অথবা, নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করো: i. সে চুপ রইলো।…

অথবা, নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করো: i. সে চুপ রইলো। (নেতিবাচক) ii. দেশপ্রেমিক ব্যক্তি দেশকে ভালোবাসে। (যৌগিক) iii. আমি মিথ্যা বলিনি। (অস্তিবাচক) iv. বিদ্বানকে সবাই শ্রদ্ধা করে। (প্রশ্নবাচক) v. স্বাস্থ্যের প্রতি যত্নশীল হওয়া উচিত। (অনুজ্ঞাসূচক) vi. ভোরের বাতাস নির্মল। (বিস্ময় সূচক) vii. শিক্ষক আসামাত্রই শিক্ষার্থীরা উঠে দাঁড়ালো। (জটিল) viii. জননী ও জন্মভূমিকে স্বর্গের চেয়েও প্রিয় নয়? (নির্দেশনাত্মক)

উত্তর: i. সে চুপ রইলো। (নেতিবাচক) = সে কিছু বলল না। ii. দেশপ্রেমিক ব্যক্তি দেশকে ভালোবাসে। (যৌগিক) = তিনি দেশপ্রেমিক,তাই দেশকে ভালোবাসেন। iii. আমি মিথ্যা বলিনি। (অস্তিবাচক) = আমি সত্য বলেছি। iv. বিদ্বানকে সবাই শ্রদ্ধা করে। (প্রশ্নবাচক) = বিদ্যানকে কে না শ্রদ্ধা করে? v. স্বাস্থ্যের প্রতি যত্নশীল হওয়া উচিত। (অনুজ্ঞাসূচক) = স্বাস্থ্যের প্রতি যতশীল হও। vi. ভোরের বাতাস নির্মল। (বিস্ময় সূচক) = কি নির্মল ভোরের বাতাস! vii. শিক্ষক আসামাত্রই শিক্ষার্থীরা উঠে দাঁড়ালো। (জটিল) = যখন শিক্ষক আসলেন, তখনই শিক্ষার্থীরা উঠে দাঁড়ালো। viii. জননী ও জন্মভূমিকে স্বর্গের চেয়েও প্রিয় নয়? (নির্দেশনাত্মক) = জননীর জন্মভূমি স্বর্গের চেয়েও প্রিয়।

HSC Bangla 2nd Paper বাক্যতত্ত্ব CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Bangla 2nd Paper · বাক্যতত্ত্ব · সৃজনশীল

অথবা, নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করো: i. সে চুপ রইলো। (নেতিবাচক) ii. দেশপ্রেমিক ব্যক্তি দেশকে ভালোবাসে। (যৌগিক) iii. আমি মিথ্যা বলিনি। (অস্তিবাচক) iv. বিদ্বানকে সবাই শ্রদ্ধা করে। (প্রশ্নবাচক) v. স্বাস্থ্যের প্রতি যত্নশীল হওয়া উচিত। (অনুজ্ঞাসূচক) vi. ভোরের বাতাস নির্মল। (বিস্ময় সূচক) vii. শিক্ষক আসামাত্রই শিক্ষার্থীরা উঠে দাঁড়ালো। (জটিল) viii. জননী ও জন্মভূমিকে স্বর্গের চেয়েও প্রিয় নয়? (নির্দেশনাত্মক)

উত্তর

i. সে চুপ রইলো। (নেতিবাচক) = সে কিছু বলল না। ii. দেশপ্রেমিক ব্যক্তি দেশকে ভালোবাসে। (যৌগিক) = তিনি দেশপ্রেমিক,তাই দেশকে ভালোবাসেন। iii. আমি মিথ্যা বলিনি। (অস্তিবাচক) = আমি সত্য বলেছি। iv. বিদ্বানকে সবাই শ্রদ্ধা করে। (প্রশ্নবাচক) = বিদ্যানকে কে না শ্রদ্ধা করে? v. স্বাস্থ্যের প্রতি যত্নশীল হওয়া উচিত। (অনুজ্ঞাসূচক) = স্বাস্থ্যের প্রতি যতশীল হও। vi. ভোরের বাতাস নির্মল। (বিস্ময় সূচক) = কি নির্মল ভোরের বাতাস! vii. শিক্ষক আসামাত্রই শিক্ষার্থীরা উঠে দাঁড়ালো। (জটিল) = যখন শিক্ষক আসলেন, তখনই শিক্ষার্থীরা উঠে দাঁড়ালো। viii. জননী ও জন্মভূমিকে স্বর্গের চেয়েও প্রিয় নয়? (নির্দেশনাত্মক) = জননীর জন্মভূমি স্বর্গের চেয়েও প্রিয়।

HSCBangla 2nd Paperবাক্যতত্ত্বRajshahi

12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1. $অথবা, নির্দেশানুসারে বাক্য রূপান্তর করো (যেকোনো পাঁচটি): i. কীর্তিমানের মৃত্যু নাই। (জটিল) ii. দেখি, সে বিছানায় নাই। (অস্তিবাচক) iii. মানুষ মরণশীল। (নেতিবাচক) iv. দৃশ্যটি বড়ই সুন্দর। (বিস্ময়সূচক) V. তিনি আর নেই। (যৌগিক) vi. দেশের সেবা করা উচিত। (অনুজ্ঞা) vii. মাতৃভূমিকে সকলেই ভালোবাসে। (জটিল) viii. যারা পরিশ্রমী তারা সফল হয়। (সরল)$

Barisal

অথবা, নির্দেশানুসারে বাক্য রূপান্তর করো (যেকোনো পাঁচটি): i. কীর্তিমানের মৃত্যু নাই। (জটিল) ii. দেখি, সে বিছানায় নাই। (অস্তিবাচক) iii. মানুষ মরণশীল। (নেতিবাচক) iv. দৃশ্যটি বড়ই সুন্দর। (বিস্ময়সূচক) V. তিনি আর নেই। (যৌগিক) vi. দেশের সেবা করা উচিত। (অনুজ্ঞা) vii. মাতৃভূমিকে সকলেই ভালোবাসে। (জটিল) viii. যারা পরিশ্রমী তারা সফল হয়। (সরল)