শেয়ারFacebookWhatsApp

যোগের মাধ্যমে [গণিত] এবং [গণিত] এর পদার্থবিজ্ঞানের প্রাপ্ত নম্বরের পার্থক্য নির্ণয় করা সম্ভব-গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।

উত্তর: [গণিত] এর ক্ষেত্রে, [গণিত] [চিত্র] [গণিত] এর ক্ষেত্রে, [গণিত] [চিত্র] [গণিত] [চিত্র] অর্থাৎ, যোগফলের নবম বিটে [1] অঙ্কটি ওভারফ্লো হিসেবে চলে এসেছে। তাই সেটি বিবেচনা করা হবে না। ... [গণিত] ও [গণিত] এর প্রাপ্ত নম্বরের পার্থক্য ২ এর পরিপূরকের সাহায্যে যোগের মাধ্যমে নির্ণয় করা সম্ভব এবং পার্থক্য [গণিত] বা [গণিত]

HSC ICT Chapter 3 : সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

HSC · ICT · Chapter 3 : সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস · সৃজনশীল

যোগের মাধ্যমে এবং এর পদার্থবিজ্ঞানের প্রাপ্ত নম্বরের পার্থক্য নির…

উদ্দীপক

XX ও YY পদার্থবিজ্ঞান পরীক্ষায় (110110)2(110110)_2 এর মধ্যে (52)8(52)_8 ও (2F)16(2 F)_{16} নম্বর পেয়েছে।

আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল · 2025

উত্তর

ASCII একটি বহুল প্রচলিত 7বিট কোড। ASCII এর পূর্ণনাম American Standard Code for Information Interchange |

উত্তর

যে সংখ্যা পদ্ধতি 7টি অঙ্ক বা চিহ্ন ব্যবহার করে করা হয় তাকে 7 ভিত্তিক সংখ্যা পদ্ধতি বলে। এ পদ্ধতিতে, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 মোট সাতটি অঙ্ক রয়েছে। এ সংখ্যা পদ্ধতির বেজ বা ভিত্তি 7 ।

উত্তর

উদ্দীপকে উল্লেখিত পদার্থবিজ্ঞানে XX এর প্রাপ্ত নম্বর (52)8(52)_8 হেক্সাডেসিমাল সংখ্যায় প্রকাশ করা হলো: (52)8=(?)16(52)_8=(?)_{16} question image ∴(52)8=(2 A)16\therefore(52)_8=(2 \mathrm{~A})_{16}

উত্তর

XX এর ক্ষেত্রে, (52)8=(?)10(52)_8=(?)_{10} (52)8=5×81+2×80=5×8+2=40+2=(42)10∴(52)8=(42)10=(?)2\begin{aligned} & \quad(52)_8=5 \times 8^1+2 \times 8^0=5 \times 8+2=40+2=(42)_{10} \\ & \therefore(52)_8=(42)_{10}=(?)_2\end{aligned} question image ∴(42)10=(101010)2\therefore(42)_{10}=(101010)_2 YY এর ক্ষেত্রে, (2 F)16=(?)10(2 \mathrm{~F})_{16}=(?)_{10} (2F)16=2×161+15×16∘(2 F)_{16} =2 \times 16^1+15 \times 16^{\circ} =2×16+15×1=32+15=(47)10=2 \times 16+15 \times 1=32+15=(47)_{10} (2F)16=(47)10=(?)2(2 F)_{16} =(47)_{10}=(?)_2 question image ∴(47)10=(101111)2\therefore(47)_{10}=(101111)_2 question image অর্থাৎ, যোগফলের নবম বিটে [1] অঙ্কটি ওভারফ্লো হিসেবে চলে এসেছে। তাই সেটি বিবেচনা করা হবে না। ... XX ও YY এর প্রাপ্ত নম্বরের পার্থক্য ২ এর পরিপূরকের সাহায্যে যোগের মাধ্যমে নির্ণয় করা সম্ভব এবং পার্থক্য (101)2(101)_2 বা (5)10(5)_{10}
HSCICTChapter 3 : সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — ব্যাখ্যা লকড

1.নিচের কোন গেটটি আউটপুট F কে প্রকাশ করে? question image

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.কোনটি নন-ভোলাটাইল মেমরি?

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.Y=A⊕B+B\mathbf{Y}=\mathbf{A} \oplus \mathbf{B}+\mathbf{B} কে সরলীকরণ করলে-- গেট পাওয়া যাবে—

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.(A+B+C)16(A + B + C)_{16} এর সমতুল্য মান কত?

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.(306)7 এবং (306)10 দুটি সংখ্যা রয়েছে নিচের কোনটি সত্য?

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.(A + C) (A + B) -এর সরলীকৃত মান কত?

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.সংখ্যা পদ্ধতিতে ব্যবহৃত মৌলিক চিহ্ন- i. 0 ii. C iii. 12 নিচের কোনটি সঠিক?

রাজউক উত্তরা মডেল কলেজ, ঢাকা · 2024

ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১ : question image দৃশ্যকল্প-২: question image

চট্টগ্রাম কমার্স কলেজ · 2024

ক
ইউনিকোড কী?
খ
কোন কোন গেইট কে সার্বজনীন গেইট বলা হয় এবং কেন?
গ
দৃশ্যকল্প-১ এ Fig-1 শুধু NAND Gate দিয়ে বাস্তবায়ন সম্ভব-ব্যাখ্যা কর।
ঘ
দৃশ্যকল্প-২ এ Fig-1 দ্বারা Fig-2 বাস্তবায়ন সম্ভব কিনা? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

দৃশ্যকল্প-১ : question image দৃশ্যকল্প-২: question image

চট্টগ্রাম কমার্স কলেজ · 2024

ক
ইউনিকোড কী?
খ
কোন কোন গেইট কে সার্বজনীন গেইট বলা হয় এবং কেন?
গ
দৃশ্যকল্প-১ এ Fig-1 শুধু NAND Gate দিয়ে বাস্তবায়ন সম্ভব-ব্যাখ্যা কর।
ঘ
দৃশ্যকল্প-২ এ Fig-1 দ্বারা Fig-2 বাস্তবায়ন সম্ভব কিনা? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.কোন কোন গেইট কে সার্বজনীন গেইট বলা হয় এবং কেন?

কোন কোন গেইট কে সার্বজনীন গেইট বলা হয় এবং কেন?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.ইউনিকোড কী?

ইউনিকোড কী?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.সৃজনশীল প্রশ্ন

উদ্দীপক

রাফসানদের কলেজে বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় একাদশ আর দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রদের মধ্যে অনুষ্ঠিত ক্রিকেট ম্যাচে রাফসানদের দল দ্বাদশ শ্রেণির দলকে (১০০)২ উইকেটে হারিয়ে দিল। অবশ্য এই ম্যাচ জেতার জন্য রাফসানের কৃতিত্ব সবচেয়ে বেশি, কেননা সে (২০২)৮ রানে অপরাজিত ছিল। তবে তার বন্ধু রাব্বিও (৫০)১৬ রানের একটি অনবদ্য ইনিংস খেলেছিল ।

চট্টগ্রাম কমার্স কলেজ · 2024

ক
সাইন বিট কী?
খ
বিসিডি ও বাইনারী এক নয়—ব্যাখ্যা কর?
গ
উদ্দীপকে রাফসান তার বন্ধু রাব্বির চেয়ে কত রান বেশি করেছে তা ২ এর পরিপূরক পদ্ধতি ব্যবহার করে নির্ণয় কর।
ঘ
উদ্দীপকে উল্লিখিত ম্যাচের ফলাফল এবং খেলোয়াড়দের মধ্যে ম্যান অফ দ্যা ম্যাচ হবার যোগ্য কে হতে পারে তা ডেসিমাল সংখ্যা পদ্ধতির আলোকে বিশ্লেষণ কর।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।