শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকে আকতার বাগানে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন ? ব্যাখ্যা কর।

উত্তর: উদ্দীপকের আকতার বাগানে যে কর্মকাণ্ড করেছেন তা হচ্ছে ট্রেনিং এবং প্রুনিং । নিচে আকতারের কর্মকাণ্ড ব্যাখ্যা করা হলো— বৃক্ষের আকার-আকৃতি ও অঙ্গ-বৃদ্ধি কাঙ্ক্ষিত অবস্থায় রেখে কাঠামো সুন্দর ও সাবলীল করার জন্য শাখা-প্রশাখা ছাঁটাই করাকে বৃক্ষের ট্রেনিং বলে। ট্রেনিং এর মাধ্যমে বৃক্ষের কাণ্ডের নিচ থেকে কাঠের পরিমাণ বৃদ্ধি পায়, বৃক্ষের আকার-আকৃতি সুন্দর হয়, বৃক্ষের কাঠামো শক্ত হয়। ফুল, আর উৎপাদন বৃদ্ধির লক্ষ্যে বৃক্ষের শাখা-প্রশাখা, মূল, পাতা, ফল ইত্যাদির অপ্রয়োজনীয় অংশ ছাঁটাই করাকে প্রুনিং বলে। প্রুনিং এর ফলে বৃক্ষের অঙ্গজ বৃদ্ধি, পুষ্পায়ন, ফল ধারণ, ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়। ফল সংগ্রহের পরে ডালপালা ছাঁটাই করলে গ্রোথ হরমোন নিঃসৃত হয়। ফলে নতুন কুশি গজায়। নতুন নতুন কুশিতে ফুল ফল ধরে। প্রুনিং এর ফলে রোগাক্রান্ত শাখা-প্রশাখা ছাঁটাই করায় রোগের আক্রমণ হয় না। ফুল, ফল উৎপাদন বাড়ে। পরিশেষে বলা যায়, বৃক্ষের কাঠের পরিমাণ বৃদ্ধি, আকার-আকৃতি ঠিক রাখা, উৎপাদন বৃদ্ধিতে আকতারের কর্মকাণ্ড অর্থাৎ ট্রেনিং ও প্রুনিং অতীব জরুরি।

HSC Agriculture 2nd Paper Chapter 4 : বনায়ন CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Agriculture 2nd Paper · Chapter 4 : বনায়ন · সৃজনশীল

উদ্দীপকে আকতার বাগানে কী ধরনের কর্মকাণ্ড করেছেন ? ব্যাখ্যা কর।

উদ্দীপক

দিনাজপুর জেলার সুন্দরবন গ্রামের আকতার একজন সচ্ছল কৃষক তার বিভিন্ন ধরনের কাঠের ও ফলের বাগান রয়েছে। তিনি কাঠের গাছ পূর্ণবয়স্ক হওয়ার পূর্বে ছাঁটাই করেন এবং ফলের উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য প্রতি বছর ফল সংগ্রহের পর গাছের পাতা ও রোগাক্রান্ত ডাল ছাঁটাই করেন। এর ফলে তার গাছের ফুল, ফল ধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায় ।

Dhaka · 2018

উত্তর

জনগণের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণের মাধ্যমে সামাজিক কল্যাণে যে বনায়ন কর্মসূচি বাস্তবায়িত হয় তাই সামাজিক বনায়ন ।

উত্তর

প্রাকৃতিক দুর্যোগ প্রতিরোধে বনের ভূমিকা অপরিসীম। বন প্রাকৃতিক দুর্যোগের প্রকোপ হ্রাস করে। ঝড়-তুফান ও সামুদ্রিক জলোচ্ছ্বাসের তাণ্ডব প্রতিরোধ করে। এছাড়া বৃষ্টিপাত ঘটিয়ে খরা প্রতিরোধ করে । তাপমাত্রা নিয়ন্ত্রণ করে বরফ গলা বন্ধ রেখে বন্যা প্রতিরোধ করে। বনভূমি পানি, মাটি, বায়ু ও শব্দ দূষণ কমাতে সাহায্য করে। বন বায়ু প্রবাহের গতি রোধ করে এবং ক্ষয়ক্ষতির পরিমাণ কমাতে সাহায্য করে ।

উত্তর

উদ্দীপকের আকতার বাগানে যে কর্মকাণ্ড করেছেন তা হচ্ছে ট্রেনিং এবং প্রুনিং । নিচে আকতারের কর্মকাণ্ড ব্যাখ্যা করা হলো— বৃক্ষের আকার-আকৃতি ও অঙ্গ-বৃদ্ধি কাঙ্ক্ষিত অবস্থায় রেখে কাঠামো সুন্দর ও সাবলীল করার জন্য শাখা-প্রশাখা ছাঁটাই করাকে বৃক্ষের ট্রেনিং বলে। ট্রেনিং এর মাধ্যমে বৃক্ষের কাণ্ডের নিচ থেকে কাঠের পরিমাণ বৃদ্ধি পায়, বৃক্ষের আকার-আকৃতি সুন্দর হয়, বৃক্ষের কাঠামো শক্ত হয়। ফুল, আর উৎপাদন বৃদ্ধির লক্ষ্যে বৃক্ষের শাখা-প্রশাখা, মূল, পাতা, ফল ইত্যাদির অপ্রয়োজনীয় অংশ ছাঁটাই করাকে প্রুনিং বলে। প্রুনিং এর ফলে বৃক্ষের অঙ্গজ বৃদ্ধি, পুষ্পায়ন, ফল ধারণ, ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়। ফল সংগ্রহের পরে ডালপালা ছাঁটাই করলে গ্রোথ হরমোন নিঃসৃত হয়। ফলে নতুন কুশি গজায়। নতুন নতুন কুশিতে ফুল ফল ধরে। প্রুনিং এর ফলে রোগাক্রান্ত শাখা-প্রশাখা ছাঁটাই করায় রোগের আক্রমণ হয় না। ফুল, ফল উৎপাদন বাড়ে। পরিশেষে বলা যায়, বৃক্ষের কাঠের পরিমাণ বৃদ্ধি, আকার-আকৃতি ঠিক রাখা, উৎপাদন বৃদ্ধিতে আকতারের কর্মকাণ্ড অর্থাৎ ট্রেনিং ও প্রুনিং অতীব জরুরি।

উত্তর

উদ্দীপকের আকতার তার ফলের বাগানে ফলের উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য ফল সংগ্রহের পর গাছের পাতা ও রোগাক্রান্ত ডাল ছাঁটাই করেন । এর ফলে তার গাছের ফুল-ফল ধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়। উক্তিটি দ্বারা প্রুনিং বোঝানো হয়েছে। নিচে তা বিশ্লেষণ করা হলো- আকতার তার ফলের বাগানে প্রুনিং করে। এর ফলে গাছের ফুল ধারণ, ফল ধারণ ও ফলের গুণগত মান বৃদ্ধি পায়। কোনো গাছে যদি অতিরিক্ত ফুল ধরে তাহলে ফুল ঝরে যাওয়ার প্রবণতা বেশি থাকে বলে ফল কম ধরে। এ জন্য ফলজ বৃক্ষের ফুল ছাঁটাই করে পাতলা করে দিতে হয়। এতে ফলের আকার ও গুণগত মান বৃদ্ধি পায়, আবার ডাল-পালা যদি দুর্বল বা কচি থাকে তাহলে ফলের ভারে শাখা-প্রশাখা নুইয়ে পড়ে ভেঙে যাওয়ার সম্ভাবনা থাকে । এর সাথে ফলের আকার ছোট হয় এবং গুণগতমান খারাপ হয়। এ জন্য ফল ছোট থাকা অবস্থায়ই পাতলা করে পরিমাণমতো রাখতে হয় যাতে ফল ধারণ ক্ষমতা ও গুণগতমান বৃদ্ধি পায়। আম, কাঁঠাল, লিচু, পেয়ারা, নারকেল ইত্যাদি ফলজ বৃক্ষের ক্ষেত্রে প্রুনিং করা হয় । পরিশেষে বলা যায় যে, গাছের ফুল ধারণ, ফল ধারণ ক্ষমতা এবং . ফলের গুণগতমান বৃদ্ধি পাওয়ার অন্যতম উপায় হলো প্রুনিং করা, যা আকতার তার ফলজ বাগানে করেছিলেন এবং সফলতা পেয়েছিলেন ।
HSCAgriculture 2nd PaperChapter 4 : বনায়ন
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

তানভীর সিদ্দিকী একজন বৃক্ষপ্রেমী । তিনি তার এলাকায় প্রায় ২০০ জন লোক নিয়ে ১০টি দলে বিভক্ত হয়ে রাস্তার দুই ধারে শিশু, মেহগনি, দেবদারু, তাল, পাম ইত্যাদি বৃক্ষ রোপণ করেন এবং যত্ন নিয়ে বড় করেন। জলগুলোর নিয়মিত পরিদর্শন, পর্যবেক্ষণের কারণে রাস্তার দু'পাশে বেড়ে ওঠা গাছগুলোর নান্দনিক সৌন্দর্য সবার দৃষ্টি আকর্ষণ করে। তানভীর সিদ্দিকীর এই মহৎ উদ্যোগের কারণে গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার এ বছর তাকে পুরস্কৃত করেছে।

Rajshahi · 2017

ক
বন কী ?
খ
কৃষি মেলার গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর ।
গ
উদ্দীপকে তানভীর সিদ্দিকী যে কাজগুলো করে থাকেন তা কোন ধরনের বনায়নের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
তানভীর সিদ্দিকীর সামগ্রিক কর্মকাণ্ড “জীববৈচিত্র্য রক্ষায় ও অর্থনীতিতে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখে”— মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

তানভীর সিদ্দিকী একজন বৃক্ষপ্রেমী । তিনি তার এলাকায় প্রায় ২০০ জন লোক নিয়ে ১০টি দলে বিভক্ত হয়ে রাস্তার দুই ধারে শিশু, মেহগনি, দেবদারু, তাল, পাম ইত্যাদি বৃক্ষ রোপণ করেন এবং যত্ন নিয়ে বড় করেন। জলগুলোর নিয়মিত পরিদর্শন, পর্যবেক্ষণের কারণে রাস্তার দু'পাশে বেড়ে ওঠা গাছগুলোর নান্দনিক সৌন্দর্য সবার দৃষ্টি আকর্ষণ করে। তানভীর সিদ্দিকীর এই মহৎ উদ্যোগের কারণে গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার এ বছর তাকে পুরস্কৃত করেছে।

Rajshahi · 2017

ক
বন কী ?
খ
কৃষি মেলার গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর ।
গ
উদ্দীপকে তানভীর সিদ্দিকী যে কাজগুলো করে থাকেন তা কোন ধরনের বনায়নের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
তানভীর সিদ্দিকীর সামগ্রিক কর্মকাণ্ড “জীববৈচিত্র্য রক্ষায় ও অর্থনীতিতে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখে”— মূল্যায়ন কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.কৃষি মেলার গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর ।

কৃষি মেলার গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.বন কী ?

বন কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

শিমুলের দাদু বন বিভাগের কর্মচারী ছিলেন। অবসর জীবনে তিনি রাঙ্গামাটি জেলায় বসবাস করেন। তার একমাত্র নাতী শিমুলের এসএসসি পরীক্ষার পর তাকে নিয়ে সুন্দরবন বেড়াতে এসেছেন । শিমুল তার এলাকার শীল কড়ই গাছের সাথে পরিচিত ছিল। এখানে সে সুন্দরী গাছসহ অনেক অপরিচিত গাছপালা ও পশুপাখি দেখে মুগ্ধ হলো। দাদু বললেন, তার ছোট বেলায় দেখা বনের গাছপালা ও পশুপাখি এখন আর তেমন একটা চোখে পড়ে না। কারণ মানুষ আজকাল নির্বিচারে গাছপালা কাটছে।

Dhaka · 2017

ক
কৃষি বন কী ?
খ
কৃষি মেলার আয়োজন করা হয় কেন ?
গ
উদ্দীপকের আলোকে শিমুলের দেখা বন দুটির তুলনা কর।
ঘ
উদ্দীপকের দাদুর ছোটবেলার দেখা বনের গাছপালা ও পশুপাখি এখন দেখা না যাওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

শিমুলের দাদু বন বিভাগের কর্মচারী ছিলেন। অবসর জীবনে তিনি রাঙ্গামাটি জেলায় বসবাস করেন। তার একমাত্র নাতী শিমুলের এসএসসি পরীক্ষার পর তাকে নিয়ে সুন্দরবন বেড়াতে এসেছেন । শিমুল তার এলাকার শীল কড়ই গাছের সাথে পরিচিত ছিল। এখানে সে সুন্দরী গাছসহ অনেক অপরিচিত গাছপালা ও পশুপাখি দেখে মুগ্ধ হলো। দাদু বললেন, তার ছোট বেলায় দেখা বনের গাছপালা ও পশুপাখি এখন আর তেমন একটা চোখে পড়ে না। কারণ মানুষ আজকাল নির্বিচারে গাছপালা কাটছে।

Dhaka · 2017

ক
কৃষি বন কী ?
খ
কৃষি মেলার আয়োজন করা হয় কেন ?
গ
উদ্দীপকের আলোকে শিমুলের দেখা বন দুটির তুলনা কর।
ঘ
উদ্দীপকের দাদুর ছোটবেলার দেখা বনের গাছপালা ও পশুপাখি এখন দেখা না যাওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.কৃষি মেলার আয়োজন করা হয় কেন ?

কৃষি মেলার আয়োজন করা হয় কেন ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.কৃষি বন কী ?

কৃষি বন কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

কৃষি শিক্ষক রনি মাঠের ছাত্র-ছাত্রীদের বনজবৃক্ষের চারা রোপণের উদ্দেশ্যে প্রথম ধাপে নির্দিষ্ট মাপে মাটি সরানো এবং দ্বিতীয় ধাপের কাজটিও সম্পাদন করে দেখালেন। ছাত্রী ঝুমুর উক্ত অভিজ্ঞতার আলোকে তার বাড়িতে প্রথমে একটি চারা রোপণ করে বাঁচাতে পারল না। কৃষি শিক্ষক তাকে চারা রোপণের সময় ধাপে ধাপে কাজের ত্রুটিগুলো সংশোধন করে দিলেন। পরবর্তীতে সেই মোতাবেক ঝুমুর গাছের চারা রোপণ করে বাঁচাতে সক্ষম হলো।

Rajshahi · 2018

ক
বৃক্ষের ড্রেসিং কী ?
খ
সকল ট্রেনিং প্রুনিং নয় কেন ?
গ
ছাত্র-ছাত্রীদের প্রাথমিক ধাপে মাটি সরানোর কাজটি কী ছিল ? ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
ঝুমুরের প্রথম ধাপে রোপণ করা চারা গাছটি না বাঁচার কারণ উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

কৃষি শিক্ষক রনি মাঠের ছাত্র-ছাত্রীদের বনজবৃক্ষের চারা রোপণের উদ্দেশ্যে প্রথম ধাপে নির্দিষ্ট মাপে মাটি সরানো এবং দ্বিতীয় ধাপের কাজটিও সম্পাদন করে দেখালেন। ছাত্রী ঝুমুর উক্ত অভিজ্ঞতার আলোকে তার বাড়িতে প্রথমে একটি চারা রোপণ করে বাঁচাতে পারল না। কৃষি শিক্ষক তাকে চারা রোপণের সময় ধাপে ধাপে কাজের ত্রুটিগুলো সংশোধন করে দিলেন। পরবর্তীতে সেই মোতাবেক ঝুমুর গাছের চারা রোপণ করে বাঁচাতে সক্ষম হলো।

Rajshahi · 2018

ক
বৃক্ষের ড্রেসিং কী ?
খ
সকল ট্রেনিং প্রুনিং নয় কেন ?
গ
ছাত্র-ছাত্রীদের প্রাথমিক ধাপে মাটি সরানোর কাজটি কী ছিল ? ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
ঝুমুরের প্রথম ধাপে রোপণ করা চারা গাছটি না বাঁচার কারণ উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সকল ট্রেনিং প্রুনিং নয় কেন ?

সকল ট্রেনিং প্রুনিং নয় কেন ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.বৃক্ষের ড্রেসিং কী ?

বৃক্ষের ড্রেসিং কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

তানভীর সিদ্দিকীর সামগ্রিক কর্মকাণ্ড “জীববৈচিত্র্য রক্ষায় ও অর্থনীতিতে গুরুত্বপূউদ্দীপকে তানভীর সিদ্দিকী যে কাজগুলো করে থাকেন তা কোন ধরনের বনায়নের সাথে সামঞ্জসকৃষি মেলার গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর ।বন কী ?উদ্দীপকের দাদুর ছোটবেলার দেখা বনের গাছপালা ও পশুপাখি এখন দেখা না যাওয়ার কারণ বিউদ্দীপকের আলোকে শিমুলের দেখা বন দুটির তুলনা কর।কৃষি মেলার আয়োজন করা হয় কেন ?কৃষি বন কী ?ঝুমুরের প্রথম ধাপে রোপণ করা চারা গাছটি না বাঁচার কারণ উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ কছাত্র-ছাত্রীদের প্রাথমিক ধাপে মাটি সরানোর কাজটি কী ছিল ? ব্যাখ্যা কর ।সকল ট্রেনিং প্রুনিং নয় কেন ?বৃক্ষের ড্রেসিং কী ?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।