎসের কথা বলেছেন?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।