শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের সমস্যাটি সমাধানের জন্য আরে ব্যবহার করে [গণিত] ভাষায় একটি প্রোগ্রাম লেখ।

উত্তর: উদ্দীপকের সমস্যা সমাধানের [গণিত] প্রোগ্রাম: #include int main() int arr[5], i; long int product = 1; printf("Enter 5 integers: [গণিত] "); for(i = 0; i < 5; i++) scanf("%d", &arr[i]); for(i = 0; i < 5; i++) if(arr[i] != 0) product = product * arr[i]; printf("Product = %ld [গণিত] ", product); return 0; যাচাইকরণ: ইনপুট: [গণিত] → আউটপুট: [গণিত] ইনপুট: [গণিত] → আউটপুট: [গণিত] বাদ দিয়ে [গণিত]

HSC ICT Chapter 5 : প্রোগ্রামিং ভাষা CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · ICT · Chapter 5 : প্রোগ্রামিং ভাষা · সৃজনশীল

উদ্দীপকের সমস্যাটি সমাধানের জন্য আরে ব্যবহার করে ভাষায় একটি প্রোগ…

উদ্দীপক

শিক্ষক আরে ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের একটি CC প্রোগ্রাম লিখে দেখালেন যা ৫টি পূর্ণসংখ্যা ইনপুট হিসেবে নেয় এবং আউটপুট হিসেবে গুণফল বের করে। যদি কোন সংখ্যা 00 হয়, তবে প্রোগ্রামটি 00 কে ব্যতিক্রমী সংখ্যা হিসেবে বাদ দিয়ে বাকি সংখ্যাগুলোর গুণফল দেখায়। question image

Combined · 2026

উত্তর

ফরম্যাট স্পেসিফায়ার হলো CC প্রোগ্রামে printf()printf() ও scanf()scanf() ফাংশনে ব্যবহৃত বিশেষ সংকেত যা ডেটার ধরন নির্দিষ্ট করে। যেমন: %d(integer),\%d (integer), %f (float), %c (character), %s (string)।

উত্তর

CC প্রোগ্রামে ফাংশনের ব্যবহার গুরুত্বপূর্ণ কারণ ফাংশন একটি নির্দিষ্ট কাজ সম্পাদনের জন্য আলাদা কোড ব্লক তৈরি করে যা বারবার ব্যবহার করা যায়। এতে কোডের পুনরাবৃত্তি কমে, প্রোগ্রাম সহজে বোধগম্য হয়, ত্রুটি খুঁজে বের করা সহজ হয় এবং বড় প্রোগ্রামকে ছোট ছোট অংশে ভাগ করা সম্ভব হয়। ফলে প্রোগ্রামের দক্ষতা ও রক্ষণাবেক্ষণ সহজ হয়।

উত্তর

প্রবাহচিত্র: question image

উত্তর

উদ্দীপকের সমস্যা সমাধানের CC প্রোগ্রাম: #include int main() { int arr[5], i; long int product = 1; printf("Enter 5 integers: \n\n"); for(i = 0; i < 5; i++) { scanf("%d", &arr[i]); } for(i = 0; i < 5; i++) { if(arr[i] != 0) { product = product * arr[i]; } } printf("Product = %ld\n\n", product); return 0; } যাচাইকরণ: ইনপুট: 183251 8 3 2 5 → আউটপুট: 240(1×8×3×2×5)240 (1×8×3×2×5) ইনপুট: 502175 0 2 1 7 → আউটপুট: 70(070 (0 বাদ দিয়ে 5×2×1×7)5×2×1×7)
HSCICTChapter 5 : প্রোগ্রামিং ভাষা
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

#include < stdio.h >. #include < conio.h > { int i;s = 0; for (i = 1; i <= 100; i++) s = s + i; printf ("Total is % d", s); getch ( ); }

Sylhet · 2017

ক
কম্পাইলার কী?
খ
সি একটি কেস সেনসেটিভ ভাষা- বুঝিয়ে লেখ।
গ
উদ্দীপকে প্রদত্ত প্রোগ্রামটির একটি প্রবাহচিত্র অংকন কর।
ঘ
উদ্দীপকের কোডে ব্যবহৃত লুপের পরিবর্তে do লুপ ব্যবহার করে একই ফলাফল পাওয়া সম্ভব কিনা বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

#include < stdio.h >. #include < conio.h > { int i;s = 0; for (i = 1; i <= 100; i++) s = s + i; printf ("Total is % d", s); getch ( ); }

Sylhet · 2017

ক
কম্পাইলার কী?
খ
সি একটি কেস সেনসেটিভ ভাষা- বুঝিয়ে লেখ।
গ
উদ্দীপকে প্রদত্ত প্রোগ্রামটির একটি প্রবাহচিত্র অংকন কর।
ঘ
উদ্দীপকের কোডে ব্যবহৃত লুপের পরিবর্তে do লুপ ব্যবহার করে একই ফলাফল পাওয়া সম্ভব কিনা বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সি একটি কেস সেনসেটিভ ভাষা- বুঝিয়ে লেখ।

সি একটি কেস সেনসেটিভ ভাষা- বুঝিয়ে লেখ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.কম্পাইলার কী?

কম্পাইলার কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

#include main ( ) { int SUM, N; printf ("Enter the last number"); scanf("%d", &N); SUM = 0; { for (i = 1; i ≤\leq N; i = i + 3) SUM = SUM + i; } printf ("Result: % d", SUM); }

Barisal · 2017

ক
সুডোকোড কী?
খ
অনুবাদক প্রোগ্রাম হিসেবে কম্পাইলার বেশি উপযোগী- ব্যাখ্যা করো।
গ
উপরের উদ্দীপকটির ফ্লোচার্ট অংকন করো।
ঘ
উপরের উপদ্দীপকটি do…………while\ldots\ldots\ldots\ldots while লুপের সাহায্যে করতে হলে কোডের কী পরিবর্তন করতে হবে- বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

#include main ( ) { int SUM, N; printf ("Enter the last number"); scanf("%d", &N); SUM = 0; { for (i = 1; i ≤\leq N; i = i + 3) SUM = SUM + i; } printf ("Result: % d", SUM); }

Barisal · 2017

ক
সুডোকোড কী?
খ
অনুবাদক প্রোগ্রাম হিসেবে কম্পাইলার বেশি উপযোগী- ব্যাখ্যা করো।
গ
উপরের উদ্দীপকটির ফ্লোচার্ট অংকন করো।
ঘ
উপরের উপদ্দীপকটি do…………while\ldots\ldots\ldots\ldots while লুপের সাহায্যে করতে হলে কোডের কী পরিবর্তন করতে হবে- বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.অনুবাদক প্রোগ্রাম হিসেবে কম্পাইলার বেশি উপযোগী- ব্যাখ্যা করো।

অনুবাদক প্রোগ্রাম হিসেবে কম্পাইলার বেশি উপযোগী- ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সুডোকোড কী?

সুডোকোড কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Jessore · 2017

ক
কম্পাইলার কী?
খ
c প্রোগ্রামে main ( ) ফাংশনের গুরুত্ব লিখ।
গ
উদ্দীপকের সমস্যাটির প্রবাহ চিত্র অঙ্কন কর।
ঘ
তিনটি সংখ্যার গড় নির্ণয়ের জন্য উদ্দীপকের কোনো পরিবর্তন আবশ্যক কী? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Jessore · 2017

ক
কম্পাইলার কী?
খ
c প্রোগ্রামে main ( ) ফাংশনের গুরুত্ব লিখ।
গ
উদ্দীপকের সমস্যাটির প্রবাহ চিত্র অঙ্কন কর।
ঘ
তিনটি সংখ্যার গড় নির্ণয়ের জন্য উদ্দীপকের কোনো পরিবর্তন আবশ্যক কী? বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.c প্রোগ্রামে main ( ) ফাংশনের গুরুত্ব লিখ।

c প্রোগ্রামে main ( ) ফাংশনের গুরুত্ব লিখ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.কম্পাইলার কী?

কম্পাইলার কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।