নারী শিক্ষা কিভাবে মানবসম্পদ উন্নয়নের সহায়ক?
উত্তর: শিক্ষা মানব সম্পদ উন্নয়নের প্রধান হাতিয়ার। শিক্ষা গ্রহণের মাধ্যমে নারীরা তাদের অন্তর্নিহিত গুণাবলী জাগ্রত করতে সক্ষম হবে। এর ফলে তারা বিভিন্ন কৌশল ও সৃজনীক্ষমতা অর্জন করবে। ফলে তারা অধিক দক্ষ এবং উৎপাদনশীল হয়ে উঠবে। আর এই রূপ দক্ষ উৎপাদনশীল ব্যক্তি হলো মানবসম্পদ। অর্থাৎ এভাবে নারী শিক্ষা নারীদের মানবসম্পদের উন্নয়নের সহায়ক ভূমিকা পালন করবে।
HSC Economics 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Economics 2nd Paper · সৃজনশীল
নারী শিক্ষা কিভাবে মানবসম্পদ উন্নয়নের সহায়ক?
উদ্দীপক
নিজের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং সংশ্লিষ্ট প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
Jessore · 2023
উত্তর
স্ব-উদ্যােগে উৎপাদনশীল কাজে নিয়োজিত হয়ে উপার্জন করার প্রচেষ্টা বা ব্যবস্থাকে আত্মকর্মসংস্থান বলে।
উত্তর
শিক্ষা মানব সম্পদ উন্নয়নের প্রধান হাতিয়ার।
শিক্ষা গ্রহণের মাধ্যমে নারীরা তাদের অন্তর্নিহিত গুণাবলী জাগ্রত করতে সক্ষম হবে। এর ফলে তারা বিভিন্ন কৌশল ও সৃজনীক্ষমতা অর্জন করবে। ফলে তারা অধিক দক্ষ এবং উৎপাদনশীল হয়ে উঠবে। আর এই রূপ দক্ষ উৎপাদনশীল ব্যক্তি হলো মানবসম্পদ। অর্থাৎ এভাবে নারী শিক্ষা নারীদের মানবসম্পদের উন্নয়নের সহায়ক ভূমিকা পালন করবে।
উত্তর
উদ্দীপকে চিত্রটি দ্বারা কাম্য জনসংখ্যা তত্ত্বকে নির্দেশ করা হয়েছে। নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো : কাম্য জনসংখ্যা হল সেই পরিমাণ কাঙ্খিত জনসংখ্যা যেখানে উৎপাদন ও মাথাপিছু আয় সর্বোচ্চ হয়। যদি কোন দেশের প্রকৃত জনসংখ্যা কাম্য জনসংখ্যা চেয়ে কম বা বেশি হয় তবে উৎপাদনের পরিমাণ ও মাতাপিছু আয় ও সর্বাধিক অপেক্ষা কম হবে। মাথাপিছু আয় ও জনসংখ্যার মধ্যে সম্পর্ক নির্দেশক এই রূপ তত্ত্বই কাম্য জনসংখ্যা তত্ত্ব নামে পরিচিত। উদ্দীপকে চিত্রে ভূমি অক্ষে জনসংখ্যা এবং লম্বা অক্ষে মাথাপিছু আয় নির্দেশ করা হয়েছে। চিত্রে হলো মাথাপিছু প্রকৃত আয় রেখা। চিত্রে দেখা যায় জনসংখ্যার আয়তন বেড়ে P স্তরে পৌঁছানোর পর্যন্ত মাথাপিছু প্রকৃত আয় ক্রমান্বয়ে বাড়তে থাকে। কিন্তু জনসংখ্যা P স্থলের চেয়ে কম বা বেশি হলে মাথাপিছু আয় যথাক্রমে P1M ও PN2 হয়। অর্থাৎ মাথাপিছু আয় সর্বাধিক অপেক্ষা কম হয়। এভাবে চিত্রটি মাথাপিছু আয় ও জনসংখ্যার মধ্যে সম্পর্ক ব্যাখ্যা করেছে সুতরাং বলা যায় য, উদ্দীপকে চিত্রটি কাম্য জনসংখ্যা তত্ত্ব নির্দেশ করে। ।
উত্তর
ম্যালথাসের জনসংখ্যা তত্ত্ব ও কাম্য জনসংখ্যা তত্ত্বের মধ্যে পার্থক্য রয়েছে। নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো : ম্যালথাসের জনসংখ্যা তত্ত্বনুযায়ী জনসংখ্যা অনিয়ন্ত্রিত অবস্থায় জ্যামিতিক হারে বৃদ্ধি পায়। আর জীবনধারণের উপকরণ খাদ্য উপায় উৎপাদন বৃদ্ধি পায় জ্যামিতিক হারে। অন্যদিকে কাম্য জনসংখ্যা তত্ত্বে বলা হয় জনসংখ্যার যে স্তরে মাথাপিছু আয় সর্বোচ্চ তা কাম্য জনসংখ্যা। জনসংখ্যার পরিমাণ ও স্তর অপেক্ষা কম বা বেশি হলে মাথাপিছু আয় কম হবে। উদ্দীপকে চিত্রে জনসংখ্যা ও মাথাপিছু আয় এর মধ্যে সম্পর্ক দেখানো হয়েছে। জনসংখ্যার P স্তরে মাথাপিছু আয় সর্বোচ্চ E হয়েছে। জনসংখ্যার পরিমাণ এর চেয়ে কম বা বেশি হলে মাথাপিছু আয় কম হয়। অর্থাৎ জনসংখ্যা ও মাতাপিছু আয় এর মধ্যে এরূপ সম্পর্ক দ্বারা কাম্য জনসংখ্যা তন্ত্র কে নির্দেশ করেছে। ম্যালথাসের তত্ত্বের সাথে উক্ত তত্ত্বের কিছু অমিল রয়েছে। ম্যালথাসের জনসংখ্যা তত্ত্বটি খাদ্য উৎপাদন ও জনসংখ্যার বৃদ্ধি সম্পর্কে বিশ্লেষণ করে। কিন্তু কাম্য জনসংখ্যা তন্ত্রটি জনসংখ্যা ও মাথাপিছু আয় এর সম্পর্ক দেখায়। জনসংখ্যার কাম্য স্থান নির্ণয় করা জটিল এবং তা একটি চলমান বিন্দু। তাই এ তন্ত্রটি ব্যবহারযোগ্য ও বৈজ্ঞানিক নয়। কিন্তু ম্যালথাসের তন্তুটি অনুন্নত দেশগুলোর জন্য অনেকাংশে কার্যকর। কিন্তু ম্যালথাসের তত্ত্বটি সংকীর্ণ ধারণা দেয়। অপরদিকে কাম্য জনসংখ্যা তন্ত্রটি প্রসারিত ধারণা দেয়। তাই উন্নত দেশে উক্ততন্ত্রের গ্রহণযোগ্যতা রয়েছে।