স্পাইনা বিফিডার (Spina Bifida) লক্ষণগুলো ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: স্পাইনা বিফিডা (Spina Bifida) এক ধরনের শারীরিক প্রতিবন্ধিতা। স্পাইনা বিফিডায় মেরুদণ্ড ঠিকমতো গঠিত হয় না। মেরুদণ্ডের পৃষ্ঠদেশে একটি গর্ত থাকে যেখান দিয়ে মেরুরজ্জু বাইরে বেরিয়ে আসে। ফলে পিঠের উপর উঁচু মাংসপিন্ড থাকে। এ রোগে পা কম গতিসম্পন্ন হয়, ফলে চলাফেরা বাধাগ্রস্ত হয়।
HSC Home Science 2nd Paper CQ — Prosthuti প্রশ্নব্যাংক
HSC · Home Science 2nd Paper · সৃজনশীল
স্পাইনা বিফিডার (Spina Bifida) লক্ষণগুলো ব্যাখ্যা করো।
উদ্দীপক
লামিয়া ক্লাসের অন্য শিশুদের চেয়ে পিছিয়ে আছে। সে বাড়িতে স্বাভাবিক জীবনযাপন করতে পারলেও তার শেখার গতি বেশ ধীর। শিক্ষক তার পরিবারকে এ বিষয়টি অবগত করেন।
আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল · 2023
উত্তর
শ্রবণ ক্ষমতা মাপার একক ডেসিবেল (Decibel)।
উত্তর
স্পাইনা বিফিডা (Spina Bifida) এক ধরনের শারীরিক প্রতিবন্ধিতা।
স্পাইনা বিফিডায় মেরুদণ্ড ঠিকমতো গঠিত হয় না। মেরুদণ্ডের পৃষ্ঠদেশে একটি গর্ত থাকে যেখান দিয়ে মেরুরজ্জু বাইরে বেরিয়ে আসে। ফলে পিঠের উপর উঁচু মাংসপিন্ড থাকে। এ রোগে পা কম গতিসম্পন্ন হয়, ফলে চলাফেরা বাধাগ্রস্ত হয়।
উত্তর
লামিয়া মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধী।বুদ্ধি বা মানসিক প্রতিবন্ধিতা অর্থ হলো বুদ্ধি বিকাশে ধীরগতি এবং শিক্ষা গ্রহণে অক্ষমতা। মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধিতা সাধারণত ১৮ বছরের আগে প্রকাশ পায়। এদের বুদ্ধাংক ৭০ এর কম হয়।লামিয়া স্কুলের অন্য শিশুদের চেয়ে পিছিয়ে আছে। সে বাড়িতে স্বাভাবিক জীবনযাপন করতে পারে। কিন্তু স্কুলে পড়ালেখার ক্ষেত্রে সে অনেক ধীর গতির। এ থেকে বোঝা যায়, সে মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধী। মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিশুদের মানসিক বয়স বা বুদ্ধি ১৮ বা তার বেশি বয়সেও সর্বোচ্চ ১১ বছরের স্বাভাবিক শিশুর মতো হয়। তাদের বুদ্ধাংক ৫৫-৬৯ থাকে। তাদের অতি সামান্য প্রতিবন্ধিতা থাকে, যা কেবল স্কুলের সাফল্য অর্জনের ক্ষেত্রে বাধার সৃষ্টি করে। এ ধরনের শিশুদের মনোযোগের মীত্রা কম থাকে। তারা স্বনির্ভর জীবনযাপন করতে পারলেও শেখার গতি বেশ ধীর হয়। ভালোমন্দ বিচার করার ক্ষমতা তাদের কম থাকে। তারা সন্তোষজনক আচরণ করতে পারে না।
উত্তর
বুদ্ধি প্রতিবন্ধীদের জন্য বুদ্ধির মাত্রা অনুসারে শিক্ষা বা প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা উচিত।
স্বাভাবিকের তুলনায় বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা গ্রহণের ক্ষেত্রে ঘাটতি থাকে। তারা পরিবেশের সাথে সুষ্ঠুভাবে খাপ খাওয়াতে পারে না।
লামিয়া একজন মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধী, তাই সাধারণ স্কুলের শিশুদের সাথে তার শিক্ষার ব্যবস্থা করা যাবে। শিক্ষকের বিশেষ যত্ন তার শেখার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখবে। এক্ষেত্রে লামিয়াকে শিক্ষকের কাছাকাছি বসাতে হবে, কোনো কিছু না বুঝলে তাকে বার বার বোঝাতে হবে। লামিয়া বিষয়টি বুঝতে পেরেছে কিনা তা শিক্ষককে লক্ষ করতে হবে। তার জন্য সহায়ক উপকরণ ব্যবহার করতে হবে। যেমন- 'পাখি' শব্দটি শেখাতে হলে • জীবন্ত বা কোনো পাখির ছবি তাকে দেখাতে হবে। পরিচিত বিষয়ের উদাহরণ দিয়ে তাকে শিক্ষা দিতে হবে। শিক্ষণীয় প্রতিটি বিষয় ছোট ছোট অংশে ভাগ করে তাকে শেখাতে হবে। তার মনোযোগ বৃদ্ধি করানোর জন্য খেলার মাধ্যমে এগুলো আকর্ষণীয়ভাবে উপস্থাপন করে শেখাতে হবে। যেমন- বড় অক্ষর, রঙিন কাগজ, আকর্ষণীয় ছবি ইত্যাদির মাধ্যমে তাকে শেখাতে হবে। অর্থাৎ, তাকে সহানুভূতির সাথে শিক্ষা দিতে হবে।
উপরিউক্ত উপায়ে লামিয়ার মতো মৃদু বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিশুর মানসিক ক্ষমতার সাথে সংগতি রেখে শিক্ষাদান করতে হবে।