মধ্যবর্তী দ্রব্য চূড়ান্ত উৎপাদনে নিঃশেষ হয়ে যায়- ব্যাখ্যা কর।
উত্তর: মধ্যবর্তী দ্রব্য চূড়ান্ত উৎপাদনে নিঃশেষ হয়ে যায়। অর্থাৎ, এটি এমন একটি উপাদান, যা চূড়ান্ত পণ্য তৈরির সময় ব্যবহৃত হয়ে সম্পূর্ণরূপে বিলীন হয়ে যায়। যেমন- কাপড় তৈরির সময় সুতা একটি মধ্যবর্তী দ্রব্য। এ সুতা কাপড় তৈরির প্রক্রিয়ায় ব্যবহার হয়ে যায় এবং পরে আলাদা করে চিনতে বা ব্যবহার করতে পারা যায় না। এ কারণে মধ্যবর্তী দ্রব্যের মূল্য আলাদাভাবে গণনা করা হয় না বরং চূড়ান্ত পণ্যের দামে তা অন্তর্ভুক্ত থাকে।
SSC অর্থনীতি CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
মধ্যবর্তী দ্রব্য চূড়ান্ত উৎপাদনে নিঃশেষ হয়ে যায়- ব্যাখ্যা কর।
উদ্দীপক
উদ্দীপক-১: ' বিদ্যালয়ের দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা শিক্ষাসফরে যাওয়ার জন্য শিক্ষকের পরামর্শ চাইলে শিক্ষক তাদেরকে সুন্দরবন ভ্রমণে যাওয়ার কথা বলেন। শিক্ষক আরও বলেন, তোমরা সেখানে ভ্রমণ করলে বাংলাদেশের মূল্যবান জীবজন্তু ও অসংখ্য প্রজাতির পাখি সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে।
উদ্দীপক-২: (i) কবির প্রতিভা, (ii) সাংগঠনিক ক্ষমতা, (iii) শারীরিক যোগ্যতা ও (iv) ক্রীড়াবিদের দক্ষতা।
Mymensingh · 2025
উত্তর
প্রকৃতির কাছ থেকে পাওয়া যেসব দ্রব্য মানুষের প্রয়োজন মেটায় তাই প্রাকৃতিক সম্পদ।
উত্তর
মধ্যবর্তী দ্রব্য চূড়ান্ত উৎপাদনে নিঃশেষ হয়ে যায়। অর্থাৎ, এটি এমন একটি উপাদান, যা চূড়ান্ত পণ্য তৈরির সময় ব্যবহৃত হয়ে সম্পূর্ণরূপে বিলীন হয়ে যায়। যেমন- কাপড় তৈরির সময় সুতা একটি মধ্যবর্তী দ্রব্য। এ সুতা কাপড় তৈরির প্রক্রিয়ায় ব্যবহার হয়ে যায় এবং পরে আলাদা করে চিনতে বা ব্যবহার করতে পারা যায় না। এ কারণে মধ্যবর্তী দ্রব্যের মূল্য আলাদাভাবে গণনা করা হয় না বরং চূড়ান্ত পণ্যের দামে তা অন্তর্ভুক্ত থাকে।
উত্তর
উদ্দীপক-১ এ শিক্ষক বাংলাদেশের বনজ সম্পদের ইঙ্গিত দিয়েছেন।
বনভূমি ও বনজ সম্পদ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রাকৃতিক সম্পদ। প্রাকৃতিক ও পরিবেশগত অবস্থা ভালো রাখার জন্য যেকোনো দেশের কমপক্ষে শতকরা ২৫ ভাগ বনাঞ্চল থাকা দরকার। কিন্তু বাংলাদেশের মোট বনভূমি মোট ভূখণ্ডের প্রায় শতকরা ১৭.৬২ ভাগ, যা অন্যান্য দেশের তুলনায় কম। বাংলাদেশে বিভিন্ন ধরনের বন রয়েছে। বাংলাদেশে মোট বনভূমির পরিমাণ ২.৫৭ মিলিয়ন হেক্টর। এর ১.৬০ মি. হেক্টর বন অধিদপ্তরের আওতাধীন। অবশিষ্ট ০.৭২ মি. হেক্টর জেলা প্রশাসনের নিয়ন্ত্রণাধীন। মোট ভূ-খণ্ডের প্রায় ১৭.৪৫% হলো বনভূমি। কাঠ, বাঁশ, জ্বালানি, কাঠ, বেত, মোম, মধু, রাবার, গোলপাতা, শণ ইত্যাদি নিয়ে এ উপখাত গঠিত।
উদ্দীপকে ' বিদ্যালয়ের শিক্ষক শিক্ষার্থীদেরকে সুন্দরবন ভ্রমণে যাওয়ার কথা বলেন। তাছাড়া শিক্ষক জানালেন সেখানে ভ্রমণ করলে বাংলাদেশের মূল্যবান জীবজন্তু ও অসংখ্য প্রজাতির পাখি সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে। আর এগুলো সবই বনজ সম্পদের অন্তর্গত। সুতরাং বলা যায়, উদ্দীপক-১ এ শিক্ষক বাংলাদেশের বনজ সম্পদের ইঙ্গিত দিয়েছেন।
উত্তর
উদ্দীপক-২ এ উল্লিখিত বিষয়সমূহকে অর্থনীতির ভাষায় সম্পদ বলা যাবে না। বরং এগুলো মানবিক সম্পদের অন্তর্ভুক্ত।
কবির প্রতিভা, সাংগঠনিক ক্ষমতা, শারীরিক যোগ্যতা ও ক্রীড়াবিদের দক্ষতা এসব মানবিক সম্পদের বৈশিষ্ট্য বহন করে। মানুষের মানবীয় গুণাবলিকে মানবিক সম্পদ বলা হয়। কোনো জিনিসকে যদি অর্থনীতিতে সম্পদ বলতে হয় তবে তার চারটি বৈশিষ্ট্য থাকা আবশ্যক। বৈশিষ্ট্যগুলো হচ্ছে উপযোগ, অপ্রাচুর্যতা, হস্তান্তরযোগ্যতা ও বাহ্যিকতা। হস্তান্তরযোগ্যতা বলতে হাত বদল হওয়া বোঝায়। অর্থাৎ যে দ্রব্যের মালিকানা বদল বা পরিবর্তন করা যায় তাই হলো সম্পদ। আবার যেসব দ্রব্য মানুষের অভ্যন্তরীণ গুণ বোঝায় তা অর্থনীতির ভাষায় সম্পদ নয় বরং তা মানবিক সম্পদ। কেননা এর কোনো বাহ্যিক অস্তিত্ব আমরা উপলব্ধি করতে পারি না।
উদ্দীপক-২ এ কবির প্রতিভা, সাংগঠনিক ক্ষমতা, শারীরিক যোগ্যতা ও ক্রীড়াবিদের দক্ষতা ইত্যাদির কথা বলা হয়েছে। এগুলো কোনো অর্থনৈতিক সম্পদ নয়, এগুলো মানবিক সম্পদ। কেননা এগুলোর হস্তান্তরযোগ্যতা ও বাহ্যিকতা নেই।
সুতরাং দেখা যায়, উদ্দীপক-২ এ উল্লিখিত বিষয়সমূহকে অর্থনীতির ভাষায় সম্পদ বলা যায় না।