শেয়ারFacebookWhatsApp

শ্রাবণীর ক্ষেত্রে শিক্ষণের কোন উপাদানের প্রভাব লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা করো।

উত্তর: উদ্দীপকে শ্রাবণীর ক্ষেত্রে শিক্ষণের 'প্রচেষ্টা' উপাদানের প্রভাব লক্ষণীয়। শিক্ষণের সংজ্ঞায় বলা হয়েছে অনুশীলন বা বারবার প্রচেষ্টার ফলেই আচরণের যে পরিবর্তন ঘটে তাই শিক্ষণ। এজন্য অনুশীলন বা পৌনঃপুনিকতা শিক্ষণের একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত। বারবার নির্ভুল প্রতিক্রিয়া করার ফলে প্রাণীর লক্ষ্য বস্তু অর্জিত হয়। কোনো কোনো শিক্ষণ একবার প্রচেষ্টাতেই সম্পন্ন হয়। আবার কখনও কখনও বহুবার প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয়। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই বহুবার প্রচেষ্টার ফলে শিক্ষণ হয়। এই শিক্ষণের পরিমাণ নির্ভর করে প্রচেষ্টার ওপর। উদ্দীপকে শ্রাবণী পরীক্ষার পূর্বে বারবার পড়ে একটি প্রশ্নের উত্তর মুখস্থ করে। বারবার প্রচেষ্টার ফলে শিক্ষণ সম্ভব হওয়ায় বলা যায় শ্রাবণী শিক্ষণের ক্ষেত্রে শিক্ষণের উপাদান প্রচেষ্টার প্রভাব লক্ষণীয়।

HSC Psychology 1st Paper Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি · সৃজনশীল

শ্রাবণীর ক্ষেত্রে শিক্ষণের কোন উপাদানের প্রভাব লক্ষণীয়? ব্যাখ্যা করো।

উদ্দীপক

শ্রাবণী, লাবনী এবং মিতু সহপাঠী। শ্রাবণী পরীক্ষার পূর্বে বারবার পড়ে একটি প্রশ্নের উত্তর মুখস্ত করে। এদিকে লাবনী অর্থনীতি পড়ার পর কোন বিরতি না দিয়েই পৌরনীতি পড়তে শুরু করে। পরে অর্থনীতি প্রশ্নের উত্তর লিখতে যেয়ে সে আর তা মনে করতে পারে না। অন্যদিকে মিতু বাসায় বসে প্রশ্নের উত্তর মুখস্থ লিখতে পারলেও পরীক্ষার হলে সেটা ভুলে যায়।

উত্তর

পূর্ব অভিজ্ঞতা ও অনুশীলনের মাধ্যমে আচরণের অপেক্ষাকৃত স্থায়ী পরিবর্তনকে শিক্ষণ বলে।

উত্তর

সংরক্ষণ ক্ষমতার ওপর স্মৃতি অনেকাংশে নির্ভর করে বিধায় সংরক্ষণকে স্মৃতির গুরুত্বপূর্ণ উপাদান বলা হয়। সংরক্ষণ স্মৃতির অন্যতম একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান। স্মৃতির ক্ষেত্রে শিখনের পাশাপাশি সংরক্ষণও অবশ্যম্ভাবী। কেননা, শিখন বা অভিজ্ঞতার পাশাপাশি সংরক্ষণ ছাড়া স্মৃতি সম্ভব নয়। মূলত সংরক্ষণ হলো মস্তিষ্কগত ব্যক্তির এক ধরনের মানসিক ধারণ ক্ষমতা, যা একটি মনোদৈহিক প্রক্রিয়ায় তৈরি হয়। স্মৃতি দীর্ঘস্থায়ীকরণে সংরক্ষণ অপরিহার্য, হওয়ায় সংরক্ষণকে স্মৃতির গুরুত্বপূর্ণ উপাদান বলা হয়।

উত্তর

উদ্দীপকে শ্রাবণীর ক্ষেত্রে শিক্ষণের 'প্রচেষ্টা' উপাদানের প্রভাব লক্ষণীয়। শিক্ষণের সংজ্ঞায় বলা হয়েছে অনুশীলন বা বারবার প্রচেষ্টার ফলেই আচরণের যে পরিবর্তন ঘটে তাই শিক্ষণ। এজন্য অনুশীলন বা পৌনঃপুনিকতা শিক্ষণের একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত। বারবার নির্ভুল প্রতিক্রিয়া করার ফলে প্রাণীর লক্ষ্য বস্তু অর্জিত হয়। কোনো কোনো শিক্ষণ একবার প্রচেষ্টাতেই সম্পন্ন হয়। আবার কখনও কখনও বহুবার প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয়। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই বহুবার প্রচেষ্টার ফলে শিক্ষণ হয়। এই শিক্ষণের পরিমাণ নির্ভর করে প্রচেষ্টার ওপর। উদ্দীপকে শ্রাবণী পরীক্ষার পূর্বে বারবার পড়ে একটি প্রশ্নের উত্তর মুখস্থ করে। বারবার প্রচেষ্টার ফলে শিক্ষণ সম্ভব হওয়ায় বলা যায় শ্রাবণী শিক্ষণের ক্ষেত্রে শিক্ষণের উপাদান প্রচেষ্টার প্রভাব লক্ষণীয়।

উত্তর

লাবণীর ও মিতুর বিস্মৃতির কারণ যথাক্রমে অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা এবং আবেগজনিত প্রতিরোধ। অর্থাৎ লাবনীর ও মিতুর বিস্মৃতির কারণ এক নয়। নতুন বিষয় শিক্ষা করার ফলে আমরা পূর্বে শিক্ষা করা বিষয় ভুলে যাই। শিক্ষণ ও পুনরুদ্রেকের মধ্যকার বিরতির সময়ে মানসিক কার্যের ফলে স্মৃতির যে ব্যাঘাত হয় তাকে অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা বা পশ্চাৎমুখী বাধা বলা হয়। কোনো বিষয় শিক্ষণের সময় প্রথমটি শেখার পর কিছুটা সময় বিরতি দিয়ে তারপর দ্বিতীয়টা শিক্ষা করতে হয়। কিন্তু কোন একটা বিষয় শেখার পরই কোনো বিরতি না দিয়ে যদি সঙ্গে সঙ্গে আর একটি বিষয় শিখি তাহলে দেখা যাবে প্রথম বিষয়টির বিশেষ অংশ অংশ ভুলে গেছি। উদ্দীপকের লাবনী অর্থনীতি পড়ার পর কোনো বিরতি না দিয়েই পৌরনীতি পড়তে শুরু করে পরে অর্থনীতি প্রশ্নের উত্তর লিখতে যেয়ে তা মনে করতে করতে পারে না। যা অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতাকে নির্দেশ করে। উদ্দীপকের বর্ণনানুযায়ী, মিতু বাসায় বসে প্রশ্নের উত্তর মুখস্থ লিখতে পারলেও পরীক্ষার হলে সেটা ভুলে যায় যা পরিবেশগত পরিবর্তনকে নির্দেশ করে। পরিবেশের ভিন্নতার কারণে অনেক ছাত্র ঘরে বসে একাধিক প্রশ্নের উত্তর লিখতে পারলেও ক্লাসে বা পরীক্ষার হলে তা মনে করতে পারেনা। অর্থাৎ পরিবেশের পরিবর্তনের সাথে স্মৃতির পুনরৎপাদনের সম্পর্ক রয়েছে। পরিবেশগত উপাদানগুলো যথাযথভাবে বাধ্য না করলে তা বিস্মৃতির হার বাড়ায়। সুতরাং আলোচনার শেষে বলা যায়, লাবণী ও মিতুর বিস্মৃতির কারণ এক নয় বরং ভিন্ন।
HSCPsychology 1st PaperChapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিপু এসএসসি পরীক্ষার পর ট্রেনযোগে ঢাকা থেকে জামালপুরে বন্ধু দীপুর বাড়িতে বেড়াতে যায়। ট্রেনটি বাংলাদেশ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় অতিক্রম করে ময়মনসিংহ শহরে পৌছায়। দুই বছর পর ভর্তি পরীক্ষার জন্য কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে নিপুর' অসুবিধা হয় নি। নিপু খেয়াল করল কথা বলা, পড়ালেখা করা, পোশাক পরিধান করা প্রভৃতি ক্ষেত্রে দীপু তাদের প্রিয় শিক্ষককে অনুসরণ করে। নিপু ও দীপু তাদের শিক্ষককে কোনো জটিল বিষয়ের প্রশ্ন করলে তিনি কিছুক্ষণ চিন্তা করে হঠাৎ সমস্যার সমাধান বলে দেন ।

Barisal · 2017

ক
বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?
খ
স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?
গ
নিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ পদ্ধতি একই না ভিন্ন ? বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিপু এসএসসি পরীক্ষার পর ট্রেনযোগে ঢাকা থেকে জামালপুরে বন্ধু দীপুর বাড়িতে বেড়াতে যায়। ট্রেনটি বাংলাদেশ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় অতিক্রম করে ময়মনসিংহ শহরে পৌছায়। দুই বছর পর ভর্তি পরীক্ষার জন্য কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে নিপুর' অসুবিধা হয় নি। নিপু খেয়াল করল কথা বলা, পড়ালেখা করা, পোশাক পরিধান করা প্রভৃতি ক্ষেত্রে দীপু তাদের প্রিয় শিক্ষককে অনুসরণ করে। নিপু ও দীপু তাদের শিক্ষককে কোনো জটিল বিষয়ের প্রশ্ন করলে তিনি কিছুক্ষণ চিন্তা করে হঠাৎ সমস্যার সমাধান বলে দেন ।

Barisal · 2017

ক
বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?
খ
স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?
গ
নিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ পদ্ধতি একই না ভিন্ন ? বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?

স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?

বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

জুঁই ক্লাস টেস্টের জন্য বাংলা কবিতা মুখস্থ করেছিল। পরীক্ষায় কবিতাটি হুবহু লিখে পূর্ণ নম্বরও পেয়েছিল । কিন্তু বার্ষিক পরীক্ষার আগে দেখল, কবিতাটি সে হুবহু স্মরণ করতে পারছে না। বার বার প্রচেষ্টার পর সম্পূর্ণ কবিতাটি সে আয়ত্ত করতে পারল। জুঁই এর বান্ধবী চাঁপা অর্থনীতির প্রশ্নোত্তর মুখস্থ করে এবং বিরতি না দিয়েই মনোবিজ্ঞানের প্রশ্ন মুখস্থ করে। পরীক্ষায় অর্থনীতির প্রশ্ন উত্তর লিখতে গিয়ে চাঁপা বুঝতে পারলো উত্তরটি সে হুবহু লিখতে পারছে না ।

Dhaka · 2017

ক
সুপ্ত শিক্ষণ কী ?
খ
তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?
গ
জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

জুঁই ক্লাস টেস্টের জন্য বাংলা কবিতা মুখস্থ করেছিল। পরীক্ষায় কবিতাটি হুবহু লিখে পূর্ণ নম্বরও পেয়েছিল । কিন্তু বার্ষিক পরীক্ষার আগে দেখল, কবিতাটি সে হুবহু স্মরণ করতে পারছে না। বার বার প্রচেষ্টার পর সম্পূর্ণ কবিতাটি সে আয়ত্ত করতে পারল। জুঁই এর বান্ধবী চাঁপা অর্থনীতির প্রশ্নোত্তর মুখস্থ করে এবং বিরতি না দিয়েই মনোবিজ্ঞানের প্রশ্ন মুখস্থ করে। পরীক্ষায় অর্থনীতির প্রশ্ন উত্তর লিখতে গিয়ে চাঁপা বুঝতে পারলো উত্তরটি সে হুবহু লিখতে পারছে না ।

Dhaka · 2017

ক
সুপ্ত শিক্ষণ কী ?
খ
তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?
গ
জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?

তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সুপ্ত শিক্ষণ কী ?

সুপ্ত শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মলিকে পূর্বে দেখানো জিনিসগুলোর সাথে সমপরিমাণ নতুন জিনিস মিশিয়ে দেওয়া হয় এবং সেগুলো থেকে পূর্বের দেখানো জিনিসগুলো শনাক্ত করতে বলা হয়। এতে সে অর্ধেক সঠিক এবং অর্ধেক ভুল করলেও তার প্রাপ্ত সাফল্যাংক শূন্য হয়। মলির ছোট ভাই মিলন TV তে তার প্রিয় ফুটবল খেলা দেখছিল । ঐ সময় TV পর্দায় মাঝে মাঝে ৬° C তাপমাত্রার নির্দেশনা দেখা যায়। এ সময় বাবা বললেন, আজকে যা শীত মনে হয় তাপমাত্রা ৫°C এর নিচে। কিন্তু মিলন বলল না বাবা আজকের তাপমাত্রা ৬°C।

Rajshahi · 2018

ক
শিক্ষণ কী ?
খ
বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?
গ
মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মলিকে পূর্বে দেখানো জিনিসগুলোর সাথে সমপরিমাণ নতুন জিনিস মিশিয়ে দেওয়া হয় এবং সেগুলো থেকে পূর্বের দেখানো জিনিসগুলো শনাক্ত করতে বলা হয়। এতে সে অর্ধেক সঠিক এবং অর্ধেক ভুল করলেও তার প্রাপ্ত সাফল্যাংক শূন্য হয়। মলির ছোট ভাই মিলন TV তে তার প্রিয় ফুটবল খেলা দেখছিল । ঐ সময় TV পর্দায় মাঝে মাঝে ৬° C তাপমাত্রার নির্দেশনা দেখা যায়। এ সময় বাবা বললেন, আজকে যা শীত মনে হয় তাপমাত্রা ৫°C এর নিচে। কিন্তু মিলন বলল না বাবা আজকের তাপমাত্রা ৬°C।

Rajshahi · 2018

ক
শিক্ষণ কী ?
খ
বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?
গ
মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?

বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.শিক্ষণ কী ?

শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শনিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা করস্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা [গণিত] বলতে কী বোঝায় ?সুপ্ত শিক্ষণ কী ?মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?শিক্ষণ কী ?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।