শেয়ারFacebookWhatsApp

উদ্দীপকের রহমত সাহেবের চরিত্র 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের কোন দিকটি স্মরণ করিয়ে দেয়? ব্যাখ্যা করো।

উত্তর: ◉ উদ্দীপকের রহমত সাহেবের চরিত্র 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের যে দিকটির কথা স্মরণ করিয়ে দেয় সেটি হলো জীবসত্তা বা ক্ষুৎপিপাসাকে প্রাধান্য দেওয়া।◉ 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক মানবজীবনের দুটি সত্তার কথা বলেছেন- একটি জীবসত্তা অন্যটি মানবসত্তা। তাঁর মতে মানুষ জীবসত্তাকে টিকিয়ে রাখতে অধিক মনোযোগী। জীবসত্তাকে টিকিয়ে রাখতে অর্থের প্রয়োজন বলে অর্থচিন্তা মানুষকে সারাক্ষণ ব্যস্ত রাখে।◉ উদ্দীপকের রহমত সাহেব একজন পদাধিকারী অফিসার। ন্যায়-অন্যায়ের তোয়াক্কা না করে অল্পদিনেই তিনি গাড়ি-বাড়ির মালিক হয়ে ওঠেন। আয়ের সঙ্গে ব্যয়ের ব্যাপক অসংগতি থাকায় দুর্নীতির দায়ে তাকে চাকরি হারাতে হয়। এককথায় জীবসত্তার প্রয়োজন মেটাতে রহমত সাহেব অর্থের প্রতি লোভী হয়ে উঠেছিলেন। এ বিষয়টি 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক তুলে ধরেছেন। তাঁর মতে জীবসত্তার তাগিদে মানুষ অর্থচিন্তার নিগড়ে বন্দি হয়ে পড়ে। উদ্দীপকের রহমন্ত সাহেবেরও তাই হয়েছে। এভাবে উদ্দীপকের রহমত সাহেবের চরিত্র 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের জীবসত্তার দিকটির কথা স্মরণ করিয়ে দেয়।

SSC বাংলা ১ম পত্র CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক

SSC · বাংলা ১ম পত্র · সৃজনশীল

উদ্দীপকের রহমত সাহেবের চরিত্র 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের কোন দি…

উদ্দীপক

সাধারণ জীবন-যাপনে অভ্যস্ত সাদিক সাহেবের কাছে সাহায্য চাইতে গেলে তিনি কখনো সেবাগ্রহীতাকে ফিরিয়ে দেন না। লোভ-লালসাহীন দায়িত্বশীল অফিসার হিসেবেই তিনি সকলের কাছে পরিচিত। অন্যদিকে, একই পদাধিকারী রহমত সাহেব ন্যায়-অন্যায়ের তোয়াক্কা না করে অল্পদিনেই হয়ে ওঠেন গাড়ি-বাড়ির মালিক। তাই আয়ের সাথে ব্যয়ের ব্যাপক অসংগতি থাকায় দুর্নীতির দায়ে তাকে চাকরি হারাতে হয়।

Jessore · 2025

উত্তর

শিক্ষার অন্যতম কাজ হলো ক্ষুৎপিপাসার ব্যাপারটি মানবিক করে তোলা।

উত্তর

◉ 'লেফাফাদুরস্তি আর শিক্ষা এক কথা নয়।'- এ কথা বলতে লেখক বুঝিয়েছেন যে, দেখতে ত্রুটিহীন ও শিক্ষিত মনে হলেও সবার মধ্যে শিক্ষা নাও থাকতে পারে; শিক্ষা মানুষের ভেতরে মূল্যবোধ ও মনুষ্যত্ব সৃষ্টি করে। ◉ লেফাফাদুরস্তি বলতে বোঝায় বাইরের দিক থেকে ত্রুটিহীনতা কিন্তু ভেতরে প্রতারণা। অপরদিকে শিক্ষার আসল কাজ মূল্যবোধ সৃষ্টি। এই মূল্যবোধের মাধ্যমে মানুষ মনুষ্যত্বে উন্নীত হয়। শিক্ষা মানুষের ভেতরকে অর্থাৎ অন্তরকে আলোকিত করে, জাগ্রত করে। আর যারা প্রকৃত শিক্ষা পায়নি, তাদের অন্তর সংকীর্ণই থাকে যদিও তারা বাইরে দেখতে ফিটফাট, লেফাফাদুরস্ত। এমন লোকের শিক্ষা বাইরের ব্যাপার, অন্তরের ব্যাপার হয়ে ওঠেনি। মোটকথা লেফাফাদুরস্তি বা বাইরের চাকচিক্য বিপরীত জিনিস। প্রশ্নোক্ত বাক্যে লেখক এ দুটির পার্থক্য বোঝাতে চেয়েছেন।

উত্তর

◉ উদ্দীপকের রহমত সাহেবের চরিত্র 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের যে দিকটির কথা স্মরণ করিয়ে দেয় সেটি হলো জীবসত্তা বা ক্ষুৎপিপাসাকে প্রাধান্য দেওয়া।◉ 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক মানবজীবনের দুটি সত্তার কথা বলেছেন- একটি জীবসত্তা অন্যটি মানবসত্তা। তাঁর মতে মানুষ জীবসত্তাকে টিকিয়ে রাখতে অধিক মনোযোগী। জীবসত্তাকে টিকিয়ে রাখতে অর্থের প্রয়োজন বলে অর্থচিন্তা মানুষকে সারাক্ষণ ব্যস্ত রাখে।◉ উদ্দীপকের রহমত সাহেব একজন পদাধিকারী অফিসার। ন্যায়-অন্যায়ের তোয়াক্কা না করে অল্পদিনেই তিনি গাড়ি-বাড়ির মালিক হয়ে ওঠেন। আয়ের সঙ্গে ব্যয়ের ব্যাপক অসংগতি থাকায় দুর্নীতির দায়ে তাকে চাকরি হারাতে হয়। এককথায় জীবসত্তার প্রয়োজন মেটাতে রহমত সাহেব অর্থের প্রতি লোভী হয়ে উঠেছিলেন। এ বিষয়টি 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক তুলে ধরেছেন। তাঁর মতে জীবসত্তার তাগিদে মানুষ অর্থচিন্তার নিগড়ে বন্দি হয়ে পড়ে। উদ্দীপকের রহমন্ত সাহেবেরও তাই হয়েছে। এভাবে উদ্দীপকের রহমত সাহেবের চরিত্র 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের জীবসত্তার দিকটির কথা স্মরণ করিয়ে দেয়।

উত্তর

◉ মানবসত্তার ঘরে পৌছানোর কারণে উদ্দীপকের সাদিক সাহেব 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের লেখকের আকাঙ্ক্ষা পূরণ করতে পেরেছেন। ◉ 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক বলেছেন, শিক্ষা মানুষকে মুক্তির ও মনুষ্যত্বলোকের সন্ধান দেয়। তিনি এ প্রবন্ধে মানুষের জীবনকে একটি দোতলা ঘরের সঙ্গে তুলনা করেছেন। জীবসত্তা হলো সেই ঘরের নিচের তলা আর মানবসত্তা সেই ঘরের ওপরের তলা। শিক্ষা মানুষকে জীবসত্তার ঘর থেকে মানবসত্তার ঘরে পৌঁছে দেয়। ◉ উদ্দীপকের সাদিক সাহেবের শিক্ষা তাকে জীবসত্তার ঘর থেকে মানবসত্তার ঘরে পৌঁছে দিয়েছে। তিনি একজন পদাধিকারী অফিসার হওয়ার পরও অতি সাধারণ জীবনযাপন করেন। কোনো সেবাগ্রহীতাকে তিনি ফিরিয়ে দেন না। লোভ-লালসাহীন দায়িত্বশীল অফিসার হিসেবে তিনি পরিচিত। তার এই চরিত্র 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের লেখকের ভাবনার সঙ্গে একসূত্রে গাঁথা। ◉ 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের মূল বক্তব্য হচ্ছে শিক্ষার মাধ্যমে মনুষ্যত্ব গঠন বা মনুষ্যত্ববোধের জাগরণ ঘটানো। মনুষ্যত্ববোধ সৃষ্টি হয়েছে বলেই উদ্দীপকের সাদিক সাহেব নির্লোভ জীবনযাপনে অভ্যস্ত। প্রকৃত শিক্ষার মাধ্যমে তিনি মনুষ্যত্বলোকের সন্ধান পেয়েছেন, যা আলোচ্য প্রবন্ধের লেখকের প্রত্যাশা। তাই বলা যায়, উদ্দীপকের সাদিক সাহেব 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের লেখকের আকাঙ্ক্ষা পূরণ করতে পেরেছেন।
SSCবাংলা ১ম পত্র
12টি সম্পর্কিত প্রশ্ন — উত্তর ও ব্যাখ্যা লকড

1.রাখিবন্ধন কখন অনুষ্ঠিত হয়?

Dinajpur · 2016

  • হেমন্তের পূর্ণিমায়
  • শ্রাবণ পূর্ণিমায়
  • শীতের পূর্ণিমায়
  • বসন্তের পূর্ণিমায়

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

2.কবি কোথায় অমর-আলয় রচনা করতে চেয়েছেন?

Dinajpur · 2016

  • স্বর্গে
  • পৃথিবীতে
  • ফুলের বাগানে
  • মানুষের হৃদয় মাঝে

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

3.চতুর্দশপদী কবিতার অষ্টকে থাকে-

Dinajpur · 2016

  • ভাবের প্রবর্তনা
  • ভাবের ব্যাখ্যা
  • ভাবের পরিণতি
  • উপসংহার

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

4.'নীল কমলেরা' বলতে বোঝায়-

Dinajpur · 2016

  • নির্ভীক প্রহরীদের
  • সাহসী অভিযাত্রীদের
  • সহৃদয় মানুষদের
  • মুক্তিযোদ্ধাদের

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

5.উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: আবু মুসা আব্দুল্লাহ আফগানিস্তানের অধিবাসী হলেও সে বিদেশি সেনাবাহিনীর গুপ্তচর হিসেবে কাজ করে। আফগানিস্তানী যোদ্ধাদের বিভিন্ন অবস্থান সম্পর্কে সে বিদেশি বাহিনীকে নানা রকম তথ্য প্রদান করে। বিদেশি বাহিনি তার স্বজাতীয় ভাইদের হত্যা করলেও তার বিন্দুমাত্র খারাপ লাগে না। Q. উদ্দীপকের সাথে কাকতাড়ুয়া উপন্যাসের সাদৃশ্যপূর্ণ ভাব হলো- i. ভিনদেশিদের অত্যাচার ii. দেশীয় কতিপয় লোকদের বিশ্বাসঘাতকতা iii. যুদ্ধের ভয়াবহতা নিচের কোনটি সঠিক?

Dinajpur · 2016

  • i ও ii
  • i ও iii
  • ii ও iii
  • i, ii ও iii

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

6.উদ্দীপকটি পড়ে নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: আবু মুসা আব্দুল্লাহ আফগানিস্তানের অধিবাসী হলেও সে বিদেশি সেনাবাহিনীর গুপ্তচর হিসেবে কাজ করে। আফগানিস্তানী যোদ্ধাদের বিভিন্ন অবস্থান সম্পর্কে সে বিদেশি বাহিনীকে নানা রকম তথ্য প্রদান করে। বিদেশি বাহিনি তার স্বজাতীয় ভাইদের হত্যা করলেও তার বিন্দুমাত্র খারাপ লাগে না। Q. উদ্দীপকের আবু মুসা আব্দুল্লাহ 'কাকতাড়ুয়া' উপন্যাসের কোন চরিত্রের প্রতিনিধিত্ব করে?

Dinajpur · 2016

  • আহাদ মুন্সি
  • শাহাবুদ্দিন
  • হরিকাকু
  • বুধা

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

7.কবি 'স্বপ্নকে' কীসের সাথে তুলনা করেছেন?

Dinajpur · 2016

  • সোনা
  • রূপা
  • হীরা
  • অমৃত

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

8.বহিপীর কথ্যভাষা ব্যবহার না করার কারণ-

Dinajpur · 2016

  • কথ্য ভাষা অপবিত্র
  • এটি মাধুর্যহীন
  • এতে জ্ঞান অব্যক্ত
  • এটি প্রাঞ্জলতাহীন

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

9.মা ছেলের কোঁচে বেথুল বেঁধেছেন কেন?

Dinajpur · 2016

  • ছেলে দুষ্টুমি করে বলে
  • ছেলের চলাচল বোঝার জন্যে
  • ছেলে হারিয়ে যাবার ভয়ে
  • ছেলে পছন্দ করে বলে

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

10.তিতুমীর কত সালে শহিদ হন?

Dinajpur · 2016

  • ১৭৮১
  • ১৭৮২
  • ১৮৩১
  • ১৮৪০

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

11.নদীতে তাহেরা কেবলই কী দেখতে পায়?

Dinajpur · 2016

  • নৌকা
  • বজরা
  • শাপলা
  • কচুরিপানা

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

12.শুনহ মানুষ ভাই সবার উপরে মানুষ সত্য তাহার উপরে নাই। উদ্দীপকের বিষয়বস্তুর সাথে তোমার পঠিত কোন রচনার সাদৃশ্য রয়েছে?

Dinajpur · 2016

  • পল্লিজননী
  • মানুষ
  • সেইদিন এই মাঠ
  • কপোতাক্ষ নদ

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো

ফ্রি শুরু করো

আরো প্রশ্ন দেখো

আরো হাজারো প্রশ্ন + মডেল টেস্ট

ফ্রি রেজিস্ট্রেশন করো — ফেভারিট, AI টিউটর, লিডারবোর্ড ও অ্যানালিটিক্স আনলক করো।

উদ্দীপকের রহমত সাহেবের চরিত্র 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের কোন দি… | Prosthuti