শেয়ারFacebookWhatsApp

রিহাতের উন্নতির ক্ষেত্রে দুটি ভিন্ন চিকিৎসা কৌশলের কথা বলা হয়েছে- বিশ্লেষণ কর।

উত্তর: রিহাতের উন্নতির ক্ষেত্রে দুটি ভিন্ন চিকিৎসা কৌশলের কথা বলা হয়েছে। একটি হলো পুনর্বাসন ও অপরটি হলো বিশেষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ। পূর্নবাসন: পূর্নবাসনের ক্ষেত্রে বুদ্ধি প্রতিবন্ধীদের প্রশিক্ষণ ও পূর্নবাসনের সুযোগ সৃষ্টি করা, পুর্নবাসন সহায়তা প্রদান ও কাজের উপযোগী পরিবেশ সৃষ্টি করা। বিশেষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ দৈনন্দিন জীবনে মৌলিক দক্ষতা, লেখাপড়া ও বৃত্তিমূলক শিক্ষণ ও প্রশিক্ষণ দেওয়া, যাতে বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিটি তুলনামূলকভাবে স্বনির্ভর জীবন যাপন করতে পারে। শিক্ষার বিষয়সমূহ: ১. আত্ম-পরিচর্যামূলক দক্ষতা হাঁটা, বসা, দাঁড়াতে শেখানো, কাপড় পড়তে খুলতে শেখানো, ঠিকমতো প্রস্রাব-পায়খানা করতে ও পরিষ্কার করতে শেখানো। ২. জ্ঞানগত দক্ষতা কথা বলা শেখানো, কিছু লেখাপড়া, ছোট-বড় গণনা বুঝতে পাড়া ইত্যাদি শেখানো। ৩. আত্মরক্ষামূলক দক্ষতা: আগুন, পানিসহ অপ্রীতিকর পরিস্থিতি থেকে রক্ষা পাওয়ার কৌশলসমূহ শেখানো। ৪. সামাজিক দক্ষতা: সামাজিক অনুশাসন, অন্যের সঙ্গে মেলামেশা, খেলাধুলা ও ভদ্রতাসূচক আচরণ করা শেখানো। ৫. ধর্মীয় শিক্ষা': যার যার নিজস্ব ধর্ম অনুযায়ী প্রয়োজনীয় প্রাথমিক জ্ঞান শিশুদের শেখানো। পরিশেষে আমরা বলতে পারি রিহাতের উন্নতির ক্ষেত্রে পুনর্বাসন এবং বিশেষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ চিকিৎসা কৌশল দুটি অত্যন্ত কার্যকরী কৌশল। যা বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিশুদের বুদ্ধির বিকাশে যথেষ্ট সহায়তা করে থাকে।

HSC Psychology 2nd Paper Chapter 1 : বুদ্ধি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 2nd Paper · Chapter 1 : বুদ্ধি · সৃজনশীল

রিহাতের উন্নতির ক্ষেত্রে দুটি ভিন্ন চিকিৎসা কৌশলের কথা বলা হয়েছে- ব…

উদ্দীপক

শিশু রিহাতের বয়স ৭। তার চেহারায় বোকা ভাব। ঠিকমত কথা বলতে পারে না। বাবা-মা মনোচিকিৎসকের কাছে নিয়ে গেলে এক পর্যায়ে চিকিৎসক বলেন গর্ভাবস্থায় মায়ের ভাইরাসে আক্রান্ত হওয়ার দরুন শিশুর আচরণে অসঙ্গতি দেখা দিয়েছে। চিকিৎসক রিহাতের উন্নতির ক্ষেত্রে দুটি পরামর্শ দেন। প্রথমতঃ প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত কর্মীর দ্বারা নিজের বাড়িতে রেখে রিহাতের বিশেষ চাহিদা পূরণে ও আদব-কায়দা শিখনের ব্যবস্থা নেওয়া। দ্বিতীয়তঃ প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত শিক্ষকের সাথে রিহাতের সম্পর্ক স্থাপন ও প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা নেওয়া।

উত্তর

বুদ্ধি হলো ব্যক্তির সেই ক্ষমতা যা দ্বারা সে বাস্তব জগৎ সম্বন্ধে অবগত হতে পারে। বিভিন্ন ঘটনার সমন্বয় সাধন করতে পারে এবং সমস্যাজনিত পরিস্থিতিতে সঠিক সিদ্ধান্ত গ্রহণে সক্ষম হয়।

উত্তর

বিনে-সিমো বুদ্ধি অভীক্ষাকে ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অপেক্ষা বলা হয়। যে সকল বুদ্ধি অপেক্ষার সাহায্যে একসাথে কেবলমাত্র একজন ব্যক্তির বুদ্ধি পরিমাপ করা যায় সে সকল অভিক্ষাকে ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা বলা হয়। এ অভীক্ষায় একজন প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত এবং অভিজ্ঞতা সম্পন্ন ব্যক্তির প্রয়োজন হয়। এ অভিক্ষা পরিচালনায় বেশি সময় লাগে ও ব্যয় বেশি হয়। আলফ্রেড বিনে ও তার সহযোগী থিওডোর সিমো ১৯০৫ সালে সত্যিকার অর্থে ব্যবহার উপযোগী প্রথম বুদ্ধি অভীক্ষা প্রণয়ন করেন যা বিনে-সিমো স্কেল নামে পরিচিত। এ অভীক্ষায় একই সাথে কেবলমাত্র একজন ব্যক্তির বুদ্ধির পরিমাপ করা যায় বলে এই অভীক্ষাকে ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা বলা হয়।

উত্তর

রিহাতের বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতার কারণ হলো সংক্রমণ ও বিষাক্ততা। গর্ভাবস্থায় সংক্রমণ, জন্মের পর সংক্রমণ এবং যেকোনো সময় বিষাক্ত দ্রব্য দ্বারা ক্ষতিগ্রস্ত হওয়া হলো সংক্রমণ ও বিষাক্ততা। গর্ভাবস্থায় মায়ের রুবেলা বা জার্মান হাম, সিফিলিস ও টক্সোপ্লাজমোসিস হলে শিশু ক্ষতিগ্রস্ত হয়। শৈশবকালে শিশু বিভিন্ন রকম মস্তিষ্ক প্রদাহ রোগে আক্রান্ত হতে পারে। এভাবে রোগাক্রান্ত শিশুরা বেঁচে থাকলে তার ভিতর বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতার জন্মলাভ করতে পারে। উদ্দীপকে আমরা দেখতে পাই শিশু রিহাতের বয়স ৭। তার চেহারায় বোকা বোকা ভাব, ঠিকমতো কথা বলতে পারে না। বাবা-মা মনো-চিকিৎসকের কাছে নিয়ে গেলে একপর্যায়ে চিকিৎসক বলেন গর্ভাবস্থায় মায়ের ভাইরাসে আক্রান্ত হওয়ার দরুন শিশুর আচরণে অসংগতি দেখা দিয়েছে। অর্থাৎ রিহাতের মায়ের গর্ভাবস্থায় সংক্রমণ ও বিষাক্ততার কারণেই রিহাতের আচরণে অসঙ্গতি দেখা দিয়েছে।

উত্তর

রিহাতের উন্নতির ক্ষেত্রে দুটি ভিন্ন চিকিৎসা কৌশলের কথা বলা হয়েছে। একটি হলো পুনর্বাসন ও অপরটি হলো বিশেষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ। পূর্নবাসন: পূর্নবাসনের ক্ষেত্রে বুদ্ধি প্রতিবন্ধীদের প্রশিক্ষণ ও পূর্নবাসনের সুযোগ সৃষ্টি করা, পুর্নবাসন সহায়তা প্রদান ও কাজের উপযোগী পরিবেশ সৃষ্টি করা। বিশেষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ দৈনন্দিন জীবনে মৌলিক দক্ষতা, লেখাপড়া ও বৃত্তিমূলক শিক্ষণ ও প্রশিক্ষণ দেওয়া, যাতে বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিটি তুলনামূলকভাবে স্বনির্ভর জীবন যাপন করতে পারে। শিক্ষার বিষয়সমূহ: ১. আত্ম-পরিচর্যামূলক দক্ষতা হাঁটা, বসা, দাঁড়াতে শেখানো, কাপড় পড়তে খুলতে শেখানো, ঠিকমতো প্রস্রাব-পায়খানা করতে ও পরিষ্কার করতে শেখানো। ২. জ্ঞানগত দক্ষতা কথা বলা শেখানো, কিছু লেখাপড়া, ছোট-বড় গণনা বুঝতে পাড়া ইত্যাদি শেখানো। ৩. আত্মরক্ষামূলক দক্ষতা: আগুন, পানিসহ অপ্রীতিকর পরিস্থিতি থেকে রক্ষা পাওয়ার কৌশলসমূহ শেখানো। ৪. সামাজিক দক্ষতা: সামাজিক অনুশাসন, অন্যের সঙ্গে মেলামেশা, খেলাধুলা ও ভদ্রতাসূচক আচরণ করা শেখানো। ৫. ধর্মীয় শিক্ষা': যার যার নিজস্ব ধর্ম অনুযায়ী প্রয়োজনীয় প্রাথমিক জ্ঞান শিশুদের শেখানো। পরিশেষে আমরা বলতে পারি রিহাতের উন্নতির ক্ষেত্রে পুনর্বাসন এবং বিশেষ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ চিকিৎসা কৌশল দুটি অত্যন্ত কার্যকরী কৌশল। যা বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিশুদের বুদ্ধির বিকাশে যথেষ্ট সহায়তা করে থাকে।
HSCPsychology 2nd PaperChapter 1 : বুদ্ধি
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

আন্তঃকলেজ মেধা প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য ১৪ বছর বয়সী কলেজ ছাত্র সজীব ও ফুয়াদের মধ্যে থেকে একজনকে নির্বাচনের জন্য মনোবিজ্ঞানের শিক্ষককে দায়িত্ব দেন। শিক্ষক তাদের উপর বুদ্ধি অভীক্ষা প্রয়োগ করেন । সজীবের বুদ্ধ্যঙ্ক ১০০ এবং ফুয়াদের মানসিক বয়স ১৫ বছর ২ মাস। সজীব বেশ চটপটে বলে শিক্ষক তাকে প্রতিযোগিতার জন্য মনোনীত করেন। সজীব প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে ৩য় স্থান অধিকার করে। কিন্তু ফুয়াদ মনে করে প্রতিযোগিতায় তাকে প্রেরণ করলে সে আরো ভালো ফলাফল করতে পারত।

Jessore · 2017

ক
বুদ্ধি কী?
খ
বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কিভাবে চিহ্নিত করবে?
গ
সজীবের মানসিক বয়স কত?
ঘ
সজীবের পরিবর্তে ফুয়াদকে নির্বাচিত করলে ফলাফল কী আরো ভালো হতে পারত? তোমার মতামতের সপক্ষে যুক্তি দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

আন্তঃকলেজ মেধা প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য ১৪ বছর বয়সী কলেজ ছাত্র সজীব ও ফুয়াদের মধ্যে থেকে একজনকে নির্বাচনের জন্য মনোবিজ্ঞানের শিক্ষককে দায়িত্ব দেন। শিক্ষক তাদের উপর বুদ্ধি অভীক্ষা প্রয়োগ করেন । সজীবের বুদ্ধ্যঙ্ক ১০০ এবং ফুয়াদের মানসিক বয়স ১৫ বছর ২ মাস। সজীব বেশ চটপটে বলে শিক্ষক তাকে প্রতিযোগিতার জন্য মনোনীত করেন। সজীব প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে ৩য় স্থান অধিকার করে। কিন্তু ফুয়াদ মনে করে প্রতিযোগিতায় তাকে প্রেরণ করলে সে আরো ভালো ফলাফল করতে পারত।

Jessore · 2017

ক
বুদ্ধি কী?
খ
বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কিভাবে চিহ্নিত করবে?
গ
সজীবের মানসিক বয়স কত?
ঘ
সজীবের পরিবর্তে ফুয়াদকে নির্বাচিত করলে ফলাফল কী আরো ভালো হতে পারত? তোমার মতামতের সপক্ষে যুক্তি দাও।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কিভাবে চিহ্নিত করবে?

বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কিভাবে চিহ্নিত করবে?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.বুদ্ধি কী?

বুদ্ধি কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

বছর বয়সের ইমন তার ৪ বছরের ছোট ভাই ইলহামের সাথে খেলতে পছন্দ করে। স্কুলে সে তার বন্ধুদের সাথে মিশতে পারে না । অপরদিকে ইলহাম তার থেকে বয়সে বড়দের সাথে সহজে মেলামেশা ও খেলাধুলা করতে পারে। ইমন ও ইলহামের বাবা-মা তাদেরকে মনোবিজ্ঞানীর নিকট নিয়ে গেলে তিনি অভীক্ষা প্রয়োগ করে দেখতে পান ইমন ৬ বছর বয়সের অধিক বয়সের প্রশ্নের উত্তর, দিতে পারে না। ইলহাম ৫ বছর বয়সের সবকটি এবং ৬ বছর বয়সেরও দুটি প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে। মনোবিজ্ঞানী ইমনকে স্বল্পবুদ্ধি ও ইলহামকে প্রতিভাবান বলে রিপোর্ট প্রদান করেন ।

Dhaka · 2017

ক
বুদ্ধির সংজ্ঞা দাও ।
খ
সৃজনশীলতা বলতে কী বোঝায় ?
গ
উদ্দীপকে প্রদত্ত তথ্যের ভিত্তিতে ইলহামের বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় কর ।
ঘ
ইমনের জন্য তার বাবা-মা কী ধরনের পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারেন ? সপক্ষে তোমার মতামত ব্যক্ত কর ৷

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

বছর বয়সের ইমন তার ৪ বছরের ছোট ভাই ইলহামের সাথে খেলতে পছন্দ করে। স্কুলে সে তার বন্ধুদের সাথে মিশতে পারে না । অপরদিকে ইলহাম তার থেকে বয়সে বড়দের সাথে সহজে মেলামেশা ও খেলাধুলা করতে পারে। ইমন ও ইলহামের বাবা-মা তাদেরকে মনোবিজ্ঞানীর নিকট নিয়ে গেলে তিনি অভীক্ষা প্রয়োগ করে দেখতে পান ইমন ৬ বছর বয়সের অধিক বয়সের প্রশ্নের উত্তর, দিতে পারে না। ইলহাম ৫ বছর বয়সের সবকটি এবং ৬ বছর বয়সেরও দুটি প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে। মনোবিজ্ঞানী ইমনকে স্বল্পবুদ্ধি ও ইলহামকে প্রতিভাবান বলে রিপোর্ট প্রদান করেন ।

Dhaka · 2017

ক
বুদ্ধির সংজ্ঞা দাও ।
খ
সৃজনশীলতা বলতে কী বোঝায় ?
গ
উদ্দীপকে প্রদত্ত তথ্যের ভিত্তিতে ইলহামের বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় কর ।
ঘ
ইমনের জন্য তার বাবা-মা কী ধরনের পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারেন ? সপক্ষে তোমার মতামত ব্যক্ত কর ৷

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সৃজনশীলতা বলতে কী বোঝায় ?

সৃজনশীলতা বলতে কী বোঝায় ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.বুদ্ধির সংজ্ঞা দাও ।

বুদ্ধির সংজ্ঞা দাও ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: অথই সপ্তম শ্রেণির মেধাবী ছাত্রী। তার বুদ্ধ্যঙ্ক কেমন হবে তা জানার আগ্রহে অথই-এর বাবা তাকে একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছে নিয়ে যান। মনোবিজ্ঞানী ভাষাগত ৬টি মানকের মাধ্যমে তার বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় করলেন । ফলাফলে দেখলেন অথই এর বুদ্ধ্যঙ্ক স্বাভাবিকের তুলনায় বেশি। দৃশ্যকল্প-২: আনিকা ও রাইয়ান দুইজন প্রতিবেশী। আনিকা সামান্য পড়তে ও লিখতে পারে, গান-বাজনা করতে পারে। শারীরিক বৈকল্যতা নেই। অন্যদিকে, রাইয়ানের শারীরিক অক্ষমতা, কথা বলায় জড়তা রয়েছে । তাদের বাবা-মা নিয়মিত চিকিৎসকের পরামর্শ নিয়ে সন্তানের উন্নতির চেষ্টা করছেন।

Jessore · 2018

ক
ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা কী?
খ
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন কেন?
গ
অথই-এর বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মনোবিজ্ঞানী যে অভীক্ষা ব্যবহার করেছেন সে অভীক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ
আনিকা ও রাইয়ান উভয়ই কি একই শ্রেণির বুদ্ধি প্রতিবন্ধী না ভিন্ন? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: অথই সপ্তম শ্রেণির মেধাবী ছাত্রী। তার বুদ্ধ্যঙ্ক কেমন হবে তা জানার আগ্রহে অথই-এর বাবা তাকে একজন মনোবিজ্ঞানীর কাছে নিয়ে যান। মনোবিজ্ঞানী ভাষাগত ৬টি মানকের মাধ্যমে তার বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় করলেন । ফলাফলে দেখলেন অথই এর বুদ্ধ্যঙ্ক স্বাভাবিকের তুলনায় বেশি। দৃশ্যকল্প-২: আনিকা ও রাইয়ান দুইজন প্রতিবেশী। আনিকা সামান্য পড়তে ও লিখতে পারে, গান-বাজনা করতে পারে। শারীরিক বৈকল্যতা নেই। অন্যদিকে, রাইয়ানের শারীরিক অক্ষমতা, কথা বলায় জড়তা রয়েছে । তাদের বাবা-মা নিয়মিত চিকিৎসকের পরামর্শ নিয়ে সন্তানের উন্নতির চেষ্টা করছেন।

Jessore · 2018

ক
ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা কী?
খ
বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন কেন?
গ
অথই-এর বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মনোবিজ্ঞানী যে অভীক্ষা ব্যবহার করেছেন সে অভীক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলো ব্যাখ্যা করো।
ঘ
আনিকা ও রাইয়ান উভয়ই কি একই শ্রেণির বুদ্ধি প্রতিবন্ধী না ভিন্ন? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন কেন?

বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা কী?

ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

সজীবের পরিবর্তে ফুয়াদকে নির্বাচিত করলে ফলাফল কী আরো ভালো হতে পারত? তোমার মতামতেসজীবের মানসিক বয়স কত?বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা কিভাবে চিহ্নিত করবে?বুদ্ধি কী?ইমনের জন্য তার বাবা-মা কী ধরনের পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারেন ? সপক্ষে তোমার মতামত ব্উদ্দীপকে প্রদত্ত তথ্যের ভিত্তিতে ইলহামের বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয় কর ।সৃজনশীলতা বলতে কী বোঝায় ?বুদ্ধির সংজ্ঞা দাও ।আনিকা ও রাইয়ান উভয়ই কি একই শ্রেণির বুদ্ধি প্রতিবন্ধী না ভিন্ন? যুক্তিসহ বিশ্লেঅথই-এর বুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মনোবিজ্ঞানী যে অভীক্ষা ব্যবহার করেছেন সে অভীক্ষার বৈশবুদ্ধ্যঙ্ক নির্ণয়ে মানসিক বয়স প্রয়োজন কেন?ব্যক্তিভিত্তিক বুদ্ধি অভীক্ষা কী?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।