নিচের অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করে লেখ :

HSC · Bangla 2nd Paper · বাক্যতত্ত্ব · সৃজনশীল

নিচের অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করে লেখ :

উত্তর

মাসুরা ছিল ক্লাসে সবচেয়ে বুদ্ধিমান মেয়ে। তার সবচেয়ে সখ্যতা ছিল মাসুরার সাথে। কেবলমাত্র পাঠ্যবই নয়, জীবন থেকেও তারা অনেক কিছু শেখার চেষ্টা করত। মানুষের দুরাবস্থা তাদের অসহ্যনীয় পীড়া দিত। শীতকালে দারিদ্র্য মানুষের মধ্যে তারা শীতবস্ত্র বিতরণ করত । =মাসুরা ছিল ক্লাসে সবচেয়ে বুদ্ধিমতী মেয়ে। তার সবচেয়ে সখ্য ছিল মাসুরার সাথে। কেবল পাঠ্যবই নয়, জীবন থেকেও তারা অনেক কিছু শেখার চেষ্টা করত। মানুষের দুরবস্থা তাদের অসহ্য পীড়া দিত। শীতকালে দরিদ্র মানুষের মধ্যে তারা শীতবস্ত্র বিতরণ করত।

HSCBangla 2nd Paperবাক্যতত্ত্বঢাকা কমার্স কলেজ

12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1. $অথবা, নির্দেশানুসারে বাক্য রূপান্তর করো (যেকোনো পাঁচটি): i. কীর্তিমানের মৃত্যু নাই। (জটিল) ii. দেখি, সে বিছানায় নাই। (অস্তিবাচক) iii. মানুষ মরণশীল। (নেতিবাচক) iv. দৃশ্যটি বড়ই সুন্দর। (বিস্ময়সূচক) V. তিনি আর নেই। (যৌগিক) vi. দেশের সেবা করা উচিত। (অনুজ্ঞা) vii. মাতৃভূমিকে সকলেই ভালোবাসে। (জটিল) viii. যারা পরিশ্রমী তারা সফল হয়। (সরল)$

Barisal

অথবা, নির্দেশানুসারে বাক্য রূপান্তর করো (যেকোনো পাঁচটি): i. কীর্তিমানের মৃত্যু নাই। (জটিল) ii. দেখি, সে বিছানায় নাই। (অস্তিবাচক) iii. মানুষ মরণশীল। (নেতিবাচক) iv. দৃশ্যটি বড়ই সুন্দর। (বিস্ময়সূচক) V. তিনি আর নেই। (যৌগিক) vi. দেশের সেবা করা উচিত। (অনুজ্ঞা) vii. মাতৃভূমিকে সকলেই ভালোবাসে। (জটিল) viii. যারা পরিশ্রমী তারা সফল হয়। (সরল)