শেয়ারFacebookWhatsApp

নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও ইলিশ মাছ হয় জলজ প্রাণী। রুই মাছ হয় জলজ প্রাণী। কাতল মাছ হয় জলজ প্রাণী। সুতরাং, সকল মাছ হয় জলজ প্রাণী। Q. উদ্দীপকে নির্দেশিত আরোহের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য- i. সিদ্ধান্তটি সার্বিক যুক্তিবাক্য ii. সিদ্ধান্তটি সংশ্লেষক যুক্তিবাক্য iii. সিদ্ধান্তে আরোহমূলক লক্ষ আছে নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i ও ii

খ. i ও iii

গ. ii ও iii

ঘ. i, ii ও iii

উত্তর: i, ii ও iii

HSC Logic 2nd Paper Chapter 3 : আরোহের প্রকারভেদ MCQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Logic 2nd Paper · Chapter 3 : আরোহের প্রকারভেদ · MCQ

নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও ইলিশ মাছ হয় জলজ প্রাণী। রুই মাছ হয় জলজ প্রাণী। কাতল মাছ হয় জলজ প্রাণী। সুতরাং, সকল মাছ হয় জলজ প্রাণী। Q. উদ্দীপকে নির্দেশিত আরোহের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য- i. সিদ্ধান্তটি সার্বিক যুক্তিবাক্য ii. সিদ্ধান্তটি সংশ্লেষক যুক্তিবাক্য iii. সিদ্ধান্তে আরোহমূলক লক্ষ আছে নিচের কোনটি সঠিক?

HSCLogic 2nd PaperChapter 3 : আরোহের প্রকারভেদRajshahi 2024
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.বৈজ্ঞানিক আরোহ স্থাপন করে- i. সংশ্লেষক বাক্য ii. বিশ্লেষক বাক্য iii. সার্বিক বাক্য নিচের কোনটি সঠিক?

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.বৈজ্ঞানিক আরোহ স্থাপন করে- i. সংশ্লেষক বাক্য ii. বিশ্লেষক বাক্য iii. সার্বিক বাক্য নিচের কোনটি সঠিক?

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও দৃষ্টান্ত-১: বাংলার শিক্ষক হন সৃজনশীল, ইংরেজির শিক্ষক হন সৃজনশীল, যুক্তিবিদ্যার শিক্ষক হন সৃজনশীল ∴ সকল শিক্ষক হন সৃজনশীল দৃষ্টান্ত-২: আমি এ যাবৎ যত মানুষ দেখেছি সবাই স্বার্থপর। স্বার্থপরবিহীন মানুষ আমি দেখিনি অতএব, সকল মানুষই স্বার্থপর। Q. উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-১ ও ২ এর মিল হলো-

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও দৃষ্টান্ত-১: বাংলার শিক্ষক হন সৃজনশীল, ইংরেজির শিক্ষক হন সৃজনশীল, যুক্তিবিদ্যার শিক্ষক হন সৃজনশীল ∴ সকল শিক্ষক হন সৃজনশীল দৃষ্টান্ত-২: আমি এ যাবৎ যত মানুষ দেখেছি সবাই স্বার্থপর। স্বার্থপরবিহীন মানুষ আমি দেখিনি অতএব, সকল মানুষই স্বার্থপর। Q. উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-১ ও ২ এর মিল হলো-

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও দৃষ্টান্ত-১: বাংলার শিক্ষক হন সৃজনশীল, ইংরেজির শিক্ষক হন সৃজনশীল, যুক্তিবিদ্যার শিক্ষক হন সৃজনশীল ∴ সকল শিক্ষক হন সৃজনশীল দৃষ্টান্ত-২: আমি এ যাবৎ যত মানুষ দেখেছি সবাই স্বার্থপর। স্বার্থপরবিহীন মানুষ আমি দেখিনি অতএব, সকল মানুষই স্বার্থপর। Q. উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-১ এ প্রতিফলিত হয়েছে-

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও দৃষ্টান্ত-১: বাংলার শিক্ষক হন সৃজনশীল, ইংরেজির শিক্ষক হন সৃজনশীল, যুক্তিবিদ্যার শিক্ষক হন সৃজনশীল ∴ সকল শিক্ষক হন সৃজনশীল দৃষ্টান্ত-২: আমি এ যাবৎ যত মানুষ দেখেছি সবাই স্বার্থপর। স্বার্থপরবিহীন মানুষ আমি দেখিনি অতএব, সকল মানুষই স্বার্থপর। Q. উদ্দীপকের দৃষ্টান্ত-১ এ প্রতিফলিত হয়েছে-

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও পৃথিবী সৃষ্টির পর থেকে আজ পর্যন্ত অসংখ্য মানুষ মারা গেছে। তাই বলা যায়, মানুষ মাত্রই মরণশীল। Q.উদ্দীপকের "মানুষ মাত্রই মরণশীল" কথাটির ভিত্তি কী?

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও পৃথিবী সৃষ্টির পর থেকে আজ পর্যন্ত অসংখ্য মানুষ মারা গেছে। তাই বলা যায়, মানুষ মাত্রই মরণশীল। Q.উদ্দীপকের "মানুষ মাত্রই মরণশীল" কথাটির ভিত্তি কী?

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও পৃথিবী সৃষ্টির পর থেকে আজ পর্যন্ত অসংখ্য মানুষ মারা গেছে। তাই বলা যায়, মানুষ মাত্রই মরণশীল। Q. উদ্দীপকে কোন ধরনের আরোহের ইঙ্গিত পাওয়া যায়?

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও পৃথিবী সৃষ্টির পর থেকে আজ পর্যন্ত অসংখ্য মানুষ মারা গেছে। তাই বলা যায়, মানুষ মাত্রই মরণশীল। Q. উদ্দীপকে কোন ধরনের আরোহের ইঙ্গিত পাওয়া যায়?

Chittagong · 2017

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.বৈজ্ঞানিক আরোহে উপস্থিত থাকে- i. প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি ii. আরোহের কূটাভাস iii. ঘটনা পর্যবেক্ষণ Q. নিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2019

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.বৈজ্ঞানিক আরোহে উপস্থিত থাকে- i. প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি ii. আরোহের কূটাভাস iii. ঘটনা পর্যবেক্ষণ Q. নিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2019

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

বৈজ্ঞানিক আরোহ স্থাপন করে- i. সংশ্লেষক বাক্য ii. বিশ্লেষক বাক্য iii. সার্বিক বাকবৈজ্ঞানিক আরোহ স্থাপন করে- i. সংশ্লেষক বাক্য ii. বিশ্লেষক বাক্য iii. সার্বিক বাকনিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও দৃষ্টান্ত-১: বাংলার শিক্ষক হননিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও দৃষ্টান্ত-১: বাংলার শিক্ষক হননিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও দৃষ্টান্ত-১: বাংলার শিক্ষক হননিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও দৃষ্টান্ত-১: বাংলার শিক্ষক হননিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও পৃথিবী সৃষ্টির পর থেকে আজ পর্নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও পৃথিবী সৃষ্টির পর থেকে আজ পর্নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও পৃথিবী সৃষ্টির পর থেকে আজ পর্নিচের উদ্দীপকের আলোকে নিম্নোক্ত প্রশ্নের উত্তর দাও পৃথিবী সৃষ্টির পর থেকে আজ পর্বৈজ্ঞানিক আরোহে উপস্থিত থাকে- i. প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি ii. আরোহের কূটাভাবৈজ্ঞানিক আরোহে উপস্থিত থাকে- i. প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি ii. আরোহের কূটাভা

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।