শেয়ারFacebookWhatsApp

দৃশ্যকল্প-২ এ প্রদত্ত বিস্মৃতির প্রতিবন্ধকতা মতবাদ দুটির মধ্যে তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: দৃশ্যকল্প-২ বিস্মৃতির প্রতিবন্ধকতা মতবাদ হিসেবে অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা এবং পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতাকে নির্দেশে করা হয়েছে, যেখানে 'B [গণিত] হলো পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা। বিস্মৃতির প্রতিবন্ধকতা মতবাদ অনুসারে, নতুন বা পুরনো তথ্য একে অপরের স্মরণে বাধা সৃষ্টি করলে বিস্মৃতি ঘটে। যখন পূর্বে শেখা কোনো বিষয় নতুন কোনো বিষয় শিখতে বাধা দেয়, তখন তাকে পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা বলে। অন্যদিকে, নতুন কোনো বিষয় শেখার ফলে যদি পুরনো বিষয় মনে করতে অসুবিধা হয়, তবে তাকে অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা বলা হয়। উদ্দীপকের প্রবাহচিত্রে বিস্মৃতির প্রতিবন্ধকতা মতবাদ এর দুটি শাখা দেখানো হয়েছে বামদিকের বক্সে অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা (যা মূলত পূর্ববর্তী প্রভাবকে নির্দেশ করে) এবং ডান দিকের 'B [গণিত] বক্সে পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতার অবস্থান। উদাহরণস্বরূপ যদি কেউ তার পুরনো ফোন নম্বর মনে থাকার কারণে নতুন নম্বরটি মুখস্থ করতে না পারে, তবে তা পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা। আবার নতুন নম্বর শেখার পর যদি সে পুরনো নম্বরটি ভুলে যায়, তবে তা অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতার উদাহরণ। এই দুই ধরনের প্রতিবন্ধকতার তুলনামূলক বিশ্লেষণে দেখা যায় যে, উভয়ই বিস্মৃতির জন্য দায়ী হলেও এদের ক্রিয়াশীলতা সম্পূর্ণ ভিন্নমুখী। পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা নতুন তথ্য সংরক্ষণে বাধা দেয়, যা মূলত পুরনো স্মৃতির আধিপত্যের কারণে ঘটে। অন্যদিকে, অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা পুরনো তথ্য পুনরুদ্ধারে বাঁধা দেয়, কারণ নতুন তথ্য পুরনো স্মৃতির ওপর এক ধরনের প্রলেপ তৈরি করে। গবেষণায় দেখা গেছে, দুটি বিষয়ের মধ্যে যত বেশি সাদৃশ্য থাকে, এই প্রতিন্ধকতা তত বেশি তীব্র হয়। কারণ এরা পরস্পর বিপরীতধর্মী। তাই কার্যকর শিক্ষণের জন্য এবং বিস্মৃতি রোধে এই দুই ধরনের প্রতিবন্ধকতা সম্পর্কে সচেতন থাকা এবং পর্যাপ্ত বিরতি নিয়ে পড়াশোনা করা প্রয়োজন।

HSC Psychology 1st Paper Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Psychology 1st Paper · Chapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি · সৃজনশীল

দৃশ্যকল্প-২ এ প্রদত্ত বিস্মৃতির প্রতিবন্ধকতা মতবাদ দুটির মধ্যে তুলন…

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১: মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক ক্লাসে ছাত্রছাত্রীদের উদ্দেশ্যে বললেন, এমন কিছু শিক্ষণ আছে যেখানে সমাধান অন্ধ প্রচেষ্টার মাধ্যমে না এসে পরিপূর্ণ উপলব্ধির মাধ্যমে আসে। দৃশ্যকল্প-২: question image

উত্তর

যে শিক্ষণ কোনো বাহ্যিক পুরস্কার বা বলবৃদ্ধি ছাড়াই সম্পন্ন হয় এবং প্রয়োজন না হওয়া পর্যন্ত আচরণের মাধ্যমে প্রকাশ পায় না তাকে সুপ্ত শিক্ষণ বলে।

উত্তর

পুনরুদ্রেক পদ্ধতি স্মৃতি পরিমাপের সবচেয়ে সহজ ও সরাসরি পদ্ধতি হওয়ায় এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই পদ্ধতিতে কোনো বিশেষ সংকেত বা সাহয্য ছাড়াই পূর্বে শেখা তথ্যকে হুবহু মনে করার চেষ্টা করা হয়। এটি স্মৃতির স্থায়িত্ব এবং তথ্য কতটুকু গভীরভাবে সংরক্ষিত হয়েছে তাই যাচাই করতে সাহায্য করে, যা পরীক্ষা বা দৈনন্দিন জীবনে তথ্য পুনরুদ্ধারের সক্ষমতা মূল্যায়নে অপরিহার্য।

উত্তর

দৃশ্যকল্প-১ এ মনোবিজ্ঞানের শিক্ষক 'অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিক্ষণ' এর কথা বলেছেন। অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিক্ষণ হলো এমন এক ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক প্রক্রিয়া যেখানে শিক্ষার্থী সমস্যার বিভিন্ন অংশের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক হঠাৎ উপলব্ধি করার মাধ্যমে সমাধানের পথ খুঁজে পায়। এটি কোনো যান্ত্রিক বা অন্ধ প্রচেষ্টা নয়, বরং বুদ্ধিমত্তা ও চিন্তাশক্তির প্রয়োগের মাধ্যমে। সমস্যার সামগ্রিক রূপ অনুধাবন করার একটি প্রক্রিয়া। উদ্দীপকের দৃশ্যকল্প-১ এ শিক্ষক উল্লেখ করেছেন যে, সমাধান অন্ধ প্রচেষ্টার মাধ্যমে না এসে পরিপূর্ণ উপলব্ধির মাধ্যমে আসে। অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিক্ষণে সমগ্র সমস্যাকে পুঙ্খানুপুঙ্খরূপে পর্যালোচনা করে সমাধানের দিকে ধীরে অথচ সুনির্দিষ্টভাবে অগ্রসর হওয়া যায় এবং এখানে সমাধানে অন্ধ প্রচেষ্টার মাধ্যমে না এসে পরিপূর্ণ উপলব্ধির মাধ্যমে আসে। তাই বলা যায়, শিক্ষকের এই বক্তব্যটি থর্নডাইকের প্রচেষ্টা ও ভুল সংশোধন মতবাদের বিপরীতে অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিক্ষণের বৈশিষ্ট্যকেই সুষ্পষ্টভাবে তুলে ধরেছে।

উত্তর

দৃশ্যকল্প-২ বিস্মৃতির প্রতিবন্ধকতা মতবাদ হিসেবে অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা এবং পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতাকে নির্দেশে করা হয়েছে, যেখানে 'B′B^{\prime} হলো পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা। বিস্মৃতির প্রতিবন্ধকতা মতবাদ অনুসারে, নতুন বা পুরনো তথ্য একে অপরের স্মরণে বাধা সৃষ্টি করলে বিস্মৃতি ঘটে। যখন পূর্বে শেখা কোনো বিষয় নতুন কোনো বিষয় শিখতে বাধা দেয়, তখন তাকে পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা বলে। অন্যদিকে, নতুন কোনো বিষয় শেখার ফলে যদি পুরনো বিষয় মনে করতে অসুবিধা হয়, তবে তাকে অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা বলা হয়। উদ্দীপকের প্রবাহচিত্রে বিস্মৃতির প্রতিবন্ধকতা মতবাদ এর দুটি শাখা দেখানো হয়েছে বামদিকের বক্সে অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা (যা মূলত পূর্ববর্তী প্রভাবকে নির্দেশ করে) এবং ডান দিকের 'B′B^{\prime} বক্সে পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতার অবস্থান। উদাহরণস্বরূপ যদি কেউ তার পুরনো ফোন নম্বর মনে থাকার কারণে নতুন নম্বরটি মুখস্থ করতে না পারে, তবে তা পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা। আবার নতুন নম্বর শেখার পর যদি সে পুরনো নম্বরটি ভুলে যায়, তবে তা অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতার উদাহরণ। এই দুই ধরনের প্রতিবন্ধকতার তুলনামূলক বিশ্লেষণে দেখা যায় যে, উভয়ই বিস্মৃতির জন্য দায়ী হলেও এদের ক্রিয়াশীলতা সম্পূর্ণ ভিন্নমুখী। পূর্বশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা নতুন তথ্য সংরক্ষণে বাধা দেয়, যা মূলত পুরনো স্মৃতির আধিপত্যের কারণে ঘটে। অন্যদিকে, অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা পুরনো তথ্য পুনরুদ্ধারে বাঁধা দেয়, কারণ নতুন তথ্য পুরনো স্মৃতির ওপর এক ধরনের প্রলেপ তৈরি করে। গবেষণায় দেখা গেছে, দুটি বিষয়ের মধ্যে যত বেশি সাদৃশ্য থাকে, এই প্রতিন্ধকতা তত বেশি তীব্র হয়। কারণ এরা পরস্পর বিপরীতধর্মী। তাই কার্যকর শিক্ষণের জন্য এবং বিস্মৃতি রোধে এই দুই ধরনের প্রতিবন্ধকতা সম্পর্কে সচেতন থাকা এবং পর্যাপ্ত বিরতি নিয়ে পড়াশোনা করা প্রয়োজন।
HSCPsychology 1st PaperChapter 5 : শিক্ষণ ও স্মৃতি
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিপু এসএসসি পরীক্ষার পর ট্রেনযোগে ঢাকা থেকে জামালপুরে বন্ধু দীপুর বাড়িতে বেড়াতে যায়। ট্রেনটি বাংলাদেশ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় অতিক্রম করে ময়মনসিংহ শহরে পৌছায়। দুই বছর পর ভর্তি পরীক্ষার জন্য কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে নিপুর' অসুবিধা হয় নি। নিপু খেয়াল করল কথা বলা, পড়ালেখা করা, পোশাক পরিধান করা প্রভৃতি ক্ষেত্রে দীপু তাদের প্রিয় শিক্ষককে অনুসরণ করে। নিপু ও দীপু তাদের শিক্ষককে কোনো জটিল বিষয়ের প্রশ্ন করলে তিনি কিছুক্ষণ চিন্তা করে হঠাৎ সমস্যার সমাধান বলে দেন ।

Barisal · 2017

ক
বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?
খ
স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?
গ
নিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ পদ্ধতি একই না ভিন্ন ? বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

নিপু এসএসসি পরীক্ষার পর ট্রেনযোগে ঢাকা থেকে জামালপুরে বন্ধু দীপুর বাড়িতে বেড়াতে যায়। ট্রেনটি বাংলাদেশ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় অতিক্রম করে ময়মনসিংহ শহরে পৌছায়। দুই বছর পর ভর্তি পরীক্ষার জন্য কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে নিপুর' অসুবিধা হয় নি। নিপু খেয়াল করল কথা বলা, পড়ালেখা করা, পোশাক পরিধান করা প্রভৃতি ক্ষেত্রে দীপু তাদের প্রিয় শিক্ষককে অনুসরণ করে। নিপু ও দীপু তাদের শিক্ষককে কোনো জটিল বিষয়ের প্রশ্ন করলে তিনি কিছুক্ষণ চিন্তা করে হঠাৎ সমস্যার সমাধান বলে দেন ।

Barisal · 2017

ক
বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?
খ
স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?
গ
নিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ পদ্ধতি একই না ভিন্ন ? বিশ্লেষণ কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?

স্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?

বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

জুঁই ক্লাস টেস্টের জন্য বাংলা কবিতা মুখস্থ করেছিল। পরীক্ষায় কবিতাটি হুবহু লিখে পূর্ণ নম্বরও পেয়েছিল । কিন্তু বার্ষিক পরীক্ষার আগে দেখল, কবিতাটি সে হুবহু স্মরণ করতে পারছে না। বার বার প্রচেষ্টার পর সম্পূর্ণ কবিতাটি সে আয়ত্ত করতে পারল। জুঁই এর বান্ধবী চাঁপা অর্থনীতির প্রশ্নোত্তর মুখস্থ করে এবং বিরতি না দিয়েই মনোবিজ্ঞানের প্রশ্ন মুখস্থ করে। পরীক্ষায় অর্থনীতির প্রশ্ন উত্তর লিখতে গিয়ে চাঁপা বুঝতে পারলো উত্তরটি সে হুবহু লিখতে পারছে না ।

Dhaka · 2017

ক
সুপ্ত শিক্ষণ কী ?
খ
তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?
গ
জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

জুঁই ক্লাস টেস্টের জন্য বাংলা কবিতা মুখস্থ করেছিল। পরীক্ষায় কবিতাটি হুবহু লিখে পূর্ণ নম্বরও পেয়েছিল । কিন্তু বার্ষিক পরীক্ষার আগে দেখল, কবিতাটি সে হুবহু স্মরণ করতে পারছে না। বার বার প্রচেষ্টার পর সম্পূর্ণ কবিতাটি সে আয়ত্ত করতে পারল। জুঁই এর বান্ধবী চাঁপা অর্থনীতির প্রশ্নোত্তর মুখস্থ করে এবং বিরতি না দিয়েই মনোবিজ্ঞানের প্রশ্ন মুখস্থ করে। পরীক্ষায় অর্থনীতির প্রশ্ন উত্তর লিখতে গিয়ে চাঁপা বুঝতে পারলো উত্তরটি সে হুবহু লিখতে পারছে না ।

Dhaka · 2017

ক
সুপ্ত শিক্ষণ কী ?
খ
তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?
গ
জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।
ঘ
জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?

তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা 7±27\pm2 বলতে কী বোঝায় ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সুপ্ত শিক্ষণ কী ?

সুপ্ত শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মলিকে পূর্বে দেখানো জিনিসগুলোর সাথে সমপরিমাণ নতুন জিনিস মিশিয়ে দেওয়া হয় এবং সেগুলো থেকে পূর্বের দেখানো জিনিসগুলো শনাক্ত করতে বলা হয়। এতে সে অর্ধেক সঠিক এবং অর্ধেক ভুল করলেও তার প্রাপ্ত সাফল্যাংক শূন্য হয়। মলির ছোট ভাই মিলন TV তে তার প্রিয় ফুটবল খেলা দেখছিল । ঐ সময় TV পর্দায় মাঝে মাঝে ৬° C তাপমাত্রার নির্দেশনা দেখা যায়। এ সময় বাবা বললেন, আজকে যা শীত মনে হয় তাপমাত্রা ৫°C এর নিচে। কিন্তু মিলন বলল না বাবা আজকের তাপমাত্রা ৬°C।

Rajshahi · 2018

ক
শিক্ষণ কী ?
খ
বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?
গ
মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

মলিকে পূর্বে দেখানো জিনিসগুলোর সাথে সমপরিমাণ নতুন জিনিস মিশিয়ে দেওয়া হয় এবং সেগুলো থেকে পূর্বের দেখানো জিনিসগুলো শনাক্ত করতে বলা হয়। এতে সে অর্ধেক সঠিক এবং অর্ধেক ভুল করলেও তার প্রাপ্ত সাফল্যাংক শূন্য হয়। মলির ছোট ভাই মিলন TV তে তার প্রিয় ফুটবল খেলা দেখছিল । ঐ সময় TV পর্দায় মাঝে মাঝে ৬° C তাপমাত্রার নির্দেশনা দেখা যায়। এ সময় বাবা বললেন, আজকে যা শীত মনে হয় তাপমাত্রা ৫°C এর নিচে। কিন্তু মিলন বলল না বাবা আজকের তাপমাত্রা ৬°C।

Rajshahi · 2018

ক
শিক্ষণ কী ?
খ
বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?
গ
মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।
ঘ
মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?

বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.শিক্ষণ কী ?

শিক্ষণ কী ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

দীপুর শিক্ষককে অনুসরণ করা এবং শিক্ষকের উত্তরদানের ধরনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিবৃত্তিক শনিপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় চিনতে পারা কোন ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ, ব্যাখ্যা করস্মৃতিকে তথ্যের প্রক্রিয়াজাতকরণ বলা হয় কেন ?বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষণ কী ?জুই এবং চাঁপার বিস্মৃতির কারণ কি একই ? ব্যাখ্যা কর ।জুই কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কী কৌশল অবলম্বন করেছে ? ব্যাখ্যা কর ।তাৎক্ষণিক স্মৃতির ধারণক্ষমতা [গণিত] বলতে কী বোঝায় ?সুপ্ত শিক্ষণ কী ?মিলনের উত্তর কোন ধরনের শিক্ষণ প্রক্রিয়ার বহিঃপ্রকাশ ? ব্যাখ্যা কর ।মলির স্মৃতি পরিমাপে কোন সূচকটির প্রয়োগ করা হয়েছে ? ব্যাখ্যা কর।বলবর্ধক শিক্ষণের অপরিহার্য শর্ত কেন ?শিক্ষণ কী ?

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।