উদ্দীপক অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্য সফল করার জন্য কী পদক্ষেপ নেওয়া যেতে পারে? গাণিতিক বিশ্লেষণপূর্বক উত্তর দাও ।
উত্তর: ধরি, শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্য সফলের জন্য অর্থাৎ, । [গণিত] করার জন্য P বাহুর রোধ পরিবর্তন করে P [গণিত] করতে হবে এখন, [গণিত] ধরি, P রোধের সাথে R রোধ শ্রেণিতে যুক্ত করলে নতুন রোধ P [গণিত] হবে : [গণিত] বা, [গণিত] সুতরাং, মিটার ব্রিজের একটি ফাঁকে 2Ω রোধের সাথে 1Ω রোধ শ্রেণিতে যুক্ত করলে শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্য সফল হবে ।
HSC Physics 2nd Paper Chapter 3: চলতড়িৎ CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Physics 2nd Paper · Chapter 3: চলতড়িৎ · সৃজনশীল
উদ্দীপক অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্য সফল করার জন্য কী পদক্ষেপ নে…
উদ্দীপক
ইলেকট্রিসিটি ল্যাবরেটরিতে একটি মিটার ব্রিজের একটি ফাঁকে 2Ω এবং অপর ফাঁকে 3Ω রোধ সংযুক্ত আছে। শিক্ষার্থীরা নিস্পন্দ বিন্দু ঠিক মাঝখানে পেতে চাচ্ছে ।
Jessore · 2024
উত্তর
আদর্শ কৃষ্ণবস্তু থেকে যে বিকিরণ হয় তাকে কৃষ্ণবস্তুর বিকিরণ বলে।
উত্তর
একটি p-type ও একটি n-type সেমিকন্ডাক্টর যুক্ত করে ডায়োড তৈরি করা হয়। p-type সেমিকন্ডাক্টরে হোল এবং n-type সেমিকন্ডাক্টরে ইলেকট্রন তড়িৎ পরিবহনে কাজ করে। ফলে, একটি pn ডায়োডকে কোনো ব্যাটারি দ্বারা বায়াসিং করলে p-type এর হোল ও n type এর ইলেকট্রন পরস্পর বিপরীত দিকে গতিশীল হয় ফলে তড়িৎ প্রবাহ একদিকে হয় কারণ তড়িৎ প্রবাহ ইলেকট্রন প্রবাহের বিপরীত দিকে হয়। এ কারণে ডায়োডে তড়িৎ একদিকে প্রবাহিত হয় ।
উত্তর
দেওয়া আছে, মিটার ব্রিজের এক ফাঁকের রোধ,
অন্য ফাঁকের রোধ,
ধরি, মিটার ব্রিজের বাম প্রান্ত থেকে দূরে নিস্পন্দ বিন্দু পাওয়া যাবে ।
বা,
বা,
বা,
সুতরাং , মিটার ব্রিজের বাম প্রান্ত থেকে 40 cm দূরে নিস্পন্দ বিন্দু পাওয়া যাবে ।
উত্তর
ধরি, শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্য সফলের জন্য অর্থাৎ, । করার জন্য P বাহুর রোধ পরিবর্তন করে করতে হবে
এখন,
ধরি, P রোধের সাথে R রোধ শ্রেণিতে যুক্ত করলে নতুন রোধ হবে :
বা,
সুতরাং, মিটার ব্রিজের একটি ফাঁকে 2Ω রোধের সাথে 1Ω রোধ শ্রেণিতে যুক্ত করলে শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্য সফল হবে ।