Read the text given below and answer the questions that follow. The orphanage is high in the Carolina mountains. I was there in the autumn. I wanted quiet, isolation, $\to do some troublesome$ writing. I wanted mountain air $\to blow out the malaria from too long a time in the$ subtropics. I was homesick too, for the flaming of maples in October, and for corn shocks and pumpkins and black-walnut trees$\ldots I found them all living in a cabin that belonged \to the$ orphanage, half a mile beyond the orphanage farm. When I took the cabin, I asked for a boy or man $\to come and chop wood for the fireplace\ldots I looked up from my typewriter one late$ afternoon, a little startled. A boy stood at the door and my pointer dog, my companion, was at his side and had not barked $\to warn$ me. The boy was probably twelve years old, but undersized. He wore overalls and a torn shirt, and was barefooted. He said, "I can chop some wood today." I said, "But I have a boy coming from the orphanage." "I am the boy." $\ldots..$"You? But you're small." "Size don't matter, chopping wood," he said. "Some of the big boys don't chop good. I've been chopping wood at the orphanage a long time." "Very well. There's the ax. Go ahead and see what you can do." I went back $\to$ work, closing the door$\ldots He began \to$ chop. The blows were rhythmic and steady, and shortly I had forgotten him, the sound no more of an interruption than a consistent rain. I suppose an hour and a half passed and I heard the boy's steps on the cabin stoop$\ldots$ বাংলা অনুবাদ:অরফানেজটি ক্যারোলাইনা পর্বতমালার ওপরে। আমি সেখানে গিয়েছিলাম শরতের সময়। চেয়েছিলাম নির্জনতা, নিঃশব্দতা, কিছু ঝামেলাপূর্ণ লেখালেখি করার জন্য। চেয়েছিলাম পাহাড়ি হাওয়া, যা সাবট্রপিক্যাল অঞ্চলে অনেক দিন থাকার ফলে জমে থাকা ম্যালেরিয়া দূর করে দিক। আমি ঘরের জন্যও তীব্রভাবে মন খারাপ করেছিলাম—অক্টোবরে ম্যাপল গাছের জ্বলে ওঠা লাল-কমলা পাতার জন্য, আর ভুট্টার গাদা, কুমড়ো আর ব্ল্যাক-ওয়ালনাট গাছের জন্য...আমি তাদের সবাইকে খুঁজে পাই এক কেবিনে, যা অরফানেজেরই ছিল, অরফানেজ ফার্ম থেকে আধা মাইল দূরে। যখন আমি কেবিনটি নিই, তখন আমি অরফানেজের কাছ থেকে একজন ছেলে বা পুরুষ চাই যে আমার জন্য ফায়ারপ্লেসে জ্বালানোর কাঠ কেটে দেবে...এক বিকেলের শেষ দিকে আমি আমার টাইপরাইটার থেকে মুখ তুলে তাকালাম, একটু চমকে উঠলাম। দরজায় একটি ছেলে দাঁড়িয়ে ছিল, আর আমার পয়েন্টার কুকুর—আমার সঙ্গী—তার পাশে ছিল, কিন্তু কোনোভাবে আমাকে সতর্ক করেনি, ঘেউ ঘেউ করেনি। ছেলেটির বয়স সম্ভবত বারো, কিন্তু সে আকারে ছোট ছিল। তার গায়ে ছিল ওভারঅলস, একটি ছেঁড়া শার্ট, আর সে পায়ে কিছু পরেনি।সে বলল, “আমি আজ কিছু কাঠ কেটে দিতে পারি।”আমি বললাম, “কিন্তু আমি তো অরফানেজ থেকে একজন ছেলেকে আনতে বলেছি।”“আমি-ই সেই ছেলে।”“তুমি? কিন্তু তুমি তো ছোট।”“কাঠ কাটার জন্য গায়ের সাইজ লাগে না,” সে বলল। “অনেক বড় বড় ছেলেরা ভালো কাটে না। আমি অরফানেজে অনেক দিন ধরে কাঠ কাটি।”“তাহলে ঠিক আছে। ঐ যে কুড়ালটা। শুরু করো, দেখি তুমি কী করতে পারো।”আমি আবার কাজে ফিরে গেলাম, দরজাটা বন্ধ করে...সে কাঠ কাটতে শুরু করল। তার কুড়ালের বাড়িগুলো ছিল ছন্দোময় আর স্থির, আর অল্প কিছুক্ষণের মধ্যেই আমি তাকে ভুলে গেলাম, তার শব্দ যেন একটানা বৃষ্টির মতো, কোনো বিঘ্ন নয়। আমি মনে করি প্রায় দেড় ঘণ্টা কেটে গিয়েছিল, তারপর শুনলাম কেবিনের সোপান ধরে ছেলেটির পা চলার শব্দ...Choose the correct alternative $\to complete each of the following$ sentences. Q.The writer went \to the Carolina mountains in search of _____

1.Write down the theme of the following poem. (Not more than 50 words) [Unit- 8 ; Lesson- 4(H)] How do I Love Thee - Elizabeth Barrett Browning How do I love thee? Let me count the ways. I love thee

সরকারি হাজী মুহাম্মদ মহসিন কলেজ, চট্টগ্রাম · 2026

2.Write down the theme of the following poem. (Not more than 50 words). [Unit-11; Lesson-1(F)] I sit on one of the dives On fifty-Second Street Uncertain and afraid As the clever hopes expire. Of a low dishonest decade: Waves of anger and fear Circulate over the bright And darkened lands of the earth, Obsessing of private lives: The unmentionable odour of death Offends the September night.

কুমিল্লা ভিক্টোরিয়া সরকারি কলেজ · 2026

3.Write down the theme of the following poem. (Not more than 50 words) [Unit-8; Lesson-4(H)] How do I love thee? Let me count the ways. I love thee

কারমাইকেল কলেজ, রংপুর · 2026

4.Write down the theme of the following poem within 50 words. Because I have seen Bengal's face, I will seek no more, The world has not anything more beautiful to show me. Waking up in darkness, gazing at the fig-tree, I behold Dawn's swallows roosting under huge umbrella-like leaves. I look around me and discover a leafy dome, Jaam, Kanthal, Bat, Hijol and Aswatha trees all in a hush, Shadowing clumps of cactus and zedoary bushes. When long, long ago, Chand came in his honeycombed boat To a blue Hijal, Bat, Tamal shade near the Champa, he too sighted Bengal's incomparable beauty. One day, alas, in the Ganguri, On a raft, as the waning moon sank on the river's sandbanks, Behula too saw countless aswaths bats besides golden ricefields And heard the thrush's soft song, One day, arriving, in Amara, Where gods held court, when she danced like a desolate wagtail, Bengal's rivers, fields, flowers, wailed like strings of bells on her feet.

রাজশাহী কলেজ · 2026

5.Write down the theme of the following poem. (Around 50 words) [Unit-8; Lesson-4(H)] How do I love thee? Let me count the ways. I love thee

আনন্দ মোহন কলেজ, ময়মনসিংহ · 2026

6.Write down the theme of the following poem. (Not more than 50 words) I love to rise in a summer morn, When the birds sing on every tree; The distant huntsman winds his horn, And the skylark sings with me: O what sweet company! But to go to school in a summer morn, O it drives all joy away! Under a cruel eye outworn, The little ones spend the day In sighing and dismay.

মাইলস্টোন কলেজ, ঢাকা · 2026

7.Write down the theme of the following poem. (Not more than 50 words) [Unit-11; Lesson-4(F)] How many roads must a man walk down Before you call him a man? How many seas must a white dove sail Before she sleeps in the sand? Yes, and how many $\times must the cannonballs fly Before$ they're forever banned?. The answer, my friend, is

আদমজী ক্যান্টনমেন্ট কলেজ, ঢাকা · 2026

8.Write down the theme of the following poem. [Reading for Pleasure: Poem-Hope] "Hope" is the thing with feathers - That perches in the soul - And sings the tune without the words - And never stops - at all - And sweetest - in the Gale - is heard - And sore must be the storm - That could abash the little Bird That kept so many warm - I've heard it in the chilliest land - And on the strangest Sea- Yet - never - in Extremity, It asked a crumb - of me.

ঢাকা কলেজ · 2026

9.Write down the theme of the following poem. (Not more than 50 words) [Unit-8; Lesson-2 (B)] Those Winter Sundays by- Robert Hayden Sundays too my father got up early and put his clothes on in the blueback cold, then with cracked hands that ached from labor in the weekday weather made banked fires blaze. No one ever thanked him. I'd wake and hear the cold splintering, breaking. When the rooms were warm, he'd call, and slowly I would rise and dress, fearing the chronic angers of that house, Speaking indifferently to him, who had driven out the cold and polished my good shoes as well. What did I know, what did I know of love's austere and lonely offices?

ফৌজদারহাট ক্যাডেট কলেজ, চট্টগ্রাম · 2026

10.Write down the theme of the following poem. [Reading for Pleasure: Poem-Hope] "Hope" is the thing with feathers - That perches in the soul - And sings the tune without the words - And never stops - at all - And sweetest - in the Gale - is heard - And sore must be the storm - That could abash the little Bird That kept so many warm - I've heard it in the chilliest land - And on the strangest Sea- Yet - never - in Extremity, It asked a crumb - of me.

রংপুর ক্যাডেট কলেজ · 2026

11.Critically appreciate the following poem identifying theme and subject matter. Also include general interpretation. [Unit-8; Lesson-2(B)] Sundays too my father got up early and put his clothes on in the blueback cold, then with cracked hands that ached from labor in the weekday weather made banked fires blaze. No one ever thanked him. I'd wake and hear the cold splintering, breaking. When the rooms were warm, he'd call, and slowly I would rise and dress, fearing the chronic angers of that house, Speaking indifferently to him, who had driven out the cold and polished my good shoes as well. What did I know, what did I know of love's austere and lonely offices?

রাজশাহী ক্যাডেট কলেজ · 2026

12.Dreams By Langston Hughes Hold fast to dreams For if dreams die Life is a broken-winged bird That cannot fly. Hold fast to dreams For when dreams go Life is a barren field Frozen with snow.

ময়মনসিংহ গার্লস ক্যাডেট কলেজ · 2026