শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপক-১ এর তুলনায় উদ্দীপক-২ এর সুবিধা বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: উদ্দীপক-১ এর মাধ্যমে পরীক্ষণের ইঙ্গিত পাওয়া যায় এবং উদ্দীপক- ২ এর মাধ্যমে নিরীক্ষণের ইঙ্গিত পাওয়া যায়। নিচে পরীক্ষণের তুলনায় নিরীক্ষণের সুবিধাসমূহ বিশ্লেষণ করা হলো- উদ্দীপক-১ এ দেখা যাচ্ছে যে, কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না। এর মাধ্যমে পাঠ্যসূচির পরীক্ষণের ইঙ্গিত পাওয়া যায়। কেননা পরীক্ষণ হলো কৃত্রিম ঘটনাবলীর উদ্দেশ্যমূলক প্রত্যক্ষণ যেখানে কারণ থেকে কার্যে যাওয়া যায় কিন্তু কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না। তাই উদ্দীপক-১ এর মাধ্যমে পরীক্ষণই প্রতিফলিত হয়েছে। পরীক্ষণের প্রকৃতি পর্যালোচনা করলে দেখা যায় যে, এটির তুলনায় অন্যান্য পদ্ধতি বিশেষ করে নিরীক্ষণের কিছু সুবিধা আছে। উদ্দীপক-২ এর মাধ্যমে নিরীক্ষণ প্রতিফলিত হয়েছে। কেননা এখানে দেখা যাচ্ছে যে, এক্ষেত্রে কারণ থেকে কার্যে এবং কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায়। আর নিরীক্ষণ হলো প্রাকৃতিক ঘটনাবলীর উদ্দেশ্যমূলক প্রত্যক্ষণ যেখানে কারণ থেকে কার্যে এবং কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায়। তাই উদ্দীপক-২ এর মাধ্যমে নিরীক্ষণই প্রতিফলিত হয়েছে। আলোচনা শেষে বলা যায়, পরীক্ষণের চেয়ে নিরীক্ষণের অনেক সুবিধা আছে। পরীক্ষণে কারণ থেকে কার্যে যাওয়া গেলেও কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না। কিন্তু নিরীক্ষণে কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায়। পরীক্ষণের ক্ষেত্রে কৃত্রিম পরিবেশের দরকার হলেও নিরীক্ষণের ক্ষেত্রে দরকার হয় না । পরীক্ষণের ক্ষেত্রে বিভিন্ন যন্ত্রপাতির দরকার হলেও নিরীক্ষণে দরকার হয় না। এছাড়া পরীক্ষণ পদ্ধতির চেয়ে নিরীক্ষণ পদ্ধতিকে ব্যাপকভাবে ব্যবহার করা যায়। তাই বলা যায় যে, পরীক্ষণের তুলনায় নিরীক্ষণের যেমন কিছু সুবিধা আছে তেমনি কিছু অসুবিধাও আছে।

HSC Logic 1st Paper Chapter 7 : আরোহ অনুমান ও আরোহ অনুমানের ভিত্তি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Logic 1st Paper · Chapter 7 : আরোহ অনুমান ও আরোহ অনুমানের ভিত্তি · সৃজনশীল

উদ্দীপক-১ এর তুলনায় উদ্দীপক-২ এর সুবিধা বিশ্লেষণ করো।

উদ্দীপক

question image

উত্তর

যে মতবাদ অনুযায়ী কোনো কার্যের অনেকগুলো কারণ আছে বলে সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয় তাকে বহুকারণবাদ বলে।

উত্তর

কার্যকারণ নিয়ম অনুযায়ী কারণ ও কার্যের মধ্যে অপরিহার্য সম্পর্ক বিদ্যমান। আর কারণই কার্যকে সংঘটিত করে। এ জগতে বিনা কারণে কোনো কার্য ঘটেনা এবং কোনো নির্দিষ্ট কারণ ভিন্ন ভিন্ন কার্য উৎপন্ন করে না। জগতের প্রতিটি ঘটনাই কার্যকারণ শৃঙ্খলে আবদ্ধ। অর্থাৎ কারণ ছাড়া কার্য হয় না। তাই বলা যায়, প্রতিটি ঘটনারই কারণ আছে।

উত্তর

উদ্দীপক-১ এর মাধ্যমে পাঠ্যসূচির পরীক্ষণের ইঙ্গিত পাওয়া যায় । উদ্দীপক-১ এ দেখানো হয়েছে যে, এখানে কারণ থেকে কার্যে যাওয়া যায় কিন্তু কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না। তাই এই বিষয়টির মাধ্যমে পরীক্ষণই প্রতিফলিত হয়েছে। পরীক্ষণ আরোহের বস্তুগত ভিত্তির অংশ যা কৃত্রিম পরিবেশে সম্পন্ন হয়। যখন কোনো বিশেষ উদ্দেশ্য নিয়ে কৃত্রিমভাবে উৎপাদিত ঘটনাবলী কৃত্রিম পরিবেশে প্রত্যক্ষ করা হয় তখন সেটিকে পরীক্ষণ বলা হয়। যেমন: একজন গবেষক যখন ল্যাবরেটরিতে হাইড্রোজেন ও অক্সিজেন মিলিয়ে পানি তৈরি করেন তখন সেটি হয় পরীক্ষণ। পরীক্ষণের বিভিন্ন রকম বৈশিষ্ট্য রয়েছে। পরীক্ষণের বৈশিষ্ট্যগুলোর মধ্যে অন্যতম একটি বৈশিষ্ট্য হলো এক্ষেত্রে কারণ থেকে কার্যে যাওয়া যায় কিন্তু কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না। উদ্দীপক-১ এ যেহেতু দেখানো হয়েছে যে, কারণ থেকে কার্যে যাওয়া যায়, কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না; তাই উদ্দীপক-১ এর মাধ্যমে পাঠ্যসূচির পরীক্ষণের ধারণা প্রতিফলিত হয়েছে।

উত্তর

উদ্দীপক-১ এর মাধ্যমে পরীক্ষণের ইঙ্গিত পাওয়া যায় এবং উদ্দীপক- ২ এর মাধ্যমে নিরীক্ষণের ইঙ্গিত পাওয়া যায়। নিচে পরীক্ষণের তুলনায় নিরীক্ষণের সুবিধাসমূহ বিশ্লেষণ করা হলো- উদ্দীপক-১ এ দেখা যাচ্ছে যে, কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না। এর মাধ্যমে পাঠ্যসূচির পরীক্ষণের ইঙ্গিত পাওয়া যায়। কেননা পরীক্ষণ হলো কৃত্রিম ঘটনাবলীর উদ্দেশ্যমূলক প্রত্যক্ষণ যেখানে কারণ থেকে কার্যে যাওয়া যায় কিন্তু কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না। তাই উদ্দীপক-১ এর মাধ্যমে পরীক্ষণই প্রতিফলিত হয়েছে। পরীক্ষণের প্রকৃতি পর্যালোচনা করলে দেখা যায় যে, এটির তুলনায় অন্যান্য পদ্ধতি বিশেষ করে নিরীক্ষণের কিছু সুবিধা আছে। উদ্দীপক-২ এর মাধ্যমে নিরীক্ষণ প্রতিফলিত হয়েছে। কেননা এখানে দেখা যাচ্ছে যে, এক্ষেত্রে কারণ থেকে কার্যে এবং কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায়। আর নিরীক্ষণ হলো প্রাকৃতিক ঘটনাবলীর উদ্দেশ্যমূলক প্রত্যক্ষণ যেখানে কারণ থেকে কার্যে এবং কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায়। তাই উদ্দীপক-২ এর মাধ্যমে নিরীক্ষণই প্রতিফলিত হয়েছে। আলোচনা শেষে বলা যায়, পরীক্ষণের চেয়ে নিরীক্ষণের অনেক সুবিধা আছে। পরীক্ষণে কারণ থেকে কার্যে যাওয়া গেলেও কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায় না। কিন্তু নিরীক্ষণে কার্য থেকে কারণে যাওয়া যায়। পরীক্ষণের ক্ষেত্রে কৃত্রিম পরিবেশের দরকার হলেও নিরীক্ষণের ক্ষেত্রে দরকার হয় না । পরীক্ষণের ক্ষেত্রে বিভিন্ন যন্ত্রপাতির দরকার হলেও নিরীক্ষণে দরকার হয় না। এছাড়া পরীক্ষণ পদ্ধতির চেয়ে নিরীক্ষণ পদ্ধতিকে ব্যাপকভাবে ব্যবহার করা যায়। তাই বলা যায় যে, পরীক্ষণের তুলনায় নিরীক্ষণের যেমন কিছু সুবিধা আছে তেমনি কিছু অসুবিধাও আছে।
HSCLogic 1st PaperChapter 7 : আরোহ অনুমান ও আরোহ অনুমানের ভিত্তি
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

উদ্দীপকটি মনোযোগ দিয়ে পড় এবং নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: question image

Barisal · 2017

ক
ভাষায় ব্যবহৃত প্রতীককে কী বলা হয়?
খ
প্রতীক ও সংকেত সম্পূর্ণ অভিন্ন নয় কেন?
গ
উদ্দীপকে প্রতীকী যুক্তিবিদ্যার কোন ধারণাটি ফুটে উঠেছে? বাস্তব উদাহরণসহ লিখ।
ঘ
প্রচলিত পদ্ধতির চেয়ে সত্যসারণির কৌশল বৈধতা নির্ণয়ে অধিক শ্রেয়- বর্ণনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

উদ্দীপকটি মনোযোগ দিয়ে পড় এবং নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: question image

Barisal · 2017

ক
ভাষায় ব্যবহৃত প্রতীককে কী বলা হয়?
খ
প্রতীক ও সংকেত সম্পূর্ণ অভিন্ন নয় কেন?
গ
উদ্দীপকে প্রতীকী যুক্তিবিদ্যার কোন ধারণাটি ফুটে উঠেছে? বাস্তব উদাহরণসহ লিখ।
ঘ
প্রচলিত পদ্ধতির চেয়ে সত্যসারণির কৌশল বৈধতা নির্ণয়ে অধিক শ্রেয়- বর্ণনা কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.প্রতীক ও সংকেত সম্পূর্ণ অভিন্ন নয় কেন?

প্রতীক ও সংকেত সম্পূর্ণ অভিন্ন নয় কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.ভাষায় ব্যবহৃত প্রতীককে কী বলা হয়?

ভাষায় ব্যবহৃত প্রতীককে কী বলা হয়?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিচের দৃশ্যকল্পগুলো থেকে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: দৃশ্যকল্প-১: শহরে যত মানুষ আছে দেখা গেল তাদের কেউ অশিক্ষিত নয়। সুতরাং বলা যায় সকল শহরবাসীই শিক্ষিত। দৃশ্যকল্প-২: খেলনা সাপকে অন্ধকার রাতে দেখে আসল সাপ মনে করে কেউ ভয়ে চিৎকার দিল।

Barisal · 2017

ক
নিরীক্ষণের অনুপপত্তি প্রধানত কত প্রকার?
খ
পরীক্ষণ সব সময় কি সত্যতা নিশ্চিত করতে পারে?
গ
দৃশ্যকল্প-১-এ নিরীক্ষণের কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে- ব্যাখ্যা কর।
ঘ
দৃশ্যকল্প-১-এ ও দৃশ্যকল্প-২-এর আন্তঃসম্পর্ক মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিচের দৃশ্যকল্পগুলো থেকে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: দৃশ্যকল্প-১: শহরে যত মানুষ আছে দেখা গেল তাদের কেউ অশিক্ষিত নয়। সুতরাং বলা যায় সকল শহরবাসীই শিক্ষিত। দৃশ্যকল্প-২: খেলনা সাপকে অন্ধকার রাতে দেখে আসল সাপ মনে করে কেউ ভয়ে চিৎকার দিল।

Barisal · 2017

ক
নিরীক্ষণের অনুপপত্তি প্রধানত কত প্রকার?
খ
পরীক্ষণ সব সময় কি সত্যতা নিশ্চিত করতে পারে?
গ
দৃশ্যকল্প-১-এ নিরীক্ষণের কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে- ব্যাখ্যা কর।
ঘ
দৃশ্যকল্প-১-এ ও দৃশ্যকল্প-২-এর আন্তঃসম্পর্ক মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.পরীক্ষণ সব সময় কি সত্যতা নিশ্চিত করতে পারে?

পরীক্ষণ সব সময় কি সত্যতা নিশ্চিত করতে পারে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.নিরীক্ষণের অনুপপত্তি প্রধানত কত প্রকার?

নিরীক্ষণের অনুপপত্তি প্রধানত কত প্রকার?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
সংযৌগিক বাক্যের একটি প্রতীকী দৃষ্টান্ত দাও।
খ
প্রাকল্পিক বাক্যের সত্য সারণি লেখ।
গ
উদ্দীপকের উল্লিখিত ছক-১ দ্বারা পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়কে ইঙ্গিত করছে?
ঘ
উদ্দীপকের ছকে নির্দেশিত বিষয়গুলো আসলে আপেক্ষিক- বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

question image

Barisal · 2017

ক
সংযৌগিক বাক্যের একটি প্রতীকী দৃষ্টান্ত দাও।
খ
প্রাকল্পিক বাক্যের সত্য সারণি লেখ।
গ
উদ্দীপকের উল্লিখিত ছক-১ দ্বারা পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়কে ইঙ্গিত করছে?
ঘ
উদ্দীপকের ছকে নির্দেশিত বিষয়গুলো আসলে আপেক্ষিক- বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.প্রাকল্পিক বাক্যের সত্য সারণি লেখ।

প্রাকল্পিক বাক্যের সত্য সারণি লেখ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সংযৌগিক বাক্যের একটি প্রতীকী দৃষ্টান্ত দাও।

সংযৌগিক বাক্যের একটি প্রতীকী দৃষ্টান্ত দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

প্রচলিত পদ্ধতির চেয়ে সত্যসারণির কৌশল বৈধতা নির্ণয়ে অধিক শ্রেয়- বর্ণনা কর।উদ্দীপকে প্রতীকী যুক্তিবিদ্যার কোন ধারণাটি ফুটে উঠেছে? বাস্তব উদাহরণসহ লিখ।প্রতীক ও সংকেত সম্পূর্ণ অভিন্ন নয় কেন?ভাষায় ব্যবহৃত প্রতীককে কী বলা হয়?দৃশ্যকল্প-১-এ ও দৃশ্যকল্প-২-এর আন্তঃসম্পর্ক মূল্যায়ন কর।দৃশ্যকল্প-১-এ নিরীক্ষণের কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে- ব্যাখ্যা কর।পরীক্ষণ সব সময় কি সত্যতা নিশ্চিত করতে পারে?নিরীক্ষণের অনুপপত্তি প্রধানত কত প্রকার?উদ্দীপকের ছকে নির্দেশিত বিষয়গুলো আসলে আপেক্ষিক- বিশ্লেষণ কর।উদ্দীপকের উল্লিখিত ছক-১ দ্বারা পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়কে ইঙ্গিত করছে?প্রাকল্পিক বাক্যের সত্য সারণি লেখ।সংযৌগিক বাক্যের একটি প্রতীকী দৃষ্টান্ত দাও।

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।