শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের গবেষণা পদ্ধতিগুলো ব্যবহারের জন্য বৈজ্ঞানিক স্তরসমূহ মূল্যায়ন করো।

উত্তর: উদ্দীপকের গবেষণা পদ্ধতিগুলো ব্যবহারের ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির স্তরসমূহ যথাযথভাবে অনুসরণ করা অপরিহার্য। বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি হলো কোনো বিষয় সম্পর্কে সুশৃঙ্খল ও বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়া। এর প্রধান ধাপগুলো হলো- সমস্যা নির্বাচন, পর্যবেক্ষণ ও তথ্য সংগ্রহ, তথ্যের শ্রেণিবিন্যাস, অনুসিদ্ধান্ত প্রণয়ন, যথার্থতা যাচাই এবং সাধারণীকরণ। সমাজ গবেষণার প্রতিটি পদ্ধতিতেই এই ধাপগুলো যৌক্তিক ভিত্তি হিসেবে কাজ করে। উদ্দীপকের ঘটনা-১-এর ঐতিহাসিক পদ্ধতিতে গবেষককে প্রথমে সমস্যা নির্বাচন করে প্রাসঙ্গিক ঐতিহাসিক তথ্য (দলিল, পত্রিকা) সংগ্রহ করতে। হয়। এরপর সংগৃহীত তথ্যের সত্যতা যাচাই করে একটি যৌক্তিক সিদ্ধান্তে পৌছাতে হয়। একইভাবে ঘটনা-২-এর ঘটনা অধ্যয়ন পদ্ধতিতে সোনালীর বিষণ্ণতার কারণ অনুসন্ধানে তার পারিবারিক ও ব্যক্তিগত তথ্য সংগ্রহ করে তা বিশ্লেষণ করতে হয়। উভয় ক্ষেত্রেই বৈজ্ঞানিক ধাপগুলো অনুসরণ না করলে গবেষণার ফলাফল নির্ভরযোগ্য ও বিজ্ঞানসম্মত হবে না। পরিশেষে বলা যায়, সমাজ গবেষণায় ঐতিহাসিক বা ব্যক্তি পাঠ যে পদ্ধতিই ব্যবহার করা হোক না কেন, বৈজ্ঞানিক স্তরের সঠিক প্রয়োগই গবেষণাকে বস্তুনিষ্ঠ করে তোলে। তথ্যের বস্তুনিষ্ঠতা বজায় রাখা, পক্ষপাতহীন বিশ্লেষণ এবং সংগৃহীত উপাত্তের ভিত্তিতে যৌক্তিক সিদ্ধান্তে উপনীত হওয়ার জন্য বৈজ্ঞানিক ধাপগুলো অপরিহার্য। তাই উদ্দীপকের পদ্ধতিগুলোর সফল প্রয়োগের জন্য বৈজ্ঞানিক স্তরসমূহ যথাযথভাবে অনুসরণ করা প্রয়োজন।

HSC Sociology 1st Paper Chapter 2 : সমাজবিজ্ঞানের বৈজ্ঞানিক মর্যাদা (শর্ট সিলেবাস বহির্ভূত) CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Sociology 1st Paper · Chapter 2 : সমাজবিজ্ঞানের বৈজ্ঞানিক মর্যাদা (শর্ট সিলেবাস বহির্ভূত) · সৃজনশীল

উদ্দীপকের গবেষণা পদ্ধতিগুলো ব্যবহারের জন্য বৈজ্ঞানিক স্তরসমূহ মূল্য…

উদ্দীপক

ঘটনা-১: বিশিষ্ট গবেষক আলী আহসান গবেষণা কাজের জন্য দলিলপত্র, পুরানো পত্র-পত্রিকা, গ্রন্থ ও বিভিন্ন সাময়িকী সংগ্রহ করেছেন। ঘটনা-২: একাদশ শ্রেণির সোনালী মানসিকভাবে বিষণ্ণ থাকে এবং পড়ালেখায় মনোযোগ দিতে পারে না। সে প্রায়ই একাকী থাকে ও জীবনের প্রতি উদাসীন।

উত্তর

সমাজে প্রচলিত রীতিনীতি ও আদর্শের শিথিলতা বা অনুপস্থিতিজনিত বিশৃঙ্খল অবস্থাই হলো নৈরাজ্য।

উত্তর

উচ্চ সামাজিক মর্যাদা ও সম্মানের অধিকারী ব্যক্তিরা তাদের পেশাগত কাজের সুযোগ নিয়ে যে অপরাধ করে তাকে ভদ্রবেশী অপরাধ বলে। সমাজবিজ্ঞানী এডউইন সাদারল্যান্ড ভদ্রবেশী অপরাধ ধারণার প্রবর্তক। এ ধরনের অপরাধীরা সাধারণত শিক্ষিত ও প্রভাবশালী হয়। ঘুষ গ্রহণ, কালোবাজারি, কর ফাঁকি দেওয়া, খাদ্যে ভেজাল মেশানো ইত্যাদি ভদ্রবেশী অপরাধের উদাহরণ। এ অপরাধীরা সমাজের চোখে সরাসরি অপরাধী হিসেবে চিহ্নিত না হলেও তাদের কর্মকাণ্ড সমাজের জন্য মারাত্মক ক্ষতিকর।

উত্তর

উদ্দীপকের ঘটনা-১-এ ঐতিহাসিক পদ্ধতি এবং ঘটনা-২-এ ঘটনা অধ্যয়ন পদ্ধতি ব্যবহার করা যাবে। ঐতিহাসিক পদ্ধতি হলো অতীত ঘটনার দলিল-দস্তাবেজ ও নিদর্শনের ভিত্তিতে বর্তমান সমাজকে বিশ্লেষণের পদ্ধতি। অন্যদিকে, ঘটনা অধ্যয়ন পদ্ধতি হলো কোনো একক সামাজিক একক (যেমন- ব্যক্তি, পরিবার বা প্রতিষ্ঠান) সম্পর্কে নিবিড় ও পুঙ্খানুপুঙ্খ অনুসন্ধান চালানোর প্রক্রিয়া। এ পদ্ধতিতে কোনো নির্দিষ্ট বিষয়ের গভীরে প্রবেশ করে তার কারণ ও প্রভাব বিশ্লেষণ করা হয়। উদ্দীপকের ঘটনা-১-এ গবেষক আলী আহসান দলিলপত্র, পুরানো পত্র-পত্রিকা ও সাময়িকী সংগ্রহ করেছেন, যা ঐতিহাসিক পদ্ধতির প্রধান উৎস। অন্যদিকে, ঘটনা-২-এ সোনালী নামক একজন শিক্ষার্থীর বিষণ্ণতা ও একাকীত্বের কারণ অনুসন্ধানের জন্য তার জীবন ইতিহাস, পারিবারিক প্রেক্ষাপট ও বর্তমান মানসিক অবস্থা গভীরভাবে জানা প্রয়োজন, যা ঘটনা অধ্যয়ন পদ্ধতির মাধ্যমে সম্ভব। সুতরাং বলা যায়, ঘটনা-১-এ ঐতিহাসিক পদ্ধতি এবং ঘটনা-২-এ ঘটনা অধ্যয়ন পদ্ধতি ব্যবহার করা যাবে।

উত্তর

উদ্দীপকের গবেষণা পদ্ধতিগুলো ব্যবহারের ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির স্তরসমূহ যথাযথভাবে অনুসরণ করা অপরিহার্য। বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি হলো কোনো বিষয় সম্পর্কে সুশৃঙ্খল ও বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়া। এর প্রধান ধাপগুলো হলো- সমস্যা নির্বাচন, পর্যবেক্ষণ ও তথ্য সংগ্রহ, তথ্যের শ্রেণিবিন্যাস, অনুসিদ্ধান্ত প্রণয়ন, যথার্থতা যাচাই এবং সাধারণীকরণ। সমাজ গবেষণার প্রতিটি পদ্ধতিতেই এই ধাপগুলো যৌক্তিক ভিত্তি হিসেবে কাজ করে। উদ্দীপকের ঘটনা-১-এর ঐতিহাসিক পদ্ধতিতে গবেষককে প্রথমে সমস্যা নির্বাচন করে প্রাসঙ্গিক ঐতিহাসিক তথ্য (দলিল, পত্রিকা) সংগ্রহ করতে। হয়। এরপর সংগৃহীত তথ্যের সত্যতা যাচাই করে একটি যৌক্তিক সিদ্ধান্তে পৌছাতে হয়। একইভাবে ঘটনা-২-এর ঘটনা অধ্যয়ন পদ্ধতিতে সোনালীর বিষণ্ণতার কারণ অনুসন্ধানে তার পারিবারিক ও ব্যক্তিগত তথ্য সংগ্রহ করে তা বিশ্লেষণ করতে হয়। উভয় ক্ষেত্রেই বৈজ্ঞানিক ধাপগুলো অনুসরণ না করলে গবেষণার ফলাফল নির্ভরযোগ্য ও বিজ্ঞানসম্মত হবে না। পরিশেষে বলা যায়, সমাজ গবেষণায় ঐতিহাসিক বা ব্যক্তি পাঠ যে পদ্ধতিই ব্যবহার করা হোক না কেন, বৈজ্ঞানিক স্তরের সঠিক প্রয়োগই গবেষণাকে বস্তুনিষ্ঠ করে তোলে। তথ্যের বস্তুনিষ্ঠতা বজায় রাখা, পক্ষপাতহীন বিশ্লেষণ এবং সংগৃহীত উপাত্তের ভিত্তিতে যৌক্তিক সিদ্ধান্তে উপনীত হওয়ার জন্য বৈজ্ঞানিক ধাপগুলো অপরিহার্য। তাই উদ্দীপকের পদ্ধতিগুলোর সফল প্রয়োগের জন্য বৈজ্ঞানিক স্তরসমূহ যথাযথভাবে অনুসরণ করা প্রয়োজন।
HSCSociology 1st PaperChapter 2 : সমাজবিজ্ঞানের বৈজ্ঞানিক মর্যাদা (শর্ট সিলেবাস বহির্ভূত)
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেলিনা বেগম একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত। প্রতিষ্ঠান তাকে ভান্ডারিয়া গ্রামের মুক্তিযুদ্ধের ওপর একটি গবেষণা করার অনুমতি দেয়। এ গ্রামে পাকিস্তানি বাহিনীর সাথে মুক্তিযোদ্ধাদের খন্ড খন্ড যুদ্ধ হয়েছিল। গ্রামের সাধারণ মানুষ এ যুদ্ধে অংশগ্রহণ করেছিল। এলাকাটি নদীবেষ্টিত হওয়ার কারণে পাকিস্তানি বাহিনী নানা কৌশলে যুদ্ধ করেছে। গবেষক সেলিনা বেগম এ গবেষণার জন্য একটি সমস্যা নির্বাচন করেন। সমস্যা নির্বাচনের পর তিনি তথ্য সংগ্রহ করেন এবং কতিপয় সিদ্ধান্তে পৌঁছেন। কিন্তু গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন হয়নি বলে তার প্রতিষ্ঠান এটি পুনরায় করার আদেশ দেয়।
ক
গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?
খ
সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ
গবেষক সেলিনা এ বিষয়ের ওপর গবেষণা করার জন্য কোন পদ্ধতিটি বেছে নেবেন এবং কেন?
ঘ
গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেলিনা বেগম একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত। প্রতিষ্ঠান তাকে ভান্ডারিয়া গ্রামের মুক্তিযুদ্ধের ওপর একটি গবেষণা করার অনুমতি দেয়। এ গ্রামে পাকিস্তানি বাহিনীর সাথে মুক্তিযোদ্ধাদের খন্ড খন্ড যুদ্ধ হয়েছিল। গ্রামের সাধারণ মানুষ এ যুদ্ধে অংশগ্রহণ করেছিল। এলাকাটি নদীবেষ্টিত হওয়ার কারণে পাকিস্তানি বাহিনী নানা কৌশলে যুদ্ধ করেছে। গবেষক সেলিনা বেগম এ গবেষণার জন্য একটি সমস্যা নির্বাচন করেন। সমস্যা নির্বাচনের পর তিনি তথ্য সংগ্রহ করেন এবং কতিপয় সিদ্ধান্তে পৌঁছেন। কিন্তু গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন হয়নি বলে তার প্রতিষ্ঠান এটি পুনরায় করার আদেশ দেয়।
ক
গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?
খ
সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ
গবেষক সেলিনা এ বিষয়ের ওপর গবেষণা করার জন্য কোন পদ্ধতিটি বেছে নেবেন এবং কেন?
ঘ
গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।

সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?

গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেলিনা বেগম একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত। প্রতিষ্ঠান তাকে ভান্ডারিয়া গ্রামের মুক্তিযুদ্ধের ওপর একটি গবেষণা করার অনুমতি দেয়। এ গ্রামে পাকিস্তানি বাহিনীর সাথে মুক্তিযোদ্ধাদের খন্ড খন্ড যুদ্ধ হয়েছিল। গ্রামের সাধারণ মানুষ এ যুদ্ধে অংশগ্রহণ করেছিল। এলাকাটি নদীবেষ্টিত হওয়ার কারণে পাকিস্তানি বাহিনী নানা কৌশলে যুদ্ধ করেছে। গবেষক সেলিনা বেগম এ গবেষণার জন্য একটি সমস্যা নির্বাচন করেন। সমস্যা নির্বাচনের পর তিনি তথ্য সংগ্রহ করেন এবং কতিপয় সিদ্ধান্তে পৌঁছেন। কিন্তু গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন হয়নি বলে তার প্রতিষ্ঠান এটি পুনরায় করার আদেশ দেয়।
ক
গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?
খ
সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ
গবেষক সেলিনা এ বিষয়ের ওপর গবেষণা করার জন্য কোন পদ্ধতিটি বেছে নেবেন এবং কেন?
ঘ
গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সেলিনা বেগম একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত। প্রতিষ্ঠান তাকে ভান্ডারিয়া গ্রামের মুক্তিযুদ্ধের ওপর একটি গবেষণা করার অনুমতি দেয়। এ গ্রামে পাকিস্তানি বাহিনীর সাথে মুক্তিযোদ্ধাদের খন্ড খন্ড যুদ্ধ হয়েছিল। গ্রামের সাধারণ মানুষ এ যুদ্ধে অংশগ্রহণ করেছিল। এলাকাটি নদীবেষ্টিত হওয়ার কারণে পাকিস্তানি বাহিনী নানা কৌশলে যুদ্ধ করেছে। গবেষক সেলিনা বেগম এ গবেষণার জন্য একটি সমস্যা নির্বাচন করেন। সমস্যা নির্বাচনের পর তিনি তথ্য সংগ্রহ করেন এবং কতিপয় সিদ্ধান্তে পৌঁছেন। কিন্তু গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন হয়নি বলে তার প্রতিষ্ঠান এটি পুনরায় করার আদেশ দেয়।
ক
গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?
খ
সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ
গবেষক সেলিনা এ বিষয়ের ওপর গবেষণা করার জন্য কোন পদ্ধতিটি বেছে নেবেন এবং কেন?
ঘ
গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।

সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?

গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

গৌতম একটি বেসরকারি উন্নয়ন সংস্থায় চাকরি করেন। সম্প্রতি তাকে স্বপ্নপুর গ্রামে বদলি করা হয়। তাকে এ গ্রামের মানুষের সার্বিক উন্নয়নের জন্য কাজ করতে হবে। গৌতম পরিসংখ্যান অফিস থেকে এ গ্রামের পরিবারের সংখ্যা (৩৬০টি) এবং নারী ও পুরুষের সংখ্যা (৬৭৮ ও ৬২০ জন) জেনেছেন। এ গ্রামের মানুষের সমস্যা, চাহিদা, শিক্ষা, স্বাস্থ্যসহ বিভিন্ন পরিস্থিতি তাকে গবেষণা করে বের করতে হবে এবং তাদের জন্য কী পদক্ষেপ নিতে হবে। তাও নির্ধারণ করতে হবে।
ক
বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির একটি বৈশিষ্ট্য লেখ।
খ
গবেষণায় কেন অনুমিত সিদ্ধান্ত প্রণয়ন করতে হয়?
গ
স্বপ্নপুরের সার্বিক উন্নয়ন সম্পর্কে একটি পরীক্ষা করতে চাইলে গৌতম কোন গবেষণা পদ্ধতিটি বেছে নেবেন এবং কেন?
ঘ
অন্যান্য গবেষণা পদ্ধতির ন্যায় উক্ত পদ্ধতিটিতে কতকগুলো ধাপ অনুসরণ করতে হয়।"- উক্তিটি মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

গৌতম একটি বেসরকারি উন্নয়ন সংস্থায় চাকরি করেন। সম্প্রতি তাকে স্বপ্নপুর গ্রামে বদলি করা হয়। তাকে এ গ্রামের মানুষের সার্বিক উন্নয়নের জন্য কাজ করতে হবে। গৌতম পরিসংখ্যান অফিস থেকে এ গ্রামের পরিবারের সংখ্যা (৩৬০টি) এবং নারী ও পুরুষের সংখ্যা (৬৭৮ ও ৬২০ জন) জেনেছেন। এ গ্রামের মানুষের সমস্যা, চাহিদা, শিক্ষা, স্বাস্থ্যসহ বিভিন্ন পরিস্থিতি তাকে গবেষণা করে বের করতে হবে এবং তাদের জন্য কী পদক্ষেপ নিতে হবে। তাও নির্ধারণ করতে হবে।
ক
বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির একটি বৈশিষ্ট্য লেখ।
খ
গবেষণায় কেন অনুমিত সিদ্ধান্ত প্রণয়ন করতে হয়?
গ
স্বপ্নপুরের সার্বিক উন্নয়ন সম্পর্কে একটি পরীক্ষা করতে চাইলে গৌতম কোন গবেষণা পদ্ধতিটি বেছে নেবেন এবং কেন?
ঘ
অন্যান্য গবেষণা পদ্ধতির ন্যায় উক্ত পদ্ধতিটিতে কতকগুলো ধাপ অনুসরণ করতে হয়।"- উক্তিটি মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.গবেষণায় কেন অনুমিত সিদ্ধান্ত প্রণয়ন করতে হয়?

গবেষণায় কেন অনুমিত সিদ্ধান্ত প্রণয়ন করতে হয়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির একটি বৈশিষ্ট্য লেখ।

বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির একটি বৈশিষ্ট্য লেখ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর।গবেষক সেলিনা এ বিষয়ের ওপর গবেষণা করার জন্য কোন পদ্ধতিটি বেছে নেবেন এবং কেন?সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?গবেষণাকর্মটি যথাযথভাবে সম্পন্ন না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর।গবেষক সেলিনা এ বিষয়ের ওপর গবেষণা করার জন্য কোন পদ্ধতিটি বেছে নেবেন এবং কেন?সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো গঠন করতে হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।গবেষণা সমস্যার তাত্ত্বিক কাঠামো কী?অন্যান্য গবেষণা পদ্ধতির ন্যায় উক্ত পদ্ধতিটিতে কতকগুলো ধাপ অনুসরণ করতে হয়।"- উক্তস্বপ্নপুরের সার্বিক উন্নয়ন সম্পর্কে একটি পরীক্ষা করতে চাইলে গৌতম কোন গবেষণা পদ্ধগবেষণায় কেন অনুমিত সিদ্ধান্ত প্রণয়ন করতে হয়?বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির একটি বৈশিষ্ট্য লেখ।

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।