শেয়ারFacebookWhatsApp

দৃশ্যকল্প- [গণিত] এ স্মৃতির উপাদান হিসেবে 'খ' ও 'গ' কে শনাক্ত কর এবং বিশ্লেষণ কর।

উত্তর: দৃশ্যকল্প-২ এ স্মৃতির উপাদান বিষয়ক ছকে 'খ' দ্বারা 'সংরক্ষণ' [গণিত] এবং 'গ' দ্বারা 'পুনরুদ্রেক' [গণিত] -কে সনাক্ত করা হলো। স্মৃতির অন্যতম প্রধান উপাদান হলো 'সংরক্ষণ'। শিক্ষণলব্ধ কোনো অভিজ্ঞতা বা তথ্যকে মস্তিষ্কে ধরে রাখার প্রক্রিয়াকেই সংরক্ষণ বলে। কোনো বিষয় শেখার পর থেকে তা পুনরায় স্মরণে আনার মধ্যবর্তী সময়ে অর্জিত জ্ঞান মস্তিষ্কে স্নায়বিক ছাপ হিসেবে সঞ্চিত থাকে। এই উপাদানটি ছাড়া স্মৃতির ধারাবাহিকতা বজায় রাখা সম্ভব নয়, কারণ যা মস্তিষ্কে ধরে রাখা যায় না তা পরবর্তীতে মনে আনাও অসম্ভব। মনোযোগের গভীরতা, ধারণক্ষমতা এবং স্নায়ুতন্ত্রের সুস্থতার ওপর ভিত্তি করে সংরক্ষণের স্থায়িত্ব নির্ধারিত হয়। স্মৃতির পরবর্তী গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হলো 'পুনরুদ্রেক'। অতীতে সংগৃহীত বা মস্তিষ্কে সংরক্ষিত কোনো অভিজ্ঞতাকে বাহ্যিক উদ্দীপকের সরাসরি উপস্থিতি ছাড়াই চেতনে বা মনোজগতে ফিরিয়ে আনার প্রক্রিয়াকে পুনরুদ্রেক বলে। যেমন— পরীক্ষার খাতায় উদ্দীপক দেখে পড়া বিষয়গুলো মনে করে লেখা। পুনরুদ্রেকের মাধ্যমেই মূলত কোনো তথ্য মস্তিষ্কে সঠিকভাবে সংরক্ষিত আছে কি না তা যাচাই করা সম্ভব হয়। সংক্ষেপে বলা যায়, শিক্ষণের পর অর্জিত অভিজ্ঞতা মস্তিষ্কে জমা রাখাই হলো 'সংরক্ষণ' এবং পরবর্তীতে প্রয়োজন অনুযায়ী তা মনোজগতে পুনরায় জাগিয়ে তোলাই হলো 'পুনরুদ্রেক'। স্মৃতি প্রক্রিয়া সম্পন্ন করতে এ দুটি উপাদান একে অপরের পরিপূরক হিসেবে কাজ করে।

HSC Psychology 1st Paper Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি · সৃজনশীল

দৃশ্যকল্প- এ স্মৃতির উপাদান হিসেবে 'খ' ও 'গ' কে শনাক্ত কর এবং বিশ্…

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১১: সজিব স্যার তাঁর ক্লাসে শিক্ষণ নিয়ে আলোচনা করার সময় বলেন-সুনির্দিষ্ট প্রেষণা, পূর্ব পরিকল্পনা ও প্রস্তুতি ছাড়াও আমরা অনেক সময় শিক্ষা লাভ করে থাকি। question image

Combined · 2026

উত্তর

দৃশ্যকল্প-১ এ সজীব স্যার 'অব্যক্ত শিক্ষণ' (Latent Learning)\text{(Latent Learning)} -এর কথা বলেছেন। যে শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় কোনো সুনির্দিষ্ট প্রেষণা, পূর্ব পরিকল্পনা বা তাৎক্ষণিক বলবর্ধকের উপস্থিতি ছাড়াই প্রাণী পরিবেশ থেকে জ্ঞান লাভ করে, কিন্তু উপযুক্ত উদ্দীপক বা প্রয়োজনের উপস্থিতি না পাওয়া পর্যন্ত তা আচরণে প্রকাশ পায় না, তাকে অব্যক্ত শিক্ষণ বলে। সজীব স্যারের বক্তব্যে এ ধরনের প্রচ্ছন্ন বা স্বতঃস্ফূর্ত শিক্ষণের বিষয়টিই প্রতিফলিত হয়েছে। অব্যক্ত শিক্ষণের মূল ধারণাটি দেন মনোবিজ্ঞানী এডওয়ার্ড টলম্যান (Edward Tolman)\text{(Edward Tolman)}। তিনি ইঁদুরের ওপর গোলকধাঁধার পরীক্ষা চালিয়ে প্রমাণ করেন যে, কোনো পুরস্কার না দেওয়া হলেও প্রাণী কেবল পরিবেশ পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে মনে মনে একটি 'জ্ঞানীয় মানচিত্র' (Cognitive Map)\text{(Cognitive Map)} তৈরি করে ফেলে। বাস্তব জীবনেও আমরা কোনো বিশেষ উদ্দেশ্য বা প্রস্তুতি ছাড়া দৈনন্দিন চলাফেরার মাধ্যমে পরিবেশ থেকে অনেক কিছু শিখে থাকি, যা পরবর্তী সময়ে প্রয়োজন অনুসারে আচরণে রূপ নেয়।

উত্তর

দৃশ্যকল্প-২ এ স্মৃতির উপাদান বিষয়ক ছকে 'খ' দ্বারা 'সংরক্ষণ' (Retention)\text{(Retention)} এবং 'গ' দ্বারা 'পুনরুদ্রেক' (Recall)\text{(Recall)} -কে সনাক্ত করা হলো। স্মৃতির অন্যতম প্রধান উপাদান হলো 'সংরক্ষণ'। শিক্ষণলব্ধ কোনো অভিজ্ঞতা বা তথ্যকে মস্তিষ্কে ধরে রাখার প্রক্রিয়াকেই সংরক্ষণ বলে। কোনো বিষয় শেখার পর থেকে তা পুনরায় স্মরণে আনার মধ্যবর্তী সময়ে অর্জিত জ্ঞান মস্তিষ্কে স্নায়বিক ছাপ হিসেবে সঞ্চিত থাকে। এই উপাদানটি ছাড়া স্মৃতির ধারাবাহিকতা বজায় রাখা সম্ভব নয়, কারণ যা মস্তিষ্কে ধরে রাখা যায় না তা পরবর্তীতে মনে আনাও অসম্ভব। মনোযোগের গভীরতা, ধারণক্ষমতা এবং স্নায়ুতন্ত্রের সুস্থতার ওপর ভিত্তি করে সংরক্ষণের স্থায়িত্ব নির্ধারিত হয়। স্মৃতির পরবর্তী গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হলো 'পুনরুদ্রেক'। অতীতে সংগৃহীত বা মস্তিষ্কে সংরক্ষিত কোনো অভিজ্ঞতাকে বাহ্যিক উদ্দীপকের সরাসরি উপস্থিতি ছাড়াই চেতনে বা মনোজগতে ফিরিয়ে আনার প্রক্রিয়াকে পুনরুদ্রেক বলে। যেমন— পরীক্ষার খাতায় উদ্দীপক দেখে পড়া বিষয়গুলো মনে করে লেখা। পুনরুদ্রেকের মাধ্যমেই মূলত কোনো তথ্য মস্তিষ্কে সঠিকভাবে সংরক্ষিত আছে কি না তা যাচাই করা সম্ভব হয়। সংক্ষেপে বলা যায়, শিক্ষণের পর অর্জিত অভিজ্ঞতা মস্তিষ্কে জমা রাখাই হলো 'সংরক্ষণ' এবং পরবর্তীতে প্রয়োজন অনুযায়ী তা মনোজগতে পুনরায় জাগিয়ে তোলাই হলো 'পুনরুদ্রেক'। স্মৃতি প্রক্রিয়া সম্পন্ন করতে এ দুটি উপাদান একে অপরের পরিপূরক হিসেবে কাজ করে।
HSCPsychology 1st PaperChapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিপু এসএসসি পরীক্ষার পর ট্রেনযোগে ঢাকা থেকে জামালপুরে বন্ধু দীপুর বাড়িতে বেড়াতে যায়। ট্রেনটি বাংলাদেশ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় অতিক্রম করে ময়মনসিংহ শহরে পৌছায়। দুই বছর পর ভর্তি পরীক্ষার জন্য কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে নিপুর' অসুবিধা হয় নি। নিপু খেয়াল করল কথা বলা, পড়ালেখা করা, পোশাক পরিধান করা প্রভৃতি ক্ষেত্রে দীপু তাদের প্রিয় শিক্ষককে অনুসরণ করে। নিপু ও দীপু তাদের শিক্ষককে কোনো জটিল বিষয়ের প্রশ্ন করলে তিনি কিছুক্ষণ চিন্তা করে হঠাৎ সমস্যার সমাধান বলে দেন ।

Barisal · 2017

ক
বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?
খ
স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?
গ
নিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ পদ্ধতি একই না ভিন্ন ? বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিপু এসএসসি পরীক্ষার পর ট্রেনযোগে ঢাকা থেকে জামালপুরে বন্ধু দীপুর বাড়িতে বেড়াতে যায়। ট্রেনটি বাংলাদেশ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় অতিক্রম করে ময়মনসিংহ শহরে পৌছায়। দুই বছর পর ভর্তি পরীক্ষার জন্য কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে নিপুর' অসুবিধা হয় নি। নিপু খেয়াল করল কথা বলা, পড়ালেখা করা, পোশাক পরিধান করা প্রভৃতি ক্ষেত্রে দীপু তাদের প্রিয় শিক্ষককে অনুসরণ করে। নিপু ও দীপু তাদের শিক্ষককে কোনো জটিল বিষয়ের প্রশ্ন করলে তিনি কিছুক্ষণ চিন্তা করে হঠাৎ সমস্যার সমাধান বলে দেন ।

Barisal · 2017

ক
বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?
খ
স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?
গ
নিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ পদ্ধতি একই না ভিন্ন ? বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?

স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?

বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

জুঁই ক্লাস টেস্টের জন্য বাংলা কবিতা মুখস্থ করেছিল। পরীক্ষায় কবিতাটি হুবহু লিখে পূর্ণ নম্বরও পেয়েছিল । কিন্তু বার্ষিক পরীক্ষার আগে দেখল, কবিতাটি সে হুবহু স্মরণ করতে পারছে না। বার বার প্রচেষ্টার পর সম্পূর্ণ কবিতাটি সে আয়ত্ত করতে পারল। জুঁই এর বান্ধবী চাঁপা অর্থনীতির প্রশ্নোত্তর মুখস্থ করে এবং বিরতি না দিয়েই মনোবিজ্ঞানের প্রশ্ন মুখস্থ করে। পরীক্ষায় অর্থনীতির প্রশ্ন উত্তর লিখতে গিয়ে চাঁপা বুঝতে পারলো উত্তরটি সে হুবহু লিখতে পারছে না ।

Dhaka · 2017

ক
সুপ্ত শিক্ষণ কী ?
খ
তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?
গ
জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

জুঁই ক্লাস টেস্টের জন্য বাংলা কবিতা মুখস্থ করেছিল। পরীক্ষায় কবিতাটি হুবহু লিখে পূর্ণ নম্বরও পেয়েছিল । কিন্তু বার্ষিক পরীক্ষার আগে দেখল, কবিতাটি সে হুবহু স্মরণ করতে পারছে না। বার বার প্রচেষ্টার পর সম্পূর্ণ কবিতাটি সে আয়ত্ত করতে পারল। জুঁই এর বান্ধবী চাঁপা অর্থনীতির প্রশ্নোত্তর মুখস্থ করে এবং বিরতি না দিয়েই মনোবিজ্ঞানের প্রশ্ন মুখস্থ করে। পরীক্ষায় অর্থনীতির প্রশ্ন উত্তর লিখতে গিয়ে চাঁপা বুঝতে পারলো উত্তরটি সে হুবহু লিখতে পারছে না ।

Dhaka · 2017

ক
সুপ্ত শিক্ষণ কী ?
খ
তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?
গ
জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?

তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সুপ্ত শিক্ষণ কী ?

সুপ্ত শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মলিকে পূর্বে দেখানো জিনিসগুলোর সাথে সমপরিমাণ নতুন জিনিস মিশিয়ে দেওয়া হয় এবং সেগুলো থেকে পূর্বের দেখানো জিনিসগুলো শনাক্ত করতে বলা হয়। এতে সে অর্ধেক সঠিক এবং অর্ধেক ভুল করলেও তার প্রাপ্ত সাফল্যাংক শূন্য হয়। মলির ছোট ভাই মিলন TV তে তার প্রিয় ফুটবল খেলা দেখছিল । ঐ সময় TV পর্দায় মাঝে মাঝে ৬° C তাপমাত্রার নির্দেশনা দেখা যায়। এ সময় বাবা বললেন, আজকে যা শীত মনে হয় তাপমাত্রা ৫°C এর নিচে। কিন্তু মিলন বলল না বাবা আজকের তাপমাত্রা ৬°C।

Rajshahi · 2018

ক
শিক্ষণ কী ?
খ
বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?
গ
মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মলিকে পূর্বে দেখানো জিনিসগুলোর সাথে সমপরিমাণ নতুন জিনিস মিশিয়ে দেওয়া হয় এবং সেগুলো থেকে পূর্বের দেখানো জিনিসগুলো শনাক্ত করতে বলা হয়। এতে সে অর্ধেক সঠিক এবং অর্ধেক ভুল করলেও তার প্রাপ্ত সাফল্যাংক শূন্য হয়। মলির ছোট ভাই মিলন TV তে তার প্রিয় ফুটবল খেলা দেখছিল । ঐ সময় TV পর্দায় মাঝে মাঝে ৬° C তাপমাত্রার নির্দেশনা দেখা যায়। এ সময় বাবা বললেন, আজকে যা শীত মনে হয় তাপমাত্রা ৫°C এর নিচে। কিন্তু মিলন বলল না বাবা আজকের তাপমাত্রা ৬°C।

Rajshahi · 2018

ক
শিক্ষণ কী ?
খ
বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?
গ
মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?

বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.শিক্ষণ কী ?

শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শনিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা করস্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা [গণিত] বলতে কী বোঝায় ?সুপ্ত শিক্ষণ কী ?মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?শিক্ষণ কী ?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।