Read the following passage and answer the questions A:The success of Kalsindur girls reads like an epic. They started their journey with practically nothing. They didn't have any boots or jerseys to wear. Initially, they played wearing salwer and kamij. They also suffered from malnutrition. What made them win against all adversities then? What was the magic behind? Mohammad Mafiz Uddin was an assistant teacher at Kalisndur Government Free Primary School where Minati Rani Sheel was the head teacher. They observed the girls interests in football and decided to help. It was however not that easy. Girls playing football is still not a common picture in Bangladesh. Guardians were not convinced as they were used to seeing girls helping mothers with household chores. A farmer, an auto-rickshaw driver, a tea-shop owner or a housemaid mother couldn't be that ambitious either. But Minati Rani Sheel and Mohammad Mafiz Uddin persuaded them to allow their daughters to play. Being great motivators, the two teachers supported the girls in their effort to overcome the odds. They inspired them, created opportunities for them and took personal care of them. Soon the girls could prove themselves, shaking off their inhibition. Their success has also persuaded the villagers to come to their support. When the girls moved to the nearby secondary school and college, they did not have their Minati Maam and Mafiz Uddin Sir with them, but soon another motherly person offered her helping hand-Mala Rani Sarkar, an Assistant Professor of History-who was joined by one of her colleagues, Jual Mia. They agreed to coach the girls. Mr. Jalaluddin, who was then the head teacher of the school, also supported them. Gradually the local community, public representatives and the local administration came forward. Bangladesh Football Federation also gave special attention to them and finally another football magician, Golam Robbani Choton, the coach of the Bangladesh Woman's National Football Team, mentored these girls and helped them become complete professional footballers.বাংলা অনুবাদঃকালসিন্দুরের মেয়েদের সাফল্যের গল্প এক মহাকাব্যের মতো। তারা তাদের যাত্রা শুরু করেছিল প্রায় শূন্য থেকে। তাদের পায়ের বুট বা জার্সি পর্যন্ত ছিল না। শুরুতে তারা সালোয়ার-কামিজ পরে খেলত। এমনকি অপুষ্টির সমস্যাও তাদের সঙ্গী ছিল। তাহলে তারা কীভাবে সব প্রতিকূলতাকে জয় করল? এর পেছনের জাদু কী?মোহাম্মদ মফিজ উদ্দিন ছিলেন কালসিন্দুর সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষক, যেখানে মিনতি রাণী শীল প্রধান শিক্ষক ছিলেন। তারা মেয়েদের ফুটবলের প্রতি আগ্রহ লক্ষ করেন এবং সাহায্যের সিদ্ধান্ত নেন। তবে এটি সহজ ছিল না। বাংলাদেশে মেয়েদের ফুটবল খেলা এখনও খুব একটা প্রচলিত দৃশ্য নয়। অভিভাবকেরা এতে রাজি ছিলেন না, কারণ তারা মেয়েদের গৃহস্থালির কাজে মায়েদের সাহায্য করতে দেখতেই অভ্যস্ত। একজন কৃষক, অটোরিকশা চালক, চায়ের দোকানদার কিংবা গৃহপরিচারিকার মা খুব বেশি উচ্চাকাঙ্ক্ষী হতে পারেন না। কিন্তু মিনতি রাণী শীল এবং মোহাম্মদ মফিজ উদ্দিন তাদের মেয়েদের খেলার অনুমতি দিতে অভিভাবকদের রাজি করান।দুজন শিক্ষকই ছিলেন দারুণ অনুপ্রেরণাদায়ক। তারা মেয়েদের প্রতিকূলতা জয় করার প্রচেষ্টায় পাশে দাঁড়ান। তাদের অনুপ্রাণিত করেন, সুযোগ তৈরি করে দেন এবং ব্যক্তিগতভাবে তাদের যত্ন নেন। খুব শিগগিরই মেয়েরা তাদের সংকোচ ঝেড়ে ফেলে নিজেদের প্রমাণ করতে সক্ষম হয়। তাদের সাফল্য গ্রামবাসীদেরও সহযোগিতার জন্য উদ্বুদ্ধ করে।যখন মেয়েরা কাছাকাছি মাধ্যমিক স্কুল ও কলেজে যায়, তাদের সঙ্গে আর মিনতি ম্যাডাম ও মফিজ উদ্দিন স্যার ছিলেন না। তবে শিগগিরই আরেকজন মাতৃতুল্য ব্যক্তিত্ব, ইতিহাসের সহকারী অধ্যাপক মালা রাণী সরকার, তাদের সহায়তায় এগিয়ে আসেন। তার সঙ্গে যোগ দেন সহকর্মী জুয়াল মিয়া। তারা মেয়েদের প্রশিক্ষণের দায়িত্ব নেন। তৎকালীন প্রধান শিক্ষক মি. জালাল উদ্দিনও তাদের সমর্থন করেন।ধীরে ধীরে স্থানীয় সম্প্রদায়, জনপ্রতিনিধি এবং স্থানীয় প্রশাসনও এগিয়ে আসে। বাংলাদেশ ফুটবল ফেডারেশন তাদের বিশেষ নজরে আনে। শেষ পর্যন্ত বাংলাদেশ মহিলা জাতীয় ফুটবল দলের কোচ গোলাম রব্বানী ছোটন, ফুটবলের আরেক জাদুকর, তাদের পরিপূর্ণ পেশাদার ফুটবলার হিসেবে গড়ে তুলতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখেন।A. Choose the correct answer from the alternatives:(a) Mohammad Mafiz Uddin was a----
ক. organizer
খ. mentor
গ. promoter
ঘ. moderator
উত্তর: mentor
HSC English 1st Paper Reading : Seen Comprehension MCQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · English 1st Paper · Reading : Seen Comprehension · MCQ
Read the following passage and answer the questions A:The success of Kalsindur girls reads like an epic. They started their journey with practically nothing. They didn't have any boots or jerseys to wear. Initially, they played wearing salwer and kamij. They also suffered from malnutrition. What made them win against all adversities then? What was the magic behind? Mohammad Mafiz Uddin was an assistant teacher at Kalisndur Government Free Primary School where Minati Rani Sheel was the head teacher. They observed the girls interests in football and decided to help. It was however not that easy. Girls playing football is still not a common picture in Bangladesh. Guardians were not convinced as they were used to seeing girls helping mothers with household chores. A farmer, an auto-rickshaw driver, a tea-shop owner or a housemaid mother couldn't be that ambitious either. But Minati Rani Sheel and Mohammad Mafiz Uddin persuaded them to allow their daughters to play. Being great motivators, the two teachers supported the girls in their effort to overcome the odds. They inspired them, created opportunities for them and took personal care of them. Soon the girls could prove themselves, shaking off their inhibition. Their success has also persuaded the villagers to come to their support. When the girls moved to the nearby secondary school and college, they did not have their Minati Maam and Mafiz Uddin Sir with them, but soon another motherly person offered her helping hand-Mala Rani Sarkar, an Assistant Professor of History-who was joined by one of her colleagues, Jual Mia. They agreed to coach the girls. Mr. Jalaluddin, who was then the head teacher of the school, also supported them. Gradually the local community, public representatives and the local administration came forward. Bangladesh Football Federation also gave special attention to them and finally another football magician, Golam Robbani Choton, the coach of the Bangladesh Woman's National Football Team, mentored these girls and helped them become complete professional footballers.বাংলা অনুবাদঃকালসিন্দুরের মেয়েদের সাফল্যের গল্প এক মহাকাব্যের মতো। তারা তাদের যাত্রা শুরু করেছিল প্রায় শূন্য থেকে। তাদের পায়ের বুট বা জার্সি পর্যন্ত ছিল না। শুরুতে তারা সালোয়ার-কামিজ পরে খেলত। এমনকি অপুষ্টির সমস্যাও তাদের সঙ্গী ছিল। তাহলে তারা কীভাবে সব প্রতিকূলতাকে জয় করল? এর পেছনের জাদু কী?মোহাম্মদ মফিজ উদ্দিন ছিলেন কালসিন্দুর সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সহকারী শিক্ষক, যেখানে মিনতি রাণী শীল প্রধান শিক্ষক ছিলেন। তারা মেয়েদের ফুটবলের প্রতি আগ্রহ লক্ষ করেন এবং সাহায্যের সিদ্ধান্ত নেন। তবে এটি সহজ ছিল না। বাংলাদেশে মেয়েদের ফুটবল খেলা এখনও খুব একটা প্রচলিত দৃশ্য নয়। অভিভাবকেরা এতে রাজি ছিলেন না, কারণ তারা মেয়েদের গৃহস্থালির কাজে মায়েদের সাহায্য করতে দেখতেই অভ্যস্ত। একজন কৃষক, অটোরিকশা চালক, চায়ের দোকানদার কিংবা গৃহপরিচারিকার মা খুব বেশি উচ্চাকাঙ্ক্ষী হতে পারেন না। কিন্তু মিনতি রাণী শীল এবং মোহাম্মদ মফিজ উদ্দিন তাদের মেয়েদের খেলার অনুমতি দিতে অভিভাবকদের রাজি করান।দুজন শিক্ষকই ছিলেন দারুণ অনুপ্রেরণাদায়ক। তারা মেয়েদের প্রতিকূলতা জয় করার প্রচেষ্টায় পাশে দাঁড়ান। তাদের অনুপ্রাণিত করেন, সুযোগ তৈরি করে দেন এবং ব্যক্তিগতভাবে তাদের যত্ন নেন। খুব শিগগিরই মেয়েরা তাদের সংকোচ ঝেড়ে ফেলে নিজেদের প্রমাণ করতে সক্ষম হয়। তাদের সাফল্য গ্রামবাসীদেরও সহযোগিতার জন্য উদ্বুদ্ধ করে।যখন মেয়েরা কাছাকাছি মাধ্যমিক স্কুল ও কলেজে যায়, তাদের সঙ্গে আর মিনতি ম্যাডাম ও মফিজ উদ্দিন স্যার ছিলেন না। তবে শিগগিরই আরেকজন মাতৃতুল্য ব্যক্তিত্ব, ইতিহাসের সহকারী অধ্যাপক মালা রাণী সরকার, তাদের সহায়তায় এগিয়ে আসেন। তার সঙ্গে যোগ দেন সহকর্মী জুয়াল মিয়া। তারা মেয়েদের প্রশিক্ষণের দায়িত্ব নেন। তৎকালীন প্রধান শিক্ষক মি. জালাল উদ্দিনও তাদের সমর্থন করেন।ধীরে ধীরে স্থানীয় সম্প্রদায়, জনপ্রতিনিধি এবং স্থানীয় প্রশাসনও এগিয়ে আসে। বাংলাদেশ ফুটবল ফেডারেশন তাদের বিশেষ নজরে আনে। শেষ পর্যন্ত বাংলাদেশ মহিলা জাতীয় ফুটবল দলের কোচ গোলাম রব্বানী ছোটন, ফুটবলের আরেক জাদুকর, তাদের পরিপূর্ণ পেশাদার ফুটবলার হিসেবে গড়ে তুলতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখেন।A. Choose the correct answer from the alternatives:(a) Mohammad Mafiz Uddin was a----
- ক.organizer
- খ.mentor
- গ.promoter
- ঘ.moderator
উত্তর