'শূন্য জনসংখ্যা বৃদ্ধি কী?
উত্তর: একটি নির্দিষ্ট সময়ে কোনো দেশে জন্মহার ও মৃত্যুহারের মধ্যে সমতা আসলে এ অবস্থানকে শূন্য জনসংখ্যা বৃদ্ধি বলা হয়।
HSC Economics 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Economics 2nd Paper · সৃজনশীল
'শূন্য জনসংখ্যা বৃদ্ধি কী?
উদ্দীপক
মি. রুবেল বাংলাদেশ থেকে চীনে ডাক্তারি পড়তে যায়। সে দেখতে পায় চীনে বিশ্বের সবচেয়ে বেশি জনসংখ্যা হলেও কোনো অভাব নেই। কাজের জন্য মানুষের কোনো হাহাকার নেই। আবাল বৃদ্ধ বনিতা সকলেই কর্মে নিয়োজিত। নিজ উদ্যোগে সবাই বিভিন্ন জিনিস তৈরি করছে। তবে সবাই প্রশিক্ষিত এবং সবাই শিক্ষিত। স্বাস্থ্য, শিক্ষা, যোগাযোগের নেই কোনো ঘাটতি। সবাই কাজের উপযুক্ত মূল্যও পাচ্ছে। রুবেল চিন্তা করে তার দেশেও যদি শিক্ষা, স্বাস্থ্যখাতের উন্নয়ন, যোগাযোগ ব্যবস্থার উন্নয়ন, প্রশিক্ষণ ও কারিগরি শিক্ষার প্রসার ঘটানো যেতো তাহলে জনসংখ্যা সমস্যা না হয়ে সম্পদে পরিণত হতো। অবশ্য সরকার বর্তমানে অনেক পদক্ষেপ গ্রহণ করেছে।
Barisal · 2021
উত্তর
একটি নির্দিষ্ট সময়ে কোনো দেশে জন্মহার ও মৃত্যুহারের মধ্যে সমতা আসলে এ অবস্থানকে শূন্য জনসংখ্যা বৃদ্ধি বলা হয়।
উত্তর
মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য যেসব উপাদান প্রয়োজন হয় তার মধ্যে স্বাস্থ্যসেবা অন্যতম।
উন্নত স্বাস্থ্য সুবিধা প্রদানের মাধ্যমে জনসাধারণকে সুস্বাস্থ্যের অধিকারী করে কর্মক্ষম করা যায়। পর্যাপ্ত স্বাস্থ্য সুবিধার অভাব থাকলে জনসাধারণের এক বিরাট অংশ বিভিন্ন ধরনের রোগ, অপুষ্টি ও শারীরিক অক্ষম হয়ে পড়ে। এতে তারা পরনির্ভরশীল হয়ে যায়। উপযুক্ত স্বাস্থ্য সেবা প্রদানের মাধ্যমে এসব জনসাধারণ সুস্বাস্থ্যের অধিকারী হলে তাদেরকে কর্মে নিয়োজিত করা যাবে। ফলে মানবসম্পদের উন্নয়ন ঘটবে। অর্থাৎ সুস্বাস্থ্যবান মানুষেই মানবসম্পদের অধিকারী। তাই বলা যায়, সুস্বাস্থ্য ও মানবসম্পদ একে অপরের পরিপূরক।
উত্তর
উদ্দীপকের আলোকে মানবসম্পদ উন্নয়ন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রদান, কারিগরি শিক্ষার প্রসারতা বৃদ্ধি, জনস্বাস্থ্যের উন্নতি ও যোগাযোগ ব্যবস্থার উন্নয়ন প্রভৃতি উল্লেখ করা হয়েছে।
কোনো দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জন্য প্রয়োজন হলো সার্বিক মানবসম্পদ উন্নয়ন ও দক্ষ জনশক্তি গড়ে তোলা। আর এ জন্য দরকার শিক্ষিত জাতি তৈরি করা। আবার, সুস্বাস্থ্যের অধিকারী ব্যক্তি অধিক কর্মক্ষম ও দক্ষ হয়। মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য সরকারি ও বেসরকারি পর্যায়ে সমগ্র দেশে চিকিৎসা সুবিধা ও স্বাস্থ্য সচেতনতা বৃদ্ধির কার্যকর উদ্যোগ গ্রহণ করতে হবে।
উদ্দীপকে রুবেলের মতে, তার দেশে তথা বাংলাদেশে যদি শিক্ষা, স্বাস্থ্য খাতের উন্নয়ন, যোগযোগ ব্যবস্থার উন্নয়ন, প্রশিক্ষণ ও কারিগরি শিক্ষার প্রসার ঘটানো যেতো তাহলে জনসংখ্যার সমস্যা না হয়ে সম্পদে পরিণত হতো। কিন্তু বাংলাদেশে জনসংখ্যা অধিক হলেও শিক্ষা ও দক্ষতার অভাবে দক্ষ শ্রমিকের যোগান কম। তাই মানবসম্পদ উন্নয়নের লক্ষ্যে শিক্ষা ও জনস্বাস্থ্য সেবার প্রসারের ব্যবস্থা নেয়া হয়েছে। মানবসম্পদ উন্নয়নের আরো কিছু উপায় হলো নারীর ক্ষমতায়ন, পরিবার পরিকল্পনা গ্রহণ, সামাজিক নিরাপত্তা বৃদ্ধি ইত্যাদি।
উত্তর
হ্যাঁ, চীন ও বাংলাদেশের মানবসম্পদের গুণগত পার্থক্য আছে। মানবসম্পদ বলতে মূলত দক্ষ জনশক্তিকে বোঝায়। আর কোনো দেশের জনশক্তিকে স্বাস্থ্যসেবা, চিকিৎসা সুবিধা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মাধ্যমে সুস্বাস্থ্যের অধিকারী দক্ষ মানবগোষ্ঠী হিসেবে গড়ে তোলাকে মানব উন্নয়ন বলে। মানব উন্নয়নে তিনটি মৌলিক সূচক রয়েছে। যথা- আয়ুষ্কাল, শিক্ষার্জন ও জ্ঞানার্জন এবং জীবনযাত্রার মান।
উদ্দীপকে চীনে বিশ্বের সবচেয়ে বেশি জনসংখ্যার দেশ হলেও কোনো অভাব নেই। সকল মানুষেই সেখানে কর্মে নিয়োজিত এবং সকলেই শিক্ষিত ও প্রশিক্ষিত। এছাড়া সকলেই কাজের উপযুক্ত মূল্যও পাচ্ছে। অর্থাৎ চীন মানব উন্নয়ন সূচকে অনেকটাই এগিয়ে। পক্ষান্তরে, বাংলাদেশ একটি জনবহুল দেশ হলেও এখানকার অনেক মানুষ দারিদ্র্য সীমার নিচে বসবাস করে। এদেশের অনেক মানুষ বেকার এবং তারা উপযুক্ত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ থেকে বঞ্চিত। অর্থাৎ বাংলাদেশ মানব উন্নয়ন সূচকে পিছিয়ে রয়েছে।
মানুষের কর্মক্ষম জীবনকাল তার আয়ুষ্কালের ওপর নির্ভর করে। যদি কোনো দেশের মানুষের আয়ুষ্কাল বা জীবন প্রত্যাশা বাড়ে তাহলে বোঝা যাবে যে, উক্ত দেশে মানবসম্পদের উন্নয়ন ঘটেছে। এক্ষেত্রে চীনের মানুষের বর্তমান গড় আয়ুষ্কাল প্রায় ৭৭ বছর। পক্ষান্তরে, বাংলাদেশের মানুষের গড় আয়ুষ্কাল ৭২.৮ বছর। যা চীনের থেকে কম। শিক্ষার্জন বা জ্ঞানার্জন মানব উন্নয়নের একটি অন্যতম সূচক। এক্ষেত্রে চীনের শিক্ষার হার প্রায় ৯৬.৭% কিন্তু বাংলাদেশের শিক্ষার হার প্রায় ৭৫.২%। যা চীনের তুলনায় কম। এছাড়া জীবনযাত্রার মান বাড়লে মানব উন্নয়নের সূচক বাড়ে। জীবনযাত্রার মানের ক্ষেতেও বাংলাদেশ চীনের তুলনায় পিছিয়ে। এ থেকে প্রতিয়মান হয় যে, চীন ও বাংলাদেশের। মানবসম্পদের গুণগত পার্থক্য রয়েছে।