শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার সাদৃশ্য কোথায়? লেখ।

উত্তর: • উদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার শোষকের বিরুদ্ধে রাজপথে আন্দোলনরত মানুষের সংগ্রামের চিত্রের মিল রয়েছে। • প্রাচীনকাল থেকেই এদেশের মানুষ বৈদেশিক শক্তির অপশাসনের শিকার হয়ে এসেছে। ফলে এ দেশের মানুষ স্বভাবতই পরিণত হয়েছে সংগ্রামী জাতিতে। নানা আন্দোলন-সংগ্রামের মধ্য দিয়েই আমরা পেয়েছি স্বাধীন বাংলা। • উদ্দীপকে দেখা যায়, একটি বিপ্লবী আন্দোলনের চিত্র রাজপথে। অসংখ্য মানুষের সংগ্রামের দৃশ্য। ন্যায়ের জন্য, অধিকারের জন্য লড়াই করা স্বাধীনতাকামী মানুষের ঢল। মৃত্যুকে নিশ্চিত জেনেও তারা থেমে যায় না। বরং শত্রুর বিরুদ্ধে মোকাবিলায় উন্মুখ জনতা দুর্বার গতিতে সামনে এগিয়ে যায়। 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতায়ও দেখা যায় এমনই চিত্র। এখানে কবি বাংলাদেশের মানুষ '৬৯-এর গণ-আন্দোলনে যে সংগ্রামী চেতনার প্রকাশ ঘটিয়েছিল তা-ই তুলে ধরেছেন। জাতিগত শোষণ, নিপীড়ন, বৈষম্যের বিরুদ্ধে এদেশের সাধারণ মানুষ সোচ্চার হয়ে ওঠে ১৯৬৯-এ। প্রত্যন্ত অঞ্চল থেকে শুরু করে গ্রামগঞ্জ, শহরের সর্বস্তরের মানুষের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণের চিত্র তুলে ধরেছেন। এদিক থেকে উদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার সাদৃশ্য রয়েছে।

HSC Bangla 1st Paper কবিতা : ফেব্রুয়ারী ১৯৬৯ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Bangla 1st Paper · কবিতা : ফেব্রুয়ারী ১৯৬৯ · সৃজনশীল

উদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার সাদৃশ্য কোথায়? লেখ।

উদ্দীপক

'অন্তহীন মিছিলের দেশ, সারি সারি মানুষের আকারে হলে মূর্তিময়ী সমস্ত স্বদেশ আজ রাঙা, রাজপথে। দিবালোক হয়ে ফোটে প্রাঞ্জল বিল্পব সাত কোটি মুখ হাসে মৃত্যুর রঙিন তীর হাতে নিয়ে। শ্রেণিবন্ধ এই ভিড়ে সকলেই সবার আগে একবার শত্রুকে শেষ দেখা দেখে নিতে চায়।

উত্তর

সেই ফুল আমাদেরই প্রাণ- ফুল বলতে বাংলা ভাষাকে বোঝানো হয়েছে।

উত্তর

• "একুশের কৃষ্ণচূড়া আমাদের চেতনার রং” চরণটির মাধ্যমে কবি একুশের চেতনাকে সর্বজনীন করে তুলেছেন। • 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতায় কবি স্মৃতিচারণ করেছেন ১৯৫২ সালের একুশে ফেব্রুয়ারির কথা। কবি বলেছেন, একুশের শহিদদের যে চেতনা তা বাঙালির জাতীয় চেতনা। প্রতিবছর শহরের পথে পথে কৃষ্ণচূড়া ফুল ফোটে। কবির মনে হয়, যেন ভাষাশহিদদের রক্তের বুদ্বুদ কৃষ্ণচূড়া ফুল হয়ে ফুটেছে। তাই একুশের কৃষ্ণচূড়াকে কবি আমাদের চেতনার রঙের সাথে মিলিয়ে নিতে চান। এ কারণেই কবি বলেছেন, 'একুশের কৃষ্ণচূড়া আমাদের চেতনারই রং।'

উত্তর

• উদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার শোষকের বিরুদ্ধে রাজপথে আন্দোলনরত মানুষের সংগ্রামের চিত্রের মিল রয়েছে। • প্রাচীনকাল থেকেই এদেশের মানুষ বৈদেশিক শক্তির অপশাসনের শিকার হয়ে এসেছে। ফলে এ দেশের মানুষ স্বভাবতই পরিণত হয়েছে সংগ্রামী জাতিতে। নানা আন্দোলন-সংগ্রামের মধ্য দিয়েই আমরা পেয়েছি স্বাধীন বাংলা। • উদ্দীপকে দেখা যায়, একটি বিপ্লবী আন্দোলনের চিত্র রাজপথে। অসংখ্য মানুষের সংগ্রামের দৃশ্য। ন্যায়ের জন্য, অধিকারের জন্য লড়াই করা স্বাধীনতাকামী মানুষের ঢল। মৃত্যুকে নিশ্চিত জেনেও তারা থেমে যায় না। বরং শত্রুর বিরুদ্ধে মোকাবিলায় উন্মুখ জনতা দুর্বার গতিতে সামনে এগিয়ে যায়। 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতায়ও দেখা যায় এমনই চিত্র। এখানে কবি বাংলাদেশের মানুষ '৬৯-এর গণ-আন্দোলনে যে সংগ্রামী চেতনার প্রকাশ ঘটিয়েছিল তা-ই তুলে ধরেছেন। জাতিগত শোষণ, নিপীড়ন, বৈষম্যের বিরুদ্ধে এদেশের সাধারণ মানুষ সোচ্চার হয়ে ওঠে ১৯৬৯-এ। প্রত্যন্ত অঞ্চল থেকে শুরু করে গ্রামগঞ্জ, শহরের সর্বস্তরের মানুষের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণের চিত্র তুলে ধরেছেন। এদিক থেকে উদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার সাদৃশ্য রয়েছে।

উত্তর

• "উদ্দীপক এবং 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতা মানুষের স্বতঃস্ফূর্ত সংগ্রামী চেতনার এক অসাধারণ শিল্পভাষ্য।”- মন্তব্যটি যথার্থ। • বাংলাদেশের মানুষের সংগ্রামী চেতনা ইতিহাসের বিভিন্ন পর্যায়ে প্রমাণিত হয়েছে। যা তাদের সাহস, দৃঢ় সংকল্প এবং স্বাধীনতার প্রতি গভীর ভালোবাসা প্রতিফলিত করে। • উদ্দীপকে দেখা যায়, সংগ্রামী মানুষ তাদের অধিকার, স্বাধীনতা ও ন্যায়বিচারের জন্য লড়ছে। এতে সকল শ্রেণির মানুষের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণে রাজপথ রাঙা হয়ে উঠেছে। মৃত্যুকে নিশ্চিত জেনেও তারা পিছু হটে যায় না। বরং শত্রুর বিরুদ্ধে মোকাবিলা করে সামনে অগ্রসর হয়। 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতায়ও এমন চিত্র দেখা যায়। • 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতাটিতে সংগ্রামী জনতার সংগ্রামের চিত্রের প্রকাশ ঘটিয়েছেন কবি। স্বৈরাচারী পাকিস্তানি সরকারের পতনের দাবিতে ১৯৬৯ সালে দেশের সর্বস্তরের মানুষ রাজপথে নেমে আসে। দুর্বার আন্দোলনে ফেটে পড়ে জনতা। শত্রুর বুলেটের সামনে বুক পেতে দাঁড়াতেও দ্বিধা করেনি তারা। কবিতাটিতে একুশের রক্তঝরা দিনগুলোতে স্বৈরশাসনের বিরুদ্ধে এদেশের সংগ্রামী মানুষের আত্মাহুতির মাহাত্ম্যকেও উচ্চে তুলে ধরা হয়। বিচিত্র শ্রেণিপেশার মানুষের স্বতঃস্ফূর্ত সংগ্রামের এক চমৎকার শিল্পভাষ্য এখানে রচনা করেছেন কবি। তাই প্রশ্নোক্ত মন্তব্যটি যথার্থ হয়েছে।
HSCBangla 1st Paperকবিতা : ফেব্রুয়ারী ১৯৬৯
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

'শাবাশ বাংলাদেশ এ পৃথিবী অবাক তাকিয়ে রয় জ্বলে পুড়ে মরে ছারখার তবু মাথা নোয়াবার নয়।'

Dhaka · 2019

ক
'হরিৎ উপত্যকা' অর্থ কী?
খ
সালামের মুখে আজ তরুণ শ্যামল পূর্ব বাংলা'– ব্যাখ্যা করো।
গ
উদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কোন অংশের সাদৃশ্য রয়েছে? আলোচনা করো।
ঘ
“উদ্দীপকটি 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার মর্মবাণীকে পুরোপুরি ধারণ করে না”— মন্তব্যটি নিজের ভাষায় ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

'শাবাশ বাংলাদেশ এ পৃথিবী অবাক তাকিয়ে রয় জ্বলে পুড়ে মরে ছারখার তবু মাথা নোয়াবার নয়।'

Dhaka · 2019

ক
'হরিৎ উপত্যকা' অর্থ কী?
খ
সালামের মুখে আজ তরুণ শ্যামল পূর্ব বাংলা'– ব্যাখ্যা করো।
গ
উদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কোন অংশের সাদৃশ্য রয়েছে? আলোচনা করো।
ঘ
“উদ্দীপকটি 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার মর্মবাণীকে পুরোপুরি ধারণ করে না”— মন্তব্যটি নিজের ভাষায় ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সালামের মুখে আজ তরুণ শ্যামল পূর্ব বাংলা'– ব্যাখ্যা করো।

সালামের মুখে আজ তরুণ শ্যামল পূর্ব বাংলা'– ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.'হরিৎ উপত্যকা' অর্থ কী?

'হরিৎ উপত্যকা' অর্থ কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

“কপালে কব্জিতে লাল সালু বেঁধে এই মাঠে ছুটে এসেছিল কারখানা থেকে লোহার শ্রমিক, লাঙল জোয়াল কাঁধে এসেছিল ঝাঁক বেঁধে উলঙ্গ কৃষক হাতের মুঠোয় মৃত্যু চোখে স্বপ্ন নিয়ে এসেছিল মধ্যবিত্ত, নিম্মবিত্ত করুণ কেরানি, নারী, বৃদ্ধ, ভবঘুরে আর তোমাদের মতো শিশু পাতা কুড়ানিরা দল বেঁধে।”

Comilla · 2022

ক
'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কোন কাব্যগ্রন্থের কবিতা?
খ
'সারা দেশ ঘাতকের অশুভ আস্তানা'-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ
উদ্দীপকের বক্তব্যের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার বক্তব্যের সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ
“উদ্দীপকে 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার খন্ডাংশ প্রতিফলিত হয়েছে।”মন্তব্যটির যথার্থতা বিচার কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

“কপালে কব্জিতে লাল সালু বেঁধে এই মাঠে ছুটে এসেছিল কারখানা থেকে লোহার শ্রমিক, লাঙল জোয়াল কাঁধে এসেছিল ঝাঁক বেঁধে উলঙ্গ কৃষক হাতের মুঠোয় মৃত্যু চোখে স্বপ্ন নিয়ে এসেছিল মধ্যবিত্ত, নিম্মবিত্ত করুণ কেরানি, নারী, বৃদ্ধ, ভবঘুরে আর তোমাদের মতো শিশু পাতা কুড়ানিরা দল বেঁধে।”

Comilla · 2022

ক
'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কোন কাব্যগ্রন্থের কবিতা?
খ
'সারা দেশ ঘাতকের অশুভ আস্তানা'-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ
উদ্দীপকের বক্তব্যের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার বক্তব্যের সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ
“উদ্দীপকে 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার খন্ডাংশ প্রতিফলিত হয়েছে।”মন্তব্যটির যথার্থতা বিচার কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.'সারা দেশ ঘাতকের অশুভ আস্তানা'-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

'সারা দেশ ঘাতকের অশুভ আস্তানা'-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কোন কাব্যগ্রন্থের কবিতা?

'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কোন কাব্যগ্রন্থের কবিতা?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

একটি পতাকার জন্য কত রক্ত চাই! একটি মানচিত্রের জন্য কত অশ্রু চাই! রক্তের বুদবুদ ওঠে বিষণ্ন বাতাসে চির সবুজের দেশে আপ্লুত আমুদে! জলপাই রঙের ট্যাংক বেড়ায় দাপিয়ে, শহরে কী বন্দরে সময়-অসময়। গর্জে উঠেছে সন্তান ভয়হীন সপ্রাণ, বাহুতে কলিজা বেঁধে করেছে সংগ্রাম।

Dhaka · 2022

ক
'কমলবন' শব্দটির অর্থ কী
খ
“এ-রঙের বিপরীতে আছে অন্য রং” বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ
উদ্দীপকটিতে 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর।।
ঘ
“উদ্দীপকের কবি ও 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কবি একই মন্ত্রে দীক্ষিত।” মন্তব্যটির সত্যতা বিচার কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

একটি পতাকার জন্য কত রক্ত চাই! একটি মানচিত্রের জন্য কত অশ্রু চাই! রক্তের বুদবুদ ওঠে বিষণ্ন বাতাসে চির সবুজের দেশে আপ্লুত আমুদে! জলপাই রঙের ট্যাংক বেড়ায় দাপিয়ে, শহরে কী বন্দরে সময়-অসময়। গর্জে উঠেছে সন্তান ভয়হীন সপ্রাণ, বাহুতে কলিজা বেঁধে করেছে সংগ্রাম।

Dhaka · 2022

ক
'কমলবন' শব্দটির অর্থ কী
খ
“এ-রঙের বিপরীতে আছে অন্য রং” বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
গ
উদ্দীপকটিতে 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর।।
ঘ
“উদ্দীপকের কবি ও 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কবি একই মন্ত্রে দীক্ষিত।” মন্তব্যটির সত্যতা বিচার কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.“এ-রঙের বিপরীতে আছে অন্য রং” বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

“এ-রঙের বিপরীতে আছে অন্য রং” বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.'কমলবন' শব্দটির অর্থ কী

'কমলবন' শব্দটির অর্থ কী

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

“উদ্দীপকটি 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার মর্মবাণীকে পুরোপুরি ধারণ করে না”— মন্তব্যটিউদ্দীপকের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কোন অংশের সাদৃশ্য রয়েছে? আলোচনা করো।সালামের মুখে আজ তরুণ শ্যামল পূর্ব বাংলা'– ব্যাখ্যা করো।'হরিৎ উপত্যকা' অর্থ কী?“উদ্দীপকে 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার খন্ডাংশ প্রতিফলিত হয়েছে।”মন্তব্যটির যথার্থতা বউদ্দীপকের বক্তব্যের সাথে 'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কবিতার বক্তব্যের সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব'সারা দেশ ঘাতকের অশুভ আস্তানা'-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?'ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯' কোন কাব্যগ্রন্থের কবিতা?“উদ্দীপকের কবি ও 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কবি একই মন্ত্রে দীক্ষিত।” মন্তব্যটির সউদ্দীপকটিতে 'ফেব্রয়ারি ১৯৬৯' কবিতার কোন দিকটি ফুটে উঠেছে? বিশ্লেষণ কর।।“এ-রঙের বিপরীতে আছে অন্য রং” বলতে কী বোঝানো হয়েছে?'কমলবন' শব্দটির অর্থ কী

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।