কয়টি স্বতন্ত্র উপাত্ত জানা থাকলে নির্দিষ্ট চতুর্ভুজ আঁকা যায়? [ভিকারুননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ, ঢাকা]

1.নিচের চিত্রটি লক্ষর কর এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: [আঞ্জুমান আদর্শ সরকারী উচ্চ বিদ্যালয়, নেত্রকোণা]ABCD একটি আয়তক্ষেত্র। AC ও BD এর কর্ণদ্বয়। কর্ণদ্বয় পরস্পর O বিন্দুতে ছেদ করেছে।Q. ABCD ক্ষেত্রটিকে আর কী বলা যায়?

2.নিচের চিত্রটি লক্ষর কর এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: [আঞ্জুমান আদর্শ সরকারী উচ্চ বিদ্যালয়, নেত্রকোণা]ABCD একটি আয়তক্ষেত্র। AC ও BD এর কর্ণদ্বয়। কর্ণদ্বয় পরস্পর O বিন্দুতে ছেদ করেছে।Q. ∠A + ∠B = কত?

3.△AOB এর পরিসীমা p হলে নিচের কোনটি সঠিক?

4.∠ABO এবং ∠CDO এর মধ্যে সম্পর্ক কী?

5.রম্বসের ক্ষেত্রে- [গবর্নমেন্ট ল্যাবরেটরি হাই স্কুল, ঢাকা]
i. বিপরীত বাহু সমান ও সমান্তরাল
ii. প্রতিটি কোণ সমকোণ নয়
iii. প্রতিটি কর্ণ সমাননিচের কোনটি সঠিক?

6.শুধু পরিসীমা জানলেই- [খুলনা জিলা স্কুল, খুলনা]
i. বর্গ আঁকা সম্ভব
ii. আয়তক্ষেত্র আঁকা সম্ভব
iii. সমবাহু ত্রিভুজ আঁকা সম্ভবনিচের কোনটি সঠিক?

7.একটি সামান্তরিক অঙ্কন করার জন্য প্রয়োজন- [রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা]
i. দুইটি কর্ণের দৈর্ঘ্য এবং এদের অন্তর্ভুক্ত কোণ
ii. একটি বাহু এবং দুইটি কর্ণ
iii. দুইটি বাহু এবং একটি কোণনিচের কোনটি সঠিক?

8.নির্দিষ্ট চতুর্ভুজ আকা যায় যদি জানা থাকে- [রাজশাহী কলেজিয়েট স্কুল, রাজশাহী]
i. তিনটি বাহু ও একটি কর্ণ
ii. দুইটি বাহু ও তিনটি কোণ
iii. চারটি বাহু ও একটি কর্ণনিচের কোনটি সঠিক?

9.ABCD রম্বসের AC ও BD কর্ণদ্বয় পরস্পর O বিন্দুতে ছেদ করলে- [বীরশ্রেষ্ঠ নূর মোহাম্মদ পাবলিক কলেজ, ঢাকা]
i. $\angle \mathrm{AOB}+\angle \mathrm{COD}=180^{\circ}$
ii. $\angle \mathrm{OAB}+\angle \mathrm{OBA}=90^{\circ}$
iii. $A C=20 A$নিচের কোনটি সঠিক?

10.কমপক্ষে কয়টি বাহুর দৈর্ঘ্য জানা থাকলে বিশেষ ক্ষেত্রে চতুর্ভুজ অঙ্কন সম্ভব? [ইস্পাহানী পাবলিক স্কুল ও কলেজ, চট্টগ্রাম]

11.নিচের কোন পরিমাপের কোণগুলো একটি চতুর্ভুজের তিনটি কোণ হতে পারে না? [চট্টগ্রাম কলেজিয়েট স্কুল, চট্টগ্রাম]

12.কোনো রম্বসের বাহুর দৈর্ঘ্য 5 সে.মি. এবং একটি কোণ কত হলে, রম্বসটি অঙ্কন করা যাবে? [মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড, যশোর]