উদ্দীপকে শিক্ষকের বলা ধারণাটি 1-100 পর্যন্ত সংখ্যার জন্য সি ভাষায় …

HSC · ICT · Chapter 5 : প্রোগ্রামিং ভাষা · সৃজনশীল

উদ্দীপকে শিক্ষকের বলা ধারণাটি 1-100 পর্যন্ত সংখ্যার জন্য সি ভাষায় \dots

উদ্দীপক উদ্দীপকটি পড় এবং নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ আইসিটি শিক্ষক কোনো সংখ্যা জোড় না বিজোড় তা নির্ণয়ের জন্য একটি সি-প্রোগ্রাম লিখলেন। তিনি বললেন একই লজিক ব্যবহার করে 5 ও 7 দ্বারা বিভাজ্য সংখ্যাও নির্ণয় করা যায়।

শহীদ সৈয়দ নজরুল ইসলাম কলেজ · 2024

উত্তর

প্রোগ্রামে যেসব স্টেটমেন্ট দুই বা ততোধিকবার সম্পাদিত হয়, সেগুলোকে, লুপ স্টেটমেন্ট বলে।

উত্তর

প্রত্যক প্রোগ্রামের তিনটি অংশ থাকে। ১। ইনপুট ২। প্রক্রিয়াকরণ ৩। আউটপুট ইনপুট: প্রতিটি প্রেগ্রামেম প্রসেস করার জন্য ইনপুট নিতে হবে। প্রক্রিয়া: ব্যবহারকারীর কাছ থেকে ইনপুট নিয়ে প্রক্রিয়ার ব্যবস্থা থাকতে হবে। আউটপুট: ইনপুট নিয়ে প্রসেস করে আউটপুট দেখানোর ব্যবস্থা থাকতে হবে।

উত্তর

উদ্দীপকের শিক্ষকের লিখিত প্রোগ্রামের ফ্লোচার্ট নিন্মে দেওয়া হলো:

উত্তর

উদ্দীপকে শিক্ষকের বলা ধারণাটি দ্বারা ল. সা. গু বুঝানো হয়েছে। নিন্মে ১ - ১০০ পর্যন্ত সংখ্যার জন্য ৫ ও ৭ এর ল.সা.গু নির্ণয় করা হলো: ধরি, a = 5 b = 7 এবং x = সংখ্যা দুটির ল.সা.গু # include int main ( ) { int a, b, x Scan F (²%d%d², &a, &b); iF ( a > b x = a ; else x = b ; label ; if ( x % a = = 0 && x % b = = 0) printF (²LCM = %d², x) ; else { x = x + 1 ; go to label ; } return 0 ; }

HSCICTChapter 5 : প্রোগ্রামিং ভাষা

12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1. $\n$

Rajshahi · 2016

ক $i ও ii$
খ $i ও iii$
গ $ii ও iii$
ঘ $i ,ii ও iii$

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2. $উদ্দীপকটি পড়ঃ main ( ) { int n; scanf("%d", &n); printf("%d",$

\sqrt{n}); }

উদ্দীপকে আবশ্যক হেডার ফাইল কোনটি? i. stdio.h ii. conio.h iii. math.h নিচের কোনটি সঠিক?

Barisal · 2016

ক $i ও ii$
খ $i ও iii$
গ $ii ও iii$
ঘ $i ,ii ও iii$

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3. $নিচের উদ্দীপকটি পড়ঃ #include main () { int a, s = 0; for (a = 1; a < = 5; a ++) s=s+a; printf("%d", s); } "a" এর মানের কোন কোন পরিবর্তনে আউটপুট 6 হবে?$

Barisal · 2017

ক $a = 1, a = a + 2$
খ $a=2, a = a + 1$
গ $a=2, a = a +2$
ঘ $a = 0, a = a + 1$

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4. $নিচের উদ্দীপকটি পড়ঃ #include main() { float r; printf ("Enter your GPA"); scanf ("%d", & r); } প্রোগ্রামে উল্লিখিত %d এর পরিবর্তে ব্যবহার করা যায়- i. %.2f ii. % f iii. % .r নিচের কোনটি সঠিক?$

Dinajpur · 2017

ক $i ও ii$
খ $i ও iii$
গ $ii ও iii$
ঘ $i ,ii ও iii$

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5. $উদ্দীপকটি পড় এবং নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও: #include int main() { int i, k; i = 8; k=i++; printf("i and k :%d %d"; i, k ); return 0; } উদ্দীপকের প্রোগ্রামটির আউটপুট কোনটি?$

Barisal · 2019

ক $10 9$
খ $9 10$
গ $9 8$
ঘ $8 9$

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6. $নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: #include main () { int a, b; b = 50; a = b%25; printf("%d", a); } উদ্দীপকে ব্যবহৃত প্রোগ্রামিং ভাষাটি হচ্ছে— i. General purpose language ii. Mid-level language iii. Case sensitive language নিচের কোনটি সঠিক?$

Sylhet · 2019

ক $i ও ii$
খ $i ও iii$
গ $ii ও iii$
ঘ $i, ii ও iii$

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7. $উদ্দীপকটি পড়ঃ # include < stdio.h> main () int i, s = 0; { for(i=1; i<= 6; i++) { s=s+i; } printf("%d", ৪); } "i" এর মানের কী পরিবর্তনে আউটপুট ১২ হবে-$

Dinajpur · 2019