মনোভাব ও মূল্যবোধের ২টি পার্থক্য লেখো ।
উত্তর: কতগুলো মনোভাবের সমন্বয়ে গঠিত অপেক্ষাকৃত স্থায়ী বিশ্বাসকে মূল্যবোধ বলে । এদের মধ্যে বেশ কিছু পার্থক্য বিদ্যমান । মনোভাব ও মূল্যবোধের ২টি পার্থক্য হলো- ১. মনোভাব হলো কোনো ব্যক্তি, বিষয় বা বস্তুর প্রতি অনুকূল বা প্রতিকূল প্রতিক্রিয়ার মানসিক প্রস্তুতি যার মধ্যে অবহিতি, অনুভূতি ও ক্রিয়ার সমন্বয় ঘটেছে । অন্যদিকে কতগুলো মনোভাবের সমন্বয়ে গঠিত অপেক্ষাকৃত স্থায়ী বিশ্বাসকে মূল্যবোধ বলে । ২. মনোভাব মূল্যবোধের তুলনায় একটি সংকীর্ণ ধারণা। অন্যদিকে মূল্যবোধ অপেক্ষাকৃত বিস্তৃত ধারণা।
HSC Psychology 2nd Paper Chapter 6 : মূল্যবোধ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Psychology 2nd Paper · Chapter 6 : মূল্যবোধ · সৃজনশীল
মনোভাব ও মূল্যবোধের ২টি পার্থক্য লেখো ।
উদ্দীপক
আরমান সহজ সরল জীবনযাপন করে। সে সৃষ্টি জগতের রহস্য খুঁজে বেড়ায় এবং স্রষ্টার প্রতি সবসময় কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে ৷
তানিয়ার জীবনে বাবা-মা ও শিক্ষকের প্রভাব খুব বেশি। সে বিভিন্ন কাজকর্মে বাবা-মা ও শিক্ষকদের অনুসরণ করে। তারা যে শিক্ষা দিয়েছেন সেভাবে সে নিজেকে পরিচালিত করে ।
ভিকারুননিসা নূন স্কুল এন্ড কলেজ · 2024
উত্তর
মূল্যবোধের ধরন ৬ প্রকার ।
উত্তর
কতগুলো মনোভাবের সমন্বয়ে গঠিত অপেক্ষাকৃত স্থায়ী বিশ্বাসকে মূল্যবোধ বলে । এদের মধ্যে বেশ কিছু পার্থক্য বিদ্যমান ।
মনোভাব ও মূল্যবোধের ২টি পার্থক্য হলো-
১. মনোভাব হলো কোনো ব্যক্তি, বিষয় বা বস্তুর প্রতি অনুকূল বা প্রতিকূল প্রতিক্রিয়ার মানসিক প্রস্তুতি যার মধ্যে অবহিতি, অনুভূতি ও ক্রিয়ার সমন্বয় ঘটেছে । অন্যদিকে কতগুলো মনোভাবের সমন্বয়ে গঠিত অপেক্ষাকৃত স্থায়ী বিশ্বাসকে মূল্যবোধ বলে ।
২. মনোভাব মূল্যবোধের তুলনায় একটি সংকীর্ণ ধারণা। অন্যদিকে মূল্যবোধ অপেক্ষাকৃত বিস্তৃত ধারণা।
উত্তর
উদ্দীপকে আরমানের আচরণে ধর্মীয় মূল্যবোধের প্রকাশ ঘটেছে। নিচে তা বর্ণনা করা হলো-
ধর্মীয় মূল্যবোধে ব্যক্তি তার ধর্মীয় রীতি-নীতির একটি বিশেষ প্রতিফলন ঘটায় এবং তার সাথে স্বীয় সুসংহতিকে বিশেষভাবে প্রকাশ করে। এই ধর্মীয় মূল্যবোধের ভিত্তিতে ব্যক্তি তার আধ্যাত্মিক দৃষ্টিভঙ্গি ও বিচার-বিশ্লেষণ দ্বারা পরিচালিত হয়। এখানে ব্যক্তির মনস্তাতিষ্ক চাহিদা ও আবেগ অনেক বেশি প্রাধান্য পায়। ধর্মীয় মূল্যবোধসম্পন্ন ব্যক্তিরা সাধারণত ধার্মিক হয়। এদের মূল্যবোধ নৈর্ব্যক্তিক। আধ্যাত্মিক শক্তিসম্পন্ন ব্যক্তি সবসময় উচ্চ মার্গের সাথে সংযুক্ত হতে চায়। এ ধরনের ব্যক্তিরা সাধারণত ঐশ্বরিক ক্ষমতার ওপর নির্ভরশীল ।
ধর্মীয় মূল্যবোধ মূলত সৃষ্টিকর্তা ও কিছু ধর্মীয় বিধি-বিধানভিত্তিক বিশ্বাস দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। এ ধরনের মূল্যবোধের দ্বারা ব্যক্তি তার সুকুমার বৃত্তি ও প্রগতিশীল বিশ্বাসকে আধ্যাত্মিক তথা পরম সত্যের মাধ্যমে বিশ্লেষণ করতে চায়। যেখানে তার তাত্ত্বিক প্রয়োগের দিকটিকে তেমনভাবে বিবেচনায় রাখা হয় না। এ ধরনের মূল্যবোধের দ্বারা ব্যক্তি তার সকল চিন্তাভাবনাকে তথা নিজেকে অতীন্দ্রিয় আধ্যাত্মিক শক্তির কাছে পরিপূর্ণভাবে সমর্পণ করতে চায় ।
উত্তর
উদ্দীপকের তানিয়ার মূল্যবোধ গঠনের ক্ষেত্রে প্রভাব বিস্তারকারী মাধ্যমগুলো হলো পরিবার ও বিদ্যালয়। নিচে এর গুরুত্ব ব্যাখ্যা করা হলো—
একটি শিশু পরিবারে জন্মগ্রহণ করে। সামাজিকীকরণের মাধ্যমে তার মূল্যবোধ গঠনের প্রক্রিয়া শুরু হয়। পারিবারিক পরিবেশ ব্যক্তি তার চিন্তা, আবেগ ও কর্মপ্রচেষ্টার রীতিও শেখে। পরিবারের মধ্যেই শিশুর প্রথম মানসিক জগৎ প্রস্তুত হয়। পিতা-মাতার মধ্যে সম্পর্ক, পরিবারের ধারা, সেখানে কী ধরনের প্রথা ও রীতিনীতি প্রচলিত- এসবের উপর ভিত্তি করে শিশুর জীবনভঙ্গি গড়ে ওঠে। পরিবারের পরই মূল্যবোধ গঠনের অন্যতম মাধ্যম হলো বিদ্যালয়। বিদ্যালয়ে নতুন পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে চলা, স্বাধীনচেতা, মনোভাব, সহযোগিতা, আত্মনির্ভরশীলতা, নিয়মানুবর্তিতা, সততা, ন্যায়নীতি ইত্যাদি শিক্ষা অর্জন করে। শিক্ষকের আচার-ব্যবহার ও চিন্তাধারা শিশুর আচরণকে প্রভাবিত করে ।
উদ্দীপকে দেখা যায়, তানিয়ার জীবনে বাবা-মা ও শিক্ষকের প্রভাব খুব বেশি। রহিম তাদেরকে অনুসরণ করে এবং তাদের দেয়া শিক্ষা অনুযায়ী নিজেকে পরিচালিত করে। সুতরাং বলা যায়, তানিয়ার মূল্যবোধ গঠনে পরিবার এবং বিদ্যালয় মুখ্য ভূমিকা পালন করেছে। যে কোনো ব্যক্তির জীবনে মূল্যবোধ গঠনে এই দুটি মাধ্যম গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব বিস্তার করে ।
