শেয়ারFacebookWhatsApp

"পৌরনীতি ও সুশাসন" পাঠের ফলে মুনতাহা কী কী বিষয় সম্পর্কে জানতে পেরেছে? বুঝিয়ে বল।

উত্তর: পৌরনীতি পাঠের ফলে ফারাহ মুন্তাহা নাগরিকতা বিষয়ক জ্ঞান অর্জন করতে পেরেছে। সুদূর অতীতে রাষ্ট্র গঠন ও রাষ্ট্রের নাগরিকদের অধিকার সচেতনতা কীভাবে সৃষ্টি হয়েছিল ইত্যাদি বিষয়সমূহ ফারাহ মুন্তাহা পৌরনীতি পাঠের মাধ্যমে জানতে পেরেছে। তাছাড়া সে সমসাময়িক রাজনৈতিক বিষয়সমূহ সম্পর্কেও অবগত হয়েছে। সে এখন জানে, কেন এবং কখন একটি দেশ সংঘাতময় পরিস্থিতির দিকে ধাবিত হয় এবং উদ্ভূত পরিস্থিতিতে একজন সুনাগরিকের করণীয় কী? পৌরনীতি পাঠের মাধ্যমে সে জানতে পেরেছে, কীভাবে পারস্পরিক সহযোগিতা ও সহমর্মিতা দ্বারা সুস্থ, সুন্দর, নিরাপদ এবং সফল সমাজজীবন গঠন করা যায়। কীভাবে সুনাগরিক হিসেবে নিজের অন্তর্নিহিত গুণাবলির বিকাশ ঘটানো যায়। কীভাবে জনসমাজের সার্বিক কল্যাণ করা যায়। একজন দায়িত্বশীল নাগরিক হিসেবে জাতি গঠনে কীভাবে ভূমিকা রাখা যায়। ফারাহ মুন্তাহা পৌরনীতি পাঠের মাধ্যমে একজন নাগরিক হিসেবে রাষ্ট্রের কাছ থেকে তার প্রাপ্য অধিকারসমূহ সম্পর্কেও জানতে পেরেছে।

HSC Civics 1st Paper Chapter 1 : পৌরনীতি ও সুশাসন পরিচিতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · Civics 1st Paper · Chapter 1 : পৌরনীতি ও সুশাসন পরিচিতি · সৃজনশীল

"পৌরনীতি ও সুশাসন" পাঠের ফলে মুনতাহা কী কী বিষয় সম্পর্কে জানতে পেরে…

উদ্দীপক

মুনতাহা একজন চিকিৎসক। সমাজ, রাষ্ট্র, রজানীতি সম্পর্কে সে খুব কমই জানে। তার আব্বা একজন শিক্ষাবিদ। "পৌরনীতি ও সুশাসন” এবং "রাষ্ট্রবিজ্ঞান” বিষয়ে বিশেষ করে "বাংলাদেশের রাজনীতি” বিষয়ে তার লেখা অনেক বই প্রকাশ পেয়েছে। ছুটিতে বাসায় এলে সে তাই তার আব্বার লেখা বইগুলো পড়ে। "পৌরনীতি ও সুশাসন” পাঠ করার ফলে তার রাজনৈতিক সচেতনতা এবং নাগরিক দায়িত্ব ও কর্তব্যবোধও বৃদ্ধি পেয়েছে।

মুমিনুন্নিসা সরকারি মহিলা কলেজ, ময়মনসিংহ · 2025

উত্তর

পৌরনীতির সংজ্ঞা দিতে গিয়ে এফ. আই. গ্লাউড (F. I. Gloud) বলেন, “যেসব প্রতিষ্ঠান অভ্যাস, কার্যাবলি ও চেতনার দ্বারা মানুষ রাষ্ট্রীয় বা রাজনৈতিক সমাজের প্রতি দায়িত্ব ও কর্তব্য পালন এবং অধিকার ভোগ করতে পারে, তার অধ্যয়নই হচ্ছে পৌরনীতি।"

উত্তর

নাগরিকের উত্তম জীবন প্রতিষ্ঠা করাই পৌরনীতির লক্ষ্য। এ লক্ষ্য অর্জনে পৌরনীতি নাগরিকতার বিভিন্ন দিক সম্পর্কে বিশদভাবে আলোচনা করে। যেমন- নাগরিক ও নাগরিকতা, সুনাগরিকের গুণাবলি, নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্য, নাগরিকের অতীত, বর্তমান ও ভবিষ্যৎ এবং নাগরিকের স্থানীয়, জাতীয় ও আন্তর্জাতিক নানা দিক সম্পর্কে আলোচনা করে। অতএব যেহেতু পৌরনীতির মূল বিষয়বস্তু নাগরিকতাকেন্দ্রিক তাই পৌরনীতিকে নাগরিকতাবিষয়ক বিজ্ঞান বলা হয়।

উত্তর

পৌরনীতি পাঠের ফলে ফারাহ মুন্তাহা নাগরিকতা বিষয়ক জ্ঞান অর্জন করতে পেরেছে। সুদূর অতীতে রাষ্ট্র গঠন ও রাষ্ট্রের নাগরিকদের অধিকার সচেতনতা কীভাবে সৃষ্টি হয়েছিল ইত্যাদি বিষয়সমূহ ফারাহ মুন্তাহা পৌরনীতি পাঠের মাধ্যমে জানতে পেরেছে। তাছাড়া সে সমসাময়িক রাজনৈতিক বিষয়সমূহ সম্পর্কেও অবগত হয়েছে। সে এখন জানে, কেন এবং কখন একটি দেশ সংঘাতময় পরিস্থিতির দিকে ধাবিত হয় এবং উদ্ভূত পরিস্থিতিতে একজন সুনাগরিকের করণীয় কী? পৌরনীতি পাঠের মাধ্যমে সে জানতে পেরেছে, কীভাবে পারস্পরিক সহযোগিতা ও সহমর্মিতা দ্বারা সুস্থ, সুন্দর, নিরাপদ এবং সফল সমাজজীবন গঠন করা যায়। কীভাবে সুনাগরিক হিসেবে নিজের অন্তর্নিহিত গুণাবলির বিকাশ ঘটানো যায়। কীভাবে জনসমাজের সার্বিক কল্যাণ করা যায়। একজন দায়িত্বশীল নাগরিক হিসেবে জাতি গঠনে কীভাবে ভূমিকা রাখা যায়। ফারাহ মুন্তাহা পৌরনীতি পাঠের মাধ্যমে একজন নাগরিক হিসেবে রাষ্ট্রের কাছ থেকে তার প্রাপ্য অধিকারসমূহ সম্পর্কেও জানতে পেরেছে।

উত্তর

পৌরনীতির মূল বিষয় হচ্ছে নাগরিক হিসেবে রাষ্ট্রের সদস্যদের কার্যাবলি আলোচনা করা। রাষ্ট্রে বসবাসকারী এবং রাষ্ট্রের প্রতি আনুগত্য স্বীকারকারী প্রত্যেকটি ব্যক্তিই রাষ্ট্রের নাগরিক। এ নাগরিকতা সে জন্মসূত্রে অথবা অনুমোদনসূত্রে অর্জন করতে পারে। তবে নাগরিকতা অর্জনের পদ্ধতি যাই হোক না কেন রাষ্ট্রের প্রতি তার কিছু দায়িত্ব ও কর্তব্য রয়েছে। পাশাপাশি রাষ্ট্রের সদস্য হিসেবে সে কিছু অধিকার ভোগ করে। পৌরনীতির জ্ঞান মানুষকে নাগরিক হিসেবে রাষ্ট্রের প্রতি তার অধিকার ও কর্তব্য এবং রাষ্ট্রের কাছ থেকে তার প্রাপ্য অধিকার সম্পর্কে সচেতন করে। নাগরিকতা ব্যক্তির মনের আত্মমর্যাদাবোধের বিকাশ ঘটায়। একজন নাগরিক রাষ্ট্রের কাছ থেকে তার সকল প্রকার সামাজিক ও রাজনৈতিক অধিকার প্রত্যাশা করতে পারে। পৌরনীতি পাঠের মাধ্যমে একজন নাগরিক খুব সহজেই দেশের চলমান রাজনৈতিক অবস্থা সম্পর্কে জানতে পারে। সরকার ও রাষ্ট্রের সাথে একজন নাগরিকের সম্পর্ক কী হওয়া উচিত, সামাজিক ও জাতীয় সংকটের সময় একজন নাগরিক কীভাবে ভূমিকা রাখতে পারে এবং কোন পরিস্থিতিতে কোন ধরনের সরকার ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন এ বিষয়গুলো নিয়ে পৌরনীতি আলোচনা করে। এভাবে পৌরনীতির পাঠ নাগরিকের রাজনৈতিক সচেতনতা এবং রাষ্ট্রের প্রতি তার দায়িত্ব ও কর্তব্যবোধ বৃদ্ধি করে।
HSCCivics 1st PaperChapter 1 : পৌরনীতি ও সুশাসন পরিচিতি
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সাফি একাদশ শ্রেণিতে মানবিক বিভাগে ভর্তি হয়েছে। কিন্তু বিষয় বেছে নেয়ার ক্ষেত্রে সমস্যায় পড়ে সে তার বাবার নিকট পরামর্শ চাইল । তিনি তার সন্তানকে সুনাগরিকের গুণাবলি অর্জন এবং নাগরিক অধিকার ভোগ ও কর্তব্য যথাযথ পালনের জন্য নাগরিকতা সংশ্লিষ্ট একটি বিষয়কে পাঠ্য হিসেবে নেয়ার পরামর্শ দিলেন। তখন সাফি তার বাবাকে বলল, এ বিষয়ে অনার্স পড়ার তো কোনো সুযোগ নেই। সাফির বাবা বললেন, বাংলাদেশের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে এই বিষয়ের সাথে ঘনিষ্ঠতর একটি বিষয়ে অনার্স পড়ার সুযোগ আছে।

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ক
পুরবাসী কাদেরকে বলা হতো?
খ
“উত্তম নাগরিকতা অর্জনের জন্য পৌরনীতির জ্ঞান আবশ্যক” উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।
গ
উদ্দীপকে সাফির বাবা যে বিষয়টি বেছে নেয়ার পরামর্শ দিয়েছিলেন তার বিষয়বস্তু ও পরিধি ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকের দুটি বিষয়ের মধ্যে সম্পর্ক অত্যন্ত গভীর— বক্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

সাফি একাদশ শ্রেণিতে মানবিক বিভাগে ভর্তি হয়েছে। কিন্তু বিষয় বেছে নেয়ার ক্ষেত্রে সমস্যায় পড়ে সে তার বাবার নিকট পরামর্শ চাইল । তিনি তার সন্তানকে সুনাগরিকের গুণাবলি অর্জন এবং নাগরিক অধিকার ভোগ ও কর্তব্য যথাযথ পালনের জন্য নাগরিকতা সংশ্লিষ্ট একটি বিষয়কে পাঠ্য হিসেবে নেয়ার পরামর্শ দিলেন। তখন সাফি তার বাবাকে বলল, এ বিষয়ে অনার্স পড়ার তো কোনো সুযোগ নেই। সাফির বাবা বললেন, বাংলাদেশের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে এই বিষয়ের সাথে ঘনিষ্ঠতর একটি বিষয়ে অনার্স পড়ার সুযোগ আছে।

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ক
পুরবাসী কাদেরকে বলা হতো?
খ
“উত্তম নাগরিকতা অর্জনের জন্য পৌরনীতির জ্ঞান আবশ্যক” উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।
গ
উদ্দীপকে সাফির বাবা যে বিষয়টি বেছে নেয়ার পরামর্শ দিয়েছিলেন তার বিষয়বস্তু ও পরিধি ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকের দুটি বিষয়ের মধ্যে সম্পর্ক অত্যন্ত গভীর— বক্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.“উত্তম নাগরিকতা অর্জনের জন্য পৌরনীতির জ্ঞান আবশ্যক” উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।

“উত্তম নাগরিকতা অর্জনের জন্য পৌরনীতির জ্ঞান আবশ্যক” উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.পুরবাসী কাদেরকে বলা হতো?

পুরবাসী কাদেরকে বলা হতো?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.সুশাসনের মূলনীতি কোনটি?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.প্রাচীনকালে ছোট ছোট অঞ্চল নিয়ে কোনটি গড়ে উঠত?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সুশাসন প্রতিষ্ঠায় সরকারের করণীয় কী?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.কে পৌরনীতিকে 'Education for citizenship′citizenship^{\prime} বলে আখ্যায়িত করেছেন?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.'CIVITAS′CIVITAS^{\prime} শব্দের অর্থ কী?

সিলেট সরকারি কলেজ · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

আমিনুল সাহেব তার ক্লাসে ছাত্রদের বললেন, একজন নাগরিকের সুনাগরিক হিসেবে গড়ে উঠতে রাষ্ট্র, সংবিধান, বিভিন্ন সংস্থা, নাগরিকতা, রাষ্ট্রের ইতিহাস ইত্যাদি সম্পর্কে জ্ঞান থাকা প্রয়োজন। কেননা সুনাগরিক দেশের সুশাসন প্রতিষ্ঠার জন্য প্রয়োজন।।

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ক
'Civis′Civis^{\prime} শব্দের অর্থ কী?
খ
সুশাসন বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ
উদ্দীপকে আমিনুল সাহেবের আলোচিত বিষয়সমূহ নিয়ে কোন। পঠিত বিষয় রয়েছে সেটি সম্পর্কে ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকের শেষের লাইনটি আলোচনা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

আমিনুল সাহেব তার ক্লাসে ছাত্রদের বললেন, একজন নাগরিকের সুনাগরিক হিসেবে গড়ে উঠতে রাষ্ট্র, সংবিধান, বিভিন্ন সংস্থা, নাগরিকতা, রাষ্ট্রের ইতিহাস ইত্যাদি সম্পর্কে জ্ঞান থাকা প্রয়োজন। কেননা সুনাগরিক দেশের সুশাসন প্রতিষ্ঠার জন্য প্রয়োজন।।

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ক
'Civis′Civis^{\prime} শব্দের অর্থ কী?
খ
সুশাসন বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ
উদ্দীপকে আমিনুল সাহেবের আলোচিত বিষয়সমূহ নিয়ে কোন। পঠিত বিষয় রয়েছে সেটি সম্পর্কে ব্যাখ্যা করো।
ঘ
উদ্দীপকের শেষের লাইনটি আলোচনা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সুশাসন বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।

সুশাসন বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

উদ্দীপকের দুটি বিষয়ের মধ্যে সম্পর্ক অত্যন্ত গভীর— বক্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।উদ্দীপকে সাফির বাবা যে বিষয়টি বেছে নেয়ার পরামর্শ দিয়েছিলেন তার বিষয়বস্তু ও প“উত্তম নাগরিকতা অর্জনের জন্য পৌরনীতির জ্ঞান আবশ্যক” উক্তিটি ব্যাখ্যা করো।পুরবাসী কাদেরকে বলা হতো?সুশাসনের মূলনীতি কোনটি?প্রাচীনকালে ছোট ছোট অঞ্চল নিয়ে কোনটি গড়ে উঠত?সুশাসন প্রতিষ্ঠায় সরকারের করণীয় কী?কে পৌরনীতিকে 'Education for citizenship [গণিত] বলে আখ্যায়িত করেছেন?'CIVITAS [গণিত] শব্দের অর্থ কী?উদ্দীপকের শেষের লাইনটি আলোচনা করো।উদ্দীপকে আমিনুল সাহেবের আলোচিত বিষয়সমূহ নিয়ে কোন। পঠিত বিষয় রয়েছে সেটি সম্পর্কে সুশাসন বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।