জীবসত্তার ঘরে শিক্ষা কী কাজ করে?
উত্তর: জীবসত্তার ঘরে শিক্ষা ক্ষুৎপিপাসার দিকটিকে মানবিক করে তোলে।
SSC বাংলা ১ম পত্র CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
SSC · বাংলা ১ম পত্র · সৃজনশীল
জীবসত্তার ঘরে শিক্ষা কী কাজ করে?
উদ্দীপক
সৌন্দর্য ও প্রেমের স্পর্শে মানুষের জীবন সার্থক হয়ে ওঠে। সূক্ষ্মবুদ্ধি, উদারহৃদয়, গভীরচিত্ত ব্যক্তির কাছে জীবনে টিকে থাকার চেয়ে বড়ো বিষয় জীবনের বিকাশ, এ সত্যটি যারা উপলব্ধি করেন তারাই জীবনে সার্থক। খেয়ে-পরে তো পশুপাখিও বেঁচে থাকে, তার মতো জীবন তো মানুষের হতে পারে না। এক্ষেত্রে মানুষের সাথে পশুর প্রভেদ হয় মনুষ্যত্বে, যা অর্জন করতে তাকে সহায়তা করে শিক্ষা। শিক্ষার আসল উদ্দেশ্য অর্থাৎ আত্মিক মুক্তির পথটি প্রসারিত হলে নিষ্ঠুর জবরদস্তিপ্রিয় স্বার্থপর মানুষের স্থলে দেখা দেবে বিকশিত বিবেকবান পরিপূর্ণ মানুষ।
উত্তর
জীবসত্তার ঘরে শিক্ষা ক্ষুৎপিপাসার দিকটিকে মানবিক করে তোলে।
উত্তর
মানবজীবনে শিক্ষা সোনা ফলাতে না পারার কারণ, 'অর্থসাধনাই জীবনসাধনা নয়' মানুষ এ কথা ভালোভাবে বুঝতে পারে না।
অধিকাংশ মানুষই শিক্ষাকে জীবনধারণের উপায় মনে করে। তারা মনে করে, অর্থসাধনাই জীবনসাধনা। কিন্তু অর্থসাধনাই যে জীবনের সব নয় এ বিষয়টি যদি মানুষকে বোঝানো না যায় তবে শিক্ষা সোনা ফলাতে পারবে না। এতে করে কিছুসংখ্যক মানুষ শিক্ষার সুফল বুঝতে পারলেও অধিকাংশ মানুষই শিক্ষার প্রকৃত উদ্দেশ্য অনুধাবন করতে পারবে না। তারা যে তিমিরে আছে, সেই তিমিরেই থেকে যাবে।
উত্তর
উদ্দীপকটি শিক্ষার মাধ্যমে মনুষ্যত্ব অর্জনের দিক থেকে 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের সাথে সংগতিপূর্ণ।
'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক মানুষের জীবনকে জীবসত্তা ও মনুষ্যত্ব এ দুটি স্তরে ভাগ করেছেন। জীবসত্তার স্তরটি মানুষকে অন্ন-বস্ত্রের চিন্তায় সব সময় বিব্রত রাখে। শিক্ষাদীক্ষার মাধ্যমে মানুষ মনুষ্যত্বের স্তরে উন্নীত হতে পারে।
উদ্দীপকে লেখক প্রেম ও সৌন্দর্য বিকশিত সূক্ষ্মবুদ্ধিসম্পন্ন মানুষ দ্বারা মনুষ্যত্বে উন্নীত মানুষকে বুঝিয়েছেন। যারা মনুষ্যত্বে উন্নীত হতে পেরেছে তাদের জীবনই সার্থক। কেননা মানুষ ও পশুর মধ্যে প্রভেদ হলো মনুষ্যত্বে। 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক শিক্ষার মাধ্যমে মনুষ্যত্ব অর্জন করে মানবসত্তায় উন্নীত হওয়ার প্রতি গুরুত্বারোপ করেছেন। এ দিক থেকে উদ্দীপকের সাথে 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধটি সংগতিপূর্ণ।
উত্তর
মনুষ্যত্ব অর্জনের মাধ্যমে মানবমুক্তির জন্য শিক্ষার অপ্রয়োজনীয় দিকটির প্রতি উদ্দীপক ও আলোচ্য প্রবন্ধে গুরুত্বারোপ করা হয়েছে।
'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখক শিক্ষার প্রয়োজনীয় ও অপ্রয়োজনীয় উভয় দিক উল্লেখ করে শিক্ষার অপ্রয়োজনীয় দিকটিকে শ্রেষ্ঠ বলেছেন। কারণ শিক্ষার এ দিকটিই মনুষ্যত্বের স্তরে উন্নীত হয়।
উদ্দীপকের লেখক জীবনের বিকাশে শিক্ষার মাধ্যমে মনুষ্যত্ব অর্জনের বিষয়টি তুলে ধরেছেন। আর শিক্ষার প্রকৃত উদ্দেশ্যই আত্মিক মুক্তির পথটি প্রসারিত করা। আর এভাবেই বিকশিত বিবেকবান - পরিপূর্ণ মানুষ দেখা দেবে।
শিক্ষা মানুষকে জীবসত্তার ঘর থেকে মানবসত্তার ঘরে নিয়ে যায়। শিক্ষার প্রয়োজনীয় দিকটি হলো অন্ন-বস্ত্রের সমাধান দেওয়া। আর অপ্রয়োজনের দিকটি হলো কল্পনা ও অনুভূতির রস আস্বাদন করে বিকশিত ও মনুষ্যত্ববোধে জাগ্রত মানুষে উন্নীত হওয়া। উদ্দীপকে শিক্ষার এই অপ্রয়োজনীয় দিকটিই ফুটে উঠেছে, যা মানবমুক্তির অনিবার্য শর্ত। তাই বলা যায় যে, মানবমুক্তির জন্য শিক্ষার অপ্রয়োজনীয় দিকটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।