উদ্দীপক-২ ব্যবহার করে দেখাও যে, vgt [গণিত] .
উত্তর: ধরি, আদি অবস্থা হতে পাথরটি পড়তে [গণিত] সে. এবং পতন শব্দ শুনতে [গণিত] সে. সময় লাগে। [গণিত] .. (i) পাথর পড়ার ক্ষেত্রে, [গণিত] ... (ii) এখানে, শব্দের বেগ = [গণিত] এবং কূয়ার গভীরতা [গণিত] আমরা জানি, শব্দ সমবেগো চলে। [গণিত] ... (iii) (ii) ও (iii) নং সমীকরণ হতে পাই, [গণিত] এবং [গণিত] এখন, (i) নং এ [গণিত] ও [গণিত] এর মান বসিয়ে পাই, [গণিত] বা, [গণিত] বা, [গণিত] [বর্গ করে ] বা, [গণিত] অতিক্ষুদ্র বিধায় তা বর্জন করে পাই, [গণিত] বা, [গণিত] বা, [গণিত] বা, [গণিত] . (দেখানো হলো)
HSC Higher Math 2nd Paper Chapter 9: সমতলে বস্তুকনার গতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Higher Math 2nd Paper · Chapter 9: সমতলে বস্তুকনার গতি · সৃজনশীল
উদ্দীপক-২ ব্যবহার করে দেখাও যে, vgt .
উদ্দীপক
উদ্দীপক-১ : u আদিবেগ এবং আনুভূমির সাথে a কোণে একটি বস্তুকণা নিক্ষেপ করা হলো। t সময় পর (x, y) বিন্দুতে পৌঁছায়।
উদ্দীপক-২ : একটি পাথর কুয়ার ভিতর ফেলার t সময় পরে পানিতে এর পতন শোনা গেল। শব্দের বেগ v এবং কুয়ার গভীরতা h। বাতাসের বাধা অগ্রাহ্য করা হলো।
Barisal · 2022
উত্তর
ধরি, একজন সাঁতারু u স্রোতের বেগের দ্বিগুণ 2u বেগে A বিন্দু হতে যাত্রা শুরু করে নদীর অপর তীরে যাত্রা বিন্দুর বিপরীত B বিন্দুতে পৌঁছাল। এবং স্রোতের বেগের সাথে যাত্রাপথের মধ্যবর্তী কোন .
বা,
বা,
বা,
বা,
অর্থাৎ, সাঁতারু স্রোতের দিকের সাথে যে কোণে যাত্রা করেছিল।
বা,
বা,
বা,
বা,
অর্থাৎ, সাঁতারু স্রোতের দিকের সাথে যে কোণে যাত্রা করেছিল।উত্তর
বস্তুটির আপিবেগ , নিক্ষেপণ কোণ এবং সময় পর বস্তুটি বিন্দুতে পৌছায়।
বস্তুটির উলম্ব সরণ,
সময়ে অনুভূমিক সরণ,
বা, .
এর মান (i) নং এ বসিয়ে পাই,
বা,
বা,
বা,
বা,
বা,
বা,
বা,
বা, . (দেখানো হলো)উত্তর
ধরি, আদি অবস্থা হতে পাথরটি পড়তে সে. এবং পতন শব্দ শুনতে সে. সময় লাগে।
পাথর পড়ার ক্ষেত্রে,
এখানে, শব্দের বেগ = এবং কূয়ার গভীরতা
আমরা জানি, শব্দ সমবেগো চলে।
ও (iii) নং সমীকরণ হতে পাই,
এবং
এখন, (i) নং এ ও এর মান বসিয়ে পাই,
বা,
বা, [বর্গ করে ]
বা,
অতিক্ষুদ্র বিধায় তা বর্জন করে পাই,
বা,
বা,
বা,
. (দেখানো হলো)