নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:কারণকে কালিক তথা যৌক্তিক দিক থেকে সর্বদাই অগ্রবর্তী ঘটনা বলে গণ্য করা হয়, যা আবার 'পরিবর্তনশীল এবং 'অপরিবর্তনশীল' ঘটনা হিসেবে ব্যক্ত হয়। তাছাড়া কারণ হচ্ছে কিছু সদর্থক ও নঞর্থক শর্তের সমষ্টি।Q.পরীক্ষার পূর্বরাতে ধূমকেতু দেখাই আমার পরীক্ষায় অকৃতকার্যতার কারণ।'- এ কথা বলায় কী ভ্রান্তি ঘটেছে?

1.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাওক্লাসে বক্তৃতা শেষে স্যার বললেন- নিরীক্ষণ ও পরীক্ষণ সম্পর্কে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নেওয়া যায় যে, এদের মধ্যে আসলে মৌলিক কোনো পার্থক্য নেই। তবে একান্তই যদি কোনো পার্থক্য উল্লেখ করা যায়, তাহলো- নিরীক্ষণে প্রকৃতির ওপর নির্ভরশীলতা বেশি, আর পরীক্ষণের বেলায় নিরীক্ষণের চেয়ে সক্রিয়তা বেশি।Q. 'নিরীক্ষণ হচ্ছে নিষ্ক্রিয় অভিজ্ঞতা, কিন্তু পরীক্ষণ হচ্ছে সক্রিয় অভিজ্ঞতা'- এ কথা বলেছেন-

2.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাওক্লাসে বক্তৃতা শেষে স্যার বললেন- নিরীক্ষণ ও পরীক্ষণ সম্পর্কে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নেওয়া যায় যে, এদের মধ্যে আসলে মৌলিক কোনো পার্থক্য নেই। তবে একান্তই যদি কোনো পার্থক্য উল্লেখ করা যায়, তাহলো- নিরীক্ষণে প্রকৃতির ওপর নির্ভরশীলতা বেশি, আর পরীক্ষণের বেলায় নিরীক্ষণের চেয়ে সক্রিয়তা বেশি।Q. নিরীক্ষণ ও পরীক্ষণের মধ্যে কোনো জাতিগত পার্থক্য নেই, আছে পরিমাণগত পার্থক্য।'- এ মন্তব্যটি কার?

3.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও :'কোনো বিশেষ অপরাধে দণ্ডিত অপরাধীর সংখ্যা বৃদ্ধি পাওয়া থেকে এটা অনুমান করলে ভুল হবে যে, ঐ অপরাধের প্রবণতা বৃদ্ধি পেয়েছে। বস্তুত পুলিশ বিভাগের কর্তব্য পালন অতিরিক্ত সতর্কতার কারণে অপরাধী ধরা পড়েছে বেশি এবং ঐ অপরাধে দণ্ডিত অপরাধীর সংখ্যাও বৃদ্ধি পেয়েছে বেশি।'Q. উদ্ধৃত অনুচ্ছেদের উদাহরণটিতে যে ভ্রান্তি ঘটেছে তার নাম-

4.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও :'কোনো বিশেষ অপরাধে দণ্ডিত অপরাধীর সংখ্যা বৃদ্ধি পাওয়া থেকে এটা অনুমান করলে ভুল হবে যে, ঐ অপরাধের প্রবণতা বৃদ্ধি পেয়েছে। বস্তুত পুলিশ বিভাগের কর্তব্য পালন অতিরিক্ত সতর্কতার কারণে অপরাধী ধরা পড়েছে বেশি এবং ঐ অপরাধে দণ্ডিত অপরাধীর সংখ্যাও বৃদ্ধি পেয়েছে বেশি।'Q. এ বিখ্যাত উদাহরণটি কোন যুক্তিবিদ উদ্ধৃত করেছেন?

5.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:বহুকারণবাদ অনুসারে বলা হয় যে, একটি কার্যের পেছনে অনেকগুলো কারণের স্বতন্ত্র অস্তিত্ব থাকার সম্ভাবনা রয়েছে। আবার একটি কার্য সংঘটনের জন্য কয়েকটি কারণ একসাথে ক্রিয়াশীল হয়ে একটি মিশ্রকার্য সৃষ্টি করতে পারে।Q. একাধিক কারণ একসাথে মিশ্রিত হয়ে যখন একটি মিশ্রকার্য সৃষ্টি করে, তখন ঐ কারণগুলোর সমাবেশকে বলে-

6.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:বহুকারণবাদ অনুসারে বলা হয় যে, একটি কার্যের পেছনে অনেকগুলো কারণের স্বতন্ত্র অস্তিত্ব থাকার সম্ভাবনা রয়েছে। আবার একটি কার্য সংঘটনের জন্য কয়েকটি কারণ একসাথে ক্রিয়াশীল হয়ে একটি মিশ্রকার্য সৃষ্টি করতে পারে।Q. 'একই কার্য বিভিন্ন সময়ে বিভিন্ন অগ্রবর্তী ঘটনার দ্বারা সংঘটিত হতে পারে, আসলে একই কার্যের বিভিন্ন বিকল্প কারণ থাকতে পারে, এ - উক্তিটি কে করেছেন?

7.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:কারণকে কালিক তথা যৌক্তিক দিক থেকে সর্বদাই অগ্রবর্তী ঘটনা বলে গণ্য করা হয়, যা আবার 'পরিবর্তনশীল এবং 'অপরিবর্তনশীল' ঘটনা হিসেবে ব্যক্ত হয়। তাছাড়া কারণ হচ্ছে কিছু সদর্থক ও নঞর্থক শর্তের সমষ্টি।Q. 'লবণ তরকারি স্বাদের কারণ' এবং 'দিন রাতের কারণ'- এ দুটি কথা যে অনুপপত্তির অন্তর্ভুক্ত তা হলো-
i. কাকতালীয় অনুপপত্তি
ii. একটিমাত্র শর্তকে কারণরূপে গ্রহণের অনুপপত্তি
iii. সহকার্যকে কারণরূপে গ্রহণের অনুপপত্তিনিচের কোনটি সঠিক?

8.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:যুক্তিবিদ্যার ক্লাসে দলিলুর রহমান স্যার বোঝালেন যে- গুণগত দিক। থেকে কারণগুলো কার্যের সাক্ষাত, শর্তহীন, অপরিবর্তনীয় পূর্ববর্তী ঘটনা। একজন শিক্ষার্থী উঠে দাঁড়িয়ে প্রশ্ন করে 'স্যার একথা অনুসারে আমরা কী? গ্রীষ্মকালকে বর্ষাকালের কারণ বলতে পারবো? উত্তরে স্যার বললেন, কথাটা ঠিক তা নয়, আসলে গ্রীষ্ম ও বর্ষা উভয়ই একই কারণের দুটি সহকার্য।'Q. সহকার্যের দৃষ্টান্ত কোনটি?
i. জোয়ার-ভাটার কারণ
ii. বিদ্যুৎ-বজ্রধ্বনির কারণ
iii. রাত দিনের কারণনিচের কোনটি সঠিক?

9.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:যুক্তিবিদ্যার ক্লাসে দলিলুর রহমান স্যার বোঝালেন যে- গুণগত দিক। থেকে কারণগুলো কার্যের সাক্ষাত, শর্তহীন, অপরিবর্তনীয় পূর্ববর্তী ঘটনা। একজন শিক্ষার্থী উঠে দাঁড়িয়ে প্রশ্ন করে 'স্যার একথা অনুসারে আমরা কী? গ্রীষ্মকালকে বর্ষাকালের কারণ বলতে পারবো? উত্তরে স্যার বললেন, কথাটা ঠিক তা নয়, আসলে গ্রীষ্ম ও বর্ষা উভয়ই একই কারণের দুটি সহকার্য।'Q. 'প্রত্যেক ঘটনা তার পূর্ববর্তী কোনো ঘটনা বা ঘটনাসমূহের সাথে এমন সুনিশ্চিত ও সুসঙ্গতভাবে সম্পর্কযুক্ত যে, যা ঘটলে এ ঘটনাটি ঘটে এবং যা না ঘটলে এ ঘটনাটি ঘটে না।'- এটি কার উক্তি?

10.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:যুক্তিবিদ্যার ক্লাসে ফুয়াদ স্যার বললেন- 'আরোহ পদ্ধতিতে সার্বিকীকরণ করার ক্ষেত্রে আকারগত ভিত্তি হিসেবে প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি ও কার্যকারণ নীতি আমাদের সাহায্য করে।অন্যদিকে নিরীক্ষণ ও পরীক্ষণ আরোহের বস্তুগত ভিত্তি হিসেবে কাজ করে। তবে প্রসঙ্গত লক্ষণীয় যে, প্রকৃতির একানুরূপতার অর্থ এই নয়-যে, প্রকৃতিতে কোনো ব্যতিক্রম থাকবে না। আসলে প্রকৃতি বৈচিত্র্যময়।'Q. নিচের যুক্তিটি কোন আরোহের দৃষ্টান্ত?রহিম নয় অমরকরিম নয় অমরতানিম ইত্যাদি মানুষ নয় অমর∴ কোনো মানুষ নয় অমর

11.নিচের অনুচ্ছেদটি পড় এবং প্রশ্নের উত্তর দাও:যুক্তিবিদ্যার ক্লাসে ফুয়াদ স্যার বললেন- 'আরোহ পদ্ধতিতে সার্বিকীকরণ করার ক্ষেত্রে আকারগত ভিত্তি হিসেবে প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতা নীতি ও কার্যকারণ নীতি আমাদের সাহায্য করে।অন্যদিকে নিরীক্ষণ ও পরীক্ষণ আরোহের বস্তুগত ভিত্তি হিসেবে কাজ করে। তবে প্রসঙ্গত লক্ষণীয় যে, প্রকৃতির একানুরূপতার অর্থ এই নয়-যে, প্রকৃতিতে কোনো ব্যতিক্রম থাকবে না। আসলে প্রকৃতি বৈচিত্র্যময়।'Q. 'জাগতিক ঘটনাপ্রবাহ একটি নিয়মানুবর্তিতার নিয়মে নয়, বরং বহু নিয়মানুবর্তিতার নিয়মে নিয়ন্ত্রিত।'- এটি কার উক্তি?

12.বহুকারণবাদের অযথার্থতা প্রমাণের উপায় হচ্ছে-
i. কার্যের বিশেষ স্বরূপ নির্ণয় করা
ii. কারণকে সার্বিকীকরণ করা
iii. কারণের সংজ্ঞার সাথে এর অসামঞ্জস্যতা প্রদর্শন করানিচের কোনটি সঠিক?